用“集束炸弹”打造文章的亮点

李阳海

排比是一种富于极强表现力的修辞方法。古人所谓：“文有数句用一类字，所以壮气势，广文意也。”它道出了排比的特殊作用。由于排比句氣势恢宏、节奏分明，长于抒情，能打造出作文的亮点，所以有人称排比是句子中的“集束炸弹”，不是没有道理的。在每年的中考作文中，总会涌现出很多善用排比辞格的考生，他们的作文由此文采飞扬，受到阅卷老师的青睐。

【写作指导】

排比修辞的作用主要表现在以下几个方面。

一、排比开篇，蓄势待发

2018年河南省一考生写的《最懂我的那个人》开头的排比句：400年的风风雨雨，剥蚀了古殿檐头亮丽的琉璃，淡退了门壁上耀眼的朱红，坍圮了一段段高墙。作者在文章的开头运用一组排比句，将地坛的景物进行了一番描写，为下面要写的宏大内容蓄势。

2018年河北省保定市一考生写的《秋之爽》的开头：我喜欢秋。我喜欢秋天的硕果累累，我喜欢秋天的一丛金黄，我喜欢秋天的凉风习习。小作者采用了一组排比句式，蓄势而发，直抒胸臆，抒发了对秋天的无限喜爱。

2017年日照市一考生写的《值得珍藏的财富》开头段的排比：冬季就这样缓缓地走来了，带来了雪，带来了风，也带来一季梅花香。作者运用这组排比，为表现奶奶“雪”“梅花”一样的淳朴圣洁之爱做了充分的铺垫。2017年临沂市一考生写的《借我一双慧眼》开篇的排比：我的家乡有一座土山，既没有陡峭的难以攀援的峭壁悬崖，也没有幽深奇绝的去处，更没有什么神秘的洞穴供人们去探险。看似在写山，其实为表现爷爷治理荒山做了蓄势。

2016年滨州市一考生写的《温暖的旅程》开头的排比段：不知从何时起，我会在黑暗里无眠，望着夜空里的繁星发呆;不知从何时起，我会毫无预兆地生气，独自在角落里流泪;不知从何时起，我会莫名其妙地感到孤独，却从未与人提起我的无措迷茫……文章开头的这个排比段先抒发出自己的孤独与迷茫情感，为后文做了必要的铺垫。

二、排比收束，画龙点睛

2018年成都市一考生写的《答案》的结尾：老师，爸妈，你们放心，我们年轻，我们有的是梦想和激情，我们要像武侯那样执着，像苏轼那样旷达，像纳兰性德那样洒脱，书写出更加壮丽的人生答案。文章要表达的中心是“要用火热的青春书写壮丽的人生答案”，结尾紧扣文章的题旨，画龙点睛，照应开头，收束全文。

2017年临沂市一考生写的《老师给了我一双慧眼》结尾段的排比：是老师给了我一双慧眼，让我去发现生活中的细微，去感悟大自然的美好，去体验社会中的真情。这个排比段既收束了文章，又点明了文章的主题。2017年聊城市一考生写的《这才是青春》结尾段的排比：青春是一种财富，更是一种姿态，青春是一条河流，更是一种风度。文章借助这组排比，点化了题旨，收束了全文。

2016年河南省一考生写的《我的青春里有阅读相伴》结尾的排比段：阅读，是你带我领略浩瀚历史长河中的印记;阅读，是你带我欣赏茫茫花海中那些傲世的名著;阅读，是你让青春的我热血沸腾但又不失平静;阅读，是你让我的青春更加精彩！这组排比句把阅读对自己的重要性表现得淋漓尽致。

2015年湖北省黄冈市一考生写的《改变思维的角度》的结尾段：在人生的旅途中，我们确实无法改变生命的长度，却可以加宽生命的宽度;我们无法左右天气，却可以改变心情;我们无法改变命运，却可以挑战人生;我们无法预知明天，却可以善待今天;我们可能不如他人，却可以让人生无怨无悔。这个排比段紧紧抓住“改变思维的角度”这个主题，从多方面进行阐释，给读者以有益的启示。

三、排比抒情，淋漓尽致

2018年江苏省徐州市一考生写的《这，让我难以拒绝》中有一组排比句：每次有好吃的，奶奶总会偷偷地包起来，留下来给我;每次晚上作业写得很晚，奶奶总会过来嘘寒问暖;每次我因犯错误被妈妈责骂时，奶奶总会挺身出来保护我。这组排比句把奶奶对自己的爱抒发得淋漓尽致。

2018年江苏省盐城市一考生写的《走过，才明白》中的一组排比句：汗水从头皮里喷涌而出，滑过你的脖子，滑过你的双臂，滑过你的胸膛，滑落到地下。这组排比增强了画面感，表达出父亲工作的不容易。

2017年东营市一考生写的《阳光，其实就在身旁》中的一组排比句：我曾经羡慕过你，曾经嫉妒过你，也曾经恨过你，甚至还会盼望你考试时发烧。这一组排比句，把“我”过去的心理活动描绘得淋漓尽致。2017年济南市一考生写的《醒来》中的一组排比句：她会给我做好吃的饭菜，会给我买漂亮的衣服，会在我取得了好成绩之后高兴得像个孩子！这组排比表达了妈妈对自己无微不至的关怀，虽然文字朴实，但极有抒情色彩。

2016年滨州市一考生写的《温暖的旅程》中的一段排比句：花儿绽放的旅程，有绿叶温暖的陪伴;雄鹰翱翔的旅程，有白云温暖的陪伴;而我曲折的成长旅程中，有你温暖的相随相伴。作者通过这一组排比句，把“友情”陪伴“我”成长的旅程解读和抒发得淋漓尽致。

四、排比议论，醒人耳目

2018年山东省烟台市一考生写的《关爱不能缺席》开头的排比句：关爱是一盏灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到了彼岸;关爱是一把火，温暖了人们的心。这组议论排比句把关爱的重要性表现得非常充分。

2017年聊城市一考生写的《这才是青春》中的排比：春天里的每一个步伐都至关重要，它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。作者运用排比修辞，使得文章语言流畅，议论深刻，显示了作者较好的语言功底和对文字的驾驭能力。2017年江西省一考生写的《向书本学习》中的排比句：孟子的《生于忧患，死于安乐》告诉我们忧患可以激励人奋发有为;刘禹锡的《陋室铭》让我们明白，身居陋室仍然可以不改变高洁品行;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，慷慨激昂的爱国热情让我们感叹崇敬。作者运用排比的修辞方法，写出了书本知识之丰富，增强了文章的表现力，突出了文章的中心。

2016年泉州市一考生写的《“禁得住”人生，才能保持淡定》文末有一组排比：活在昨天的人最为失败，活在现在的人最为现实，活在明天的人最为迷茫。作者的这组排比句告诫读者应该做什么样的人，旗帜鲜明，文采斐然。2016年深圳市一考生写的《我的表情包里没有离别》开头一段的排比句：时光，流年，从指缝中溜走;幸福，欢乐，在光阴中消逝;安心，坦荡，在默然中释放。文章开篇就用一组精美的排比句，灵动优美又醒人耳目，发人深省。