北华大学图书馆分馆阅读推广模式构建研究

齐海晶 北华大学图书馆

关键字：分馆 阅读推广 模式

北华大学图书馆目前在吉林省内共建设了11 所分馆。分馆建设不仅提供了文献信息资源等，而且解决了高校图书馆物理空间零增长的问题，可以说是达到了高校馆和地方公共馆的双赢。2017 年北华大学图书馆获评全民阅读示范基地称号，可以说北华大学图书馆在阅读推广工作上积累了丰富的理论与实践经验，获得了国家、省市等多项奖项。在此基础上，如何更好的推进分馆建设，构建吉林分馆的阅读推广模式，有待进一步思考。针对高校图书馆面向社会提供阅读推广服务，相关文献研究有：程文艳认为，高校图书馆应该向社会所有用户提供服务，不断创新阅读推广方式；郭海明提出高校图书馆应向社会提供阅读推广服务，要成立阅读推广的正式组织，许多专家学者提出了高校图书馆要面向社会提供服务，尤其是阅读推广服务，积极参与到社会公共阅读推广服务活动中，为建立全民阅读社会贡献力量。但是在高校图书馆服务建设地方分馆并在分馆中构建阅读模式的理论与实践研究尚比较弱。

1 北华大学图书馆阅读推广模式概述

北华大学图书馆阅读推广活动丰富多彩，每年有“十里春风，书香悦动”主题读书宣传月系列活动；“夏荷绽放 书香溢彩”毕业季系列活动；“丹枫迎秋，书香浸染”迎新季系列活动；“傲雪凌霜 书香缤纷”数字资源推广宣传月系列活动等四个季度的主题系列阅读推广活动。组建的图书馆志愿者协会已经有十年的发展历程，每年举办各类形式多样、内容丰富的阅读推广活动，比较突出活动有书苑讲坛、书苑履痕、书苑沙龙、汉语角、影音沙龙、考研加油站、尚书房、求知馆、文现堂等阅读推广品牌。各项活动在国内、省内频频获奖，已经形成了一套较为完善、效果显著的阅读推广模式与体系。

2 分馆开展阅读推广工作的优势

2.1 提升地方分馆的社会影响力

构建合适的阅读推广模式有助于地方分馆在地区区域内宣传和推广图书馆阅读主题系列活动，使群众更积极的参与到图书馆的阅读推广活动中，更好的去阅读学习，增强公共图书馆的服务职能等，吸引更多不同年龄的读者来到图书馆阅读，实现资源共享，增加地方分馆的社会影响力。

2.2 提升地方分馆文献资源的支撑能力

随着不同年龄社会读者阅读层次的不断提升，对地方公共图书馆的文献资源需求量、需求层次也逐渐提高，从而对地方公共馆的文献资源提出了更高的要求和指标。北华大学图书馆近几年不断向地方分馆借阅大量图书，丰富了地方分馆的馆藏资源，随着阅读推广活动的逐渐深入，势必会推动地方分馆文献资源的建设和更新，尽力满足广大社会读者的文献资源需求。

2.3 提升地方分馆的服务能力

构建合理的阅读推广服务模式，不仅仅是模式的理论层面，更多的是实践活动的开展，同时在阅读推广的过程中，地方分馆会通过各种途径借助高校图书馆的资源支持、人力支持、设备支持、技术支持等，加强总分馆之间的各项交流，丰富分馆的管理经验，增强地方分馆的服务能力。

3 分馆阅读推广模式

3.1 构建北华大学图书馆图书专架

在地方分馆挑选合适架位，设立北华大学图书馆专题书架，根据读者阅读量适当更新图书，除了文献资源，设置数字资源宣传展架，摆放图书馆数字化资源宣传册等宣传资料，让更多的读者了解图书馆数字化资源极其使用规则。在专架上构建数字化阅读与传统纸本阅读相结合的方式，吸引更多的读者参与阅读。

