对_________的一次访问

王晨

【文题亮相】

你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。

访问完成后，以“对  的一次访问”为题，写一篇作文。要求：（1）补充完整题目;（2）文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【思路导引】

一、整理访问思路

访问结束后，将自己预设的问题和实际访问过程中出现的问题进行比较，整理自己接触被访者后的感受、访问过程中自己心情的变化及你们之间的谈话内容，找出那些对你影响较大的感触点入文。然后整理思路，确定写作主题。

二、选好写作顺序

一篇好的记叙文，一定要注意写作顺序。可采用倒叙，先写自己访问后的感受，再写访问过程;也可采用顺叙，按照自己访问的时间顺序来写;当然，还可以采用逻辑顺序，根据习作中心进行写作顺序的安排。

三、注意详略得当

既然是一篇访问类的作文，那么，访的过程要有，问的过程也要有，但一定要根据主题进行详略的安排。当然，必要的细节点缀，也会让习作增色不少。

【作文一】

对樊老师的一次访问

李芮熙

为了更好地了解班主任与学生的关系，以及他们对学生的要求，我决定对学校里的一位优秀的班主任——樊老师进行一次访问。

上午九点，我怀着紧张的心情来到这位老师的办公室门口，她正坐在办公桌前批阅试卷。就见她时而点头微笑，时而眉头紧蹙，手里的红笔不停地挥舞着。看到她那认真的样子，我有点儿不忍心打扰她。

突然，老师抬头看到了我：“你就是王老师说的小李同学吧，来来来，快坐下。”被樊老师这么热情地招呼，我刚才紧张的心情立马消失了。

“你稍等一会儿，我这里还有几份卷子没有批改完。”她一边说着，一边批改着卷子。“老师，没事，我可以等。”这时，我注意到老师办公桌上的物品摆放得整整齐齐，被批阅的卷子有序地分成几组放在一边。当然，最亮丽的风景还是老师认真批卷的身影。

“不好意思，久等了，你打算问些什么问题呢？”樊老师和蔼的态度让我突然忘记了要问的问题，脸刷的红了。

“您是如何看待师生关系的呢？”“嗯……”樊老师想了一下，说：“我希望和我的学生，在课堂上是师生，课后是朋友。”“那么，班主任与学生的关系和其他科任老师相比有什么不同呢？”我接着问。樊老师脸上的微笑转变成了眉间的沉思，“班主任可能比其他老师更了解班里的学生，他们必须了解每一个学生的性格、学习状况。比如，许多學生在考试前后会迷茫，不知道该怎么办。这时就需要我们来为他们指点方向了。”

整个访问过程中，樊老师一直面带微笑，她的微笑让我觉得很轻松。每个问题樊老师回答得都很认真，我也明白了为什么她带的班级总是很优秀。

我又问：“当今社会，您认为学生应具备哪些能力呢？”樊老师没有丝毫犹豫，认真回答道：“在我看来，他们应该具有独立思考的能力、与他人团结协作的能力、聆听的能力，等等。我认为比文化课成绩更重要的是学会做人，学会承受挫折。”

走出办公室，我感慨万分，原来，做一名班主任不仅仅要有丰富的学识，更要了解学生、包容学生，为学生指点迷津。我明白了老师对我们的良苦用心。

我也想成为一名老师，一名像樊老师一样受学生喜爱的好老师。

（陕西富平县实验中学）

点评

小作者按照访问的先后顺序，为我们详细记录了自己访问樊老师的全过程。访问主题明确，紧紧围绕班主任与学生的关系展开，对事件的叙述有条不紊。内容安排详略得当，神态、语言等细节描写让人物的形象更真实可信。结尾部分写出了本次访问自己的感悟，点明主题。

【作文二】

对化学老师的一次访问

褚夏玥

“哈哈哈……”一阵笑声从老师办公室传来。你问我这时在干吗。我在访问一位化学老师。这时不时传出来的笑声，就是我访问老师时被老师的幽默逗乐的。

今日，我按约定去采访本校著名的一位化学老师，听说她知识丰富，讲课幽默，而且非常和蔼可亲，是一位难得的好老师。我心里的仰慕之情油然而生。

朋友已经替我提前约好了时间，也给老师讲清了我此次访问的目的。可走到老师的办公室门口时，我还是有点胆怯，心里七上八下的，不知道该如何开口。

等真正接触老师后才发现，我的顾虑是多余的，这位老师真的很容易接近。当我说出自己害怕化学时，老师微笑着说：“你这还没见到敌人，就先被敌人打败了呀！”我的脸不由得红了，准备好的问题全都想不起来了，倒是老师，看出我的状态，拍拍我的肩膀说：“其实，化学并没有你想的那么难，就如同一只纸老虎，只要你敢去戳，它一定会成为你的手下败将的。”

老师看我紧张，又给我讲了几个她与学生之间的笑话，惹得我哈哈大笑。老师的幽默风趣，让我想起了原来准备好的问题，便问道：“老师，您说学化学时，应该注意些什么？”她想了一会，认真地说：“不外乎四个字——‘听、记、思、练，也就是说，上课说上课要认真听讲，因为老师在课堂上讲的都是学习的重点;其次应该认真做好笔记，好的笔记会让你事半功倍。”看我有点皱眉，老师放慢了语速，说：“你可以用笔简单记下来。其实无论学什么，都要多思、多练，不是有句话叫‘学而不思则罔，还有一句叫‘光说不练假把式嘛。”说着，还比划了个打拳的姿势，我不由得被逗笑了。老师看我笑了，接着说：“化学公式多，所以一定要好好记;实验多，一定要认真观察和思考。说了这么多，其实前提都是要乐学。只有在学习中找到乐趣，才会学得容易。”“那您快乐吗？”我不由地问道。老师笑了，一脸开心地对我说：“快乐，非常快乐。”

访问的时间总是很短，离开老师，我感慨万分：好的学习方法对于学生来说固然重要，但一位好的老师，一定会在学生的成长路上起到巨大的促进作用。

（陕西富平县实验中学）

点评

小作者采用倒叙的形式，先点出了访问过程中的笑声，激起了读者的阅读兴趣;再详细叙述访问过程，最后写出了自己的访问感受。内容安排详略得当，主题明确，人物刻画细致入微，是一篇不错的访问佳作。