毕恺
抚顺市产品质量监督检验所 辽宁抚顺 113006
《琥珀鉴定与分类》标准在《珠宝玉石名称》和《珠宝玉石鉴定》标准原有术语定义的基础上,增加了天然树脂、未石化树脂、半石化树脂、石化树脂、琥珀、再造琥珀、拼合琥珀的术语定义,有助于加深我们对标准内容的理解。
(1)颜色。由原来“浅黄、黄至深棕红”变更为“浅黄、黄至深棕黄,红至深棕红”,“白等颜色,少见绿色”变更为“白,褐红、褐黄至褐绿等色”。标准更改了描述方式,增添了颜色种类。使得标准内容更加全面准确[1]。
(2)光泽。增加了“抛光后可至玻璃光泽”的描述。
(3)密度。增加了“常因含较多气泡密度变小,含矿物等包裹体而密度增大”。标准对密度变化的原因进行了解释。
(4)折射率。增加了“可因氧化而增大至1.58”。标准对氧化引起折射率变化,给定了具体的范围。
(5)荧光。长波增加了“粉紫”荧光;短波由“弱至无荧光”变更为“无至中荧光”。
(6)放大检查。增加“气液包体,其他有机和无机包体,表面有时可见龟裂纹”的描述。
(7)红外光谱。增加红外光谱谱图(标准附录A),可以有效的利用红外光谱区分琥珀及其天然或人工相识品。
(8)激光拉曼光谱。增加激光拉曼光谱鉴定方法(标准附录A),利用激光拉曼光谱有效的区分琥珀及其天然或人工相识品[2]。
(1)热处理。将“加深”变更为“改变”琥珀表面颜色,增加了“通常为加深琥珀的黄色或产生红色;或者改变琥珀的透明度,通常为减少或增加琥珀内部的气泡”的描述;增加了热处理的红外光谱鉴定方法。
(2)覆膜。增加放大检查“因包裹灰尘或气泡导致的粒装凸起”的描述。
(3)辐照处理。增加了改变琥珀颜色的具体原理“利用电子加速器带电粒子或60Co-γ射线等辐射源照射琥珀”;增加了区分部分辐照的琥珀的荧光光谱检测方法。
增加了再造琥珀、拼合琥珀鉴定特征,详细内容如下:
再造琥珀鉴定特征:放大检查可见琥珀颗粒边界,血丝状构造;在长波紫外光下观察,不同琥珀颗粒的荧光颜色及强度有差异,具清晰颗粒边界;在正交偏光下观察,透明-半透明的再造琥珀可呈似糜棱状或碎粒状消光,常伴随异常干涉色。拼合琥珀鉴定特征:放大检查,拼合处可见接触面边界,有时可见胶结物质和气泡;在长波紫外光下观察,胶结物质与拼合材料的荧光颜色及强度有差异;红外光谱测试能确定不同组成部分的材质。
《琥珀鉴定与分类》标准不同于《珠宝玉石鉴定》标准将琥珀分为蜜蜡、血珀、金珀、绿珀、蓝珀、虫珀、植物珀7个类别,而是依据外观、荧光、包裹体等特征,将琥珀分为12个品种,其中按外观及荧光特征将琥珀分为金珀、血珀、棕珀、茶珀蓝珀、蜜蜡、根珀、花珀8个品种,按包裹体种类将琥珀分为虫珀、植物珀、水胆珀、矿物珀4个品种,各品种主要特征描述如下:
金珀:黄色至金黄色,透明;常见产地为波罗的海、多米尼加、墨西哥、缅甸、中国抚顺;血珀:红色至褐红色,缅甸血珀多为透明,其他产地血珀为透明至半透明,紫外光下可见褐黄色或褐黄绿色荧光;常见产地为波罗的海、多米尼加、墨西哥、缅甸、中国抚顺;棕珀:棕色、棕黄色至棕黑色,透明至微透明,缅甸棕珀多具棕色流动纹;常见产地为缅甸、中国抚顺;茶珀:橙红色至褐红色、褐黄色、褐绿色至褐色,透明,紫外光下橙红色至褐红色者可见蓝色至蓝紫色荧光,褐黄色、褐绿色至褐色者可见粉色至紫红色、黄色至黄绿色、蓝色至蓝紫色荧光;常见产地为缅甸;蓝珀:透视观察呈黄、黄绿、棕黄、棕红等色,自然光下表面呈不同色调的蓝色或蓝绿色;常见产地为多米尼加、墨西哥、缅甸;蜜蜡:白色至浅黄白色、黄色至棕黄色、褐色,半透明至不透明,由细小气泡群或其他细小包体组成独特花纹外观;常见产地为波罗的海、多米尼加、墨西哥、缅甸、中国抚顺;根珀:灰白色、灰褐色至浅褐色,偶见灰蓝色,不透明,由微晶方解石等矿物包体形成独特花纹外观;常见产地为缅甸;花珀:(1)黄色至褐黄色、红色至褐红色,透明至半透明,具盘状、片状炸裂纹包裹体(或称“太阳光芒”“睡莲叶”);常见产地为波罗的海;(2)白色、棕黄色、黑色交杂,半透明至不透明,由煤等杂质包体形成独特花纹外观;常见产地为中国抚顺;虫珀:透明至微透明,包含有昆虫或其他动物;植物珀:透明至微透明,包含有植物(如花、叶、根、茎、种子等);水胆珀:透明至微透明,包含有“水胆”(即肉眼可见的气液包裹体);矿物珀:透明至微透明,包含有形态肉眼可见的矿物;虫珀、植物珀、水胆珀、矿物珀常见产地均为波罗的海、多米尼加、墨西哥、缅甸、中国抚顺;
《琥珀鉴定与分类》标准在《珠宝玉石名称》标准的基础上,增加了“商贸名称”这一概念,既满足商家及消费者对琥珀产地情况需求,又不违反现有的国家标准要求。
新标准在琥珀的术语和定义、鉴定特征、分类方法、定名规则和表示方法等内容方面进行了更新和补充,使得标准内容更加全面准确,既方便了检测机构的操作使用,增加了标准的可操作性,又确保了消费者的利益。因此,广大检测机构要提高对新标准的认识,提高对琥珀的鉴定检验水平[3]。