简析法国教育模式对当今高校的启示

摘 要：教育问题一直是我国始终关注的热点问题，经济和社会的发展促进教育行业的不断改革，当今高校为了提高学生培养的道德素质和文化素质不断革新自身的教育模式，高校在进行教育体系创新的时候可以借鉴他国的教育模式，法国的高等教育一般是采用参与式教育，让学生参与到社会实践中，在自身体验过程中掌握理论知识，提高道德修养水平，促进全面发展，本文首先讲述了法国教育模式的特点，最后讲述了法国教育模式对当今高校改革的具体启示，以此来供相关人士参考与交流。

关键词：法国教育模式;高校改革;特点与其启示

法国的教育模式一直在世界上处于领先地位，法国教育模式与我国传统的高校教育模式相比具有极大的优越性，能够很好地发挥学生在学习过程中的主体地位，激发学生学习的积极性与主动性，营造良好的学习氛围，提高教学效率，法国教育模式重视学生与社会实践的联合，注重学生在实践过程中掌握实用的技术，我国传统的高校教育模式仅仅重视教材知识的传授，忽略了学道德素养能力的培养，对此在高校教育模式改革的过程中借用法国教育模式可以提高改革的效用性。

一、 法国教育模式的特点

（一） 采用讨论和探究式的教学方法

在法国教育体系中非常重视学生自主学习个自主思考能力的培养，注重学生发散思维能力的培养，教师在进行教材知识教学的过程中不仅仅是将教材知识传授给学生更加重视学生实践思考能力的培养，让学生掌握自主学习掌握知识的技巧，对此在法国教育体系中多采用讨论和探究式的教学方法开展教学，在教学课堂上让学生进行自由讨论和思考，教师在教学课堂上提出课堂教学的主题内容，让学生根据提出的主题内容自主思考。法国大学的授课模式主要具有三种，这三种分别是主讲课程、实践作业和指导练习三种，三种教学方法的共同配合大大提高了法国教学的效率，在主讲课程上让学生初次接触教材知识，法国大学非常重视实践在学习过程中的作用，最后教授在对学生进行指导练习，帮助学生巩固对教材知识的记忆。

（二） 课堂教学内容丰富多样，调动学生的积极性与主动性

法国的教育模式不仅仅重视学生对教材知识的掌握，更加注重学生综合素质的全面发展，法国大学的教育体系与我国传统的高校教育体系具有极大的不同，我国的高校教育将学习课堂放在室内，仅仅重视教材知识的讲述，没有重视学生实践能力的培养，法国教育非常重视学生的实践能力，将大多数的教学课堂放在室外，让学生在室外活动中掌握寻找知识的技能，法国教育课堂教学内容非常丰富多样，教师通过将教学内容进行丰富化可以大大的调动学生学习的积极性与主动性，营造良好的高校学习氛围，法国高校教学课堂上一般没有具体的教材，教师在进行高校教育教导的时候根据学生的实际情况制定教学任务，打造高效的教学课堂，促进学生的综合素质的全面发展。

（三） 采用现代多媒体技术

法国教育体系一直处在世界教育行业的前端位置，在法国教育中现代多媒体技术扮演着重要的角色，在平日常的教学过程中法国高校多利用多媒体技术进行教学，节约课上时间，提高教学效率，在教学过程中教师利用多媒体技术进行教学，利用多媒体技术的点名和回答问题的特点对学生进行提问与交流，增进了师生之间的关系，营造良好的课上学习环境，除此之外，法国高校利用多媒体技术对学生的课外生活进行管控，管控学生在课外生活中学习情况，引导学生利用多媒体技术在课外生活中学习更多的知识，更好地利用课余时间。

二、 法国教育体系对高校教育体系改革的具体启示

（一） 更新教育理念，创新教学方法，丰富教学内容

与法国教育现状相比我国高校的教育体系具有极大的缺陷，在传统应试教育思想的影响下教师过于重视学生对于教材理论知识的掌握忽视了对学生综合素质的培养，为了更好地发挥高等教育对学生成长与发展的重要性，我国高校教师需要紧跟教育行业发展的步伐，不断更新自己传统的教育理念，让现代教育理念融入现如今的高校教学过程中，根据高校实际的教学情况不断促进自己教学方法的创新，在高校教学过程中教师需要将学生放在学习的主体地位，让学生充分发挥自己的自主思考能力，促进学生的综合素质的提高，教师在进行教学的过程中不仅仅要重视学生对教材知识的掌握，还需要重视学生实践能力的培养，在日常教学过程中教师可以给学生提供更多的实践机会，让学生在实践过程中提高自己的实践能力，促进自身的成长与发展。除此之外，我国高校教师需要根据学校的实际学习情况丰富高校教学内容，通过进行生动有趣的教学可以进行激发学生的积极性与主动性，增进师生之间的关系，提高学生对知识学习的热情，提高教学的效率，促进高校教学课堂教学效率。

（二） 采用多媒体技术进行教学

进入信息经济时代以来，多媒体技术在各个领域发挥着重要的作用，多媒体技术在教育行业也扮演着重要的角色，对此我国高校在进行教育体制改革的过程中需要借鉴法国教育重视多媒体教学的经验进行改革，利用多媒体进行教学可以大大提高教学效率，教师在教学过程中可以利用多媒体在网上搜集更多的相关信息，帮助学生扩宽自己的学习视野，学生通过观看生动有趣的PPT可以激发学生学习的积极性与主动性，让学生在进行视觉享受的时候掌握更多的教材知识，除此之外，在教学过程中利用多媒体技术进行教学可以增进师生之间的关系，教师通过利用多媒体技术对学生进行提问，可以营造良好的教学课堂，提高教学效率，促进学生的成长与发展，高校教育借鉴法国教育体系的特点进行改革可以促进高校教育体系的改革进程。

三、 结束语

我国高校教育体系借鉴法国教育体系的特点进行改革可以更好地发挥高等教育对学生成长与发展的重要作用，发挥学生在学习过程中的主体作用，激发学生学习过程中的积极性与主动性，营造良好的教學氛围，提高教学效率。

参考文献：

[1]那健，许世友，王凯，等.浅述法国的教育模式对当今高校的启示[J].当代教育实践与教学研究（电子版），2017（4）：69.

[2]杨杰.法国大学校精英化教育模式对我国“双一流”高校的启示[J].邢台职业技术学院学报，2019，36（1）：67-72.

[3]李丁.分析西方高校反恐教育模式及对我国的启示[J].才智，2018（6）.

[4]许美德，任凤芹.师范大学和教育大学的理念：儒家教育学的启示[J].当代教师教育，2017（1）.

作者简介：

高洁，浙江省杭州市，浙江财经大学外国语学院。