3.2 拓展阅读空间

以分馆阅读推广为主，适度拓展阅读服务空间，例如在建设桦甸市分馆的基础上，北华大学图书馆把文献资源支持拓展到了中小学；拓展到了村镇，并且在村镇建立了“同心书屋”，图书包括林学、农林、动植物学、医学等领域，积极向村民宣传科技资料等；拓展到了军营，向红石镇的武警桦甸红石中队运送了相关影音科普文献；拓展到了企业公司，在企业建立图书室，更好地服务了地方经济；拓展到了林场，建立专业图书室，为学校产学研发展提供纽带。

3.3 提供有效的技术支撑

基于阅读推广模式的理论与实践探索及高校图书馆强大的人员和技术支撑，地方分馆在阅读推广活动的推动下，可以充分借鉴和学习高校人力资源和先进设备资源，来改善地方分馆的技术现状和设备落后现状，并结合地方特色及读者特点，更好地购入阅读推广设备，来满足广大读者的数字化阅读需求，促进数字化阅读推广。

3.4 组织交流分享活动

高校图书馆馆员到地方分馆深入交流，把高校馆的先进理念、技术、经验传递给地方分馆，势必会对地方馆馆员的能力、技术、理念有一个新的提升，同时，地方馆馆员到高校馆来交流学习，也会促进地方馆馆员领略高校馆的风采，深入领会高校读者的阅读氛围及学习氛围。北华大学图书馆馆员曾参加了桦甸市农家书屋举办的演讲比赛，交流效果显著，得到了双方的高度认可。

3.5 提供专题讲座培训

高校馆组织资深馆员到地方分馆进行阅读推广、业务讲座，可以更好地促进地方馆馆员业务能力、阅读推广的提升。北华大学图书馆曾组织馆内资深学者到磐石市图书馆一小分馆进行专题讲座培训，通过讲座活动，激发了老师们对图书馆数字化文献资源的浓厚兴趣，他们获得了更多的地方馆学不到的新信息、新知识，获取了更多图书馆数据库方面的知识与技能，教师们表示要把学到的知识与技能更好地应用到本职工作中，更好的教书育人。

3.6 筹划捐赠支持项目

通过与有公益奉献企业联系，对文献资源较为匮乏的地方分馆提供帮扶，使得民营企业能积极参与到地方文化建设事业中，为他们提供文献资源支持，是一件非常有意义的事情。北华大学图书馆曾为桦甸、磐石、永吉分馆联络了北京蔚蓝公益基金会捐书事宜，曾向分馆捐赠了10 万元码洋图书，丰富了地方分馆的文献信息资源，使读者读到了更多的图书，得到了读者们的一致好评。

3.7 阅读推广品牌活动推介

北华大学图书馆阅读推广活动精彩纷呈，把高校馆的模式与活动全部引荐到地方分馆是不可能的，也是不现实的，但是把一些精彩的活动进行推介，通过宣传册、宣传海报、微信推送等多种方式进行推介，使得地方分馆特色馆情与主题系列活动推介进行更好的融合，尝试把高校阅读推广的精髓引入地方分馆的阅读推广活动中，进行有效地整合，可以更好的促进地方分馆的阅读推广，更好的吸引读者，营造更好的阅读氛围。

4 前景和展望

地方分馆阅读推广模式的理论与实践研究，势必会增强北华大学图书馆服务地方的能力，带动阅读推广、参考咨询、图书馆数字化技术等全面发展，扩展图书馆各项服务范围，分馆阅读推广的推进，势必会对地方分馆提供更多的文献信息资源、数字化资源、现代化应用技术、人力资源等，同时也解决了高校图书馆物理空间局限的根本问题，使得闲置的图书重新得到借阅，使儿童读者、青年读者、老年读者等广大社会读者有机会阅读到高校图书馆的图书，领略高校图书馆阅读推广活动的精彩氛围，使得高校文献信息资源实现有价值的分享，使更多的社会读者受益，推动了地方文化建设的发展，实现了高校服务地方经济文化发展的实际价值。下一步北华大学图书馆将继续推进分馆建设，把阅读推广模式理论与实践充分结合，为更好的推进地方馆阅读推广工作做出积极的贡献。