树立科学家庭教育理念 陪孩子健康快乐成长

黄亚琴

（湖北省黄冈市浠水县党政幼儿园，湖北 黄冈 438000）

家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目的的教育。家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义。谈起家庭教育，人们往往首先想到的是教育内容和教育的方式方法。教育的方式方法就像是过河的船或桥，是完成家庭教育任务实现家庭教育目的不可或缺的手段。其实，比家庭教育方式方法更重要的是提升家庭教育理念，家庭教育理念是家庭教育的灵魂，支配着教育方式方法，决定着教育方向，是家庭教育成败的决定性因素。那么，家长们如何促进孩子们健康快乐成长呢？

一、提升科学的家庭教育理念，是确保孩子健康快乐成长的前提。

家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心发展规律、遵照科学的育儿方法的基础上，这样才能使孩子富有个性地发展，才能体现其生命质量。家长作为孩子不可选择的终身教师，其自身素质对孩子的影响非常重要，只有改变和提升家长的家庭教育理念，才能真正提高对孩子的教育。家长们要通过不断的学习，树立科学的家庭教育理念。提升科学教育子女的能力，树立正确的人才观、儿童观、教子观，尊重和保护儿童权利的理念。知道情商是决定孩子未来能否成功的观念，教育的核心不只是传授知识，而是让孩子学会做人的观念，良好的习惯主宰孩子人生的观念。学习一些必要的社会学、儿童心理学、教育学和其它综合基础知识。掌握相关的行为规范基本知识和法律法规基本知识等等。家长们在教育子女方面要以人为本，以游戏为教育幼儿的主要教育形式，赏识自己的孩子，关注自己的孩子。做孩子的良师益友，做孩子成长路上积极的支持者，更好的促进孩子健康快乐的成长。

二、优良家风，塑造孩子健全的人格

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格。如果一个孩子缺少对生命的认知，一遇到挫折就产生轻生的念头，没有梦想的能力，连自己将来想做什么都不知道，不懂得保护自己等等。这样的孩子，是我们家长不愿意看到的。家庭教育最重要的任务是塑造孩子健全的人格。家长应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。是一种无言的教育，无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长要形成一种有利于孩子成长的良好家风。身教重于言教，以身作则，做出表率。家长要做到诚实守信、开明勤俭、为人谦和、孝敬老人、严教子孙等等。家长的言行举止，生活习惯等等都潜移默化的影响着孩子的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。每个孩子的人格构建都深深烙上了他们父母的影子。孩子的道德规范大多是从父母那里习得的。每个孩子将来成为什么样的人在很大程度上取决于父母的家教，从小让孩子懂得勤劳善良、勤俭节约、知足常乐的重要性。让这些优良的品质内化于心，外化于行。为孩子将来形成健全的人格打基础。从而形成正确的人生观、价值观。孩子将来才会对社会释放正能量。

三、陪伴孩子阅读，注重孩子创造力、自主学习能力的培养

阅读是孩子丰富精神生活的重要源泉，阅读能培养孩子的阅读兴趣。提升孩子的阅读能力。阅读是一种技能，这种技能的掌握决定一个人的成长高度和文明素养。学会阅读，学会理解和选择是一个人成长的关键。阅读不仅仅是看书。而是孩子通过书看这个世界、看万物生长、看人情世故。孩子的阅读习惯是在家长陪伴阅读的过程中逐渐形成的。这种阅读教育，重于一切教育，不仅仅能自我提升，还能影响孩子，惠及社会。家长在亲子阅读的过程中，帮助孩子培养良好的独立的学习、思考能力。孩子的学习能力越强，成功的可能性也越大。最重要的是儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。从而培养了孩子主动学习的能力。有无数的案例证明：孩子自主学习能力是决定孩子能否成为优秀人才的决定性因素。

教育的目的是培养社会需要的创造性人才。成为这样的人，都必须具备创新精神和创造性地解决问题的能力。由此可见，从小培养孩子的创造力是多么的重要。家长应注意发现孩子的创造力萌芽，保护孩子最原始的创造意识和创新精神。才能使他们的创造力得以持续和发展。儿童教育家陈鹤琴先生说：儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中注意诱导，并放手让儿童实践探索，就会培养出创造能力，使儿童最终成为出类拔萃的符合时代要求的人才。我国创造教育先驱陶行知曾指出：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。凡是别人没有想到的而孩子想到的，就是创造。

总之，家长要给孩子创造快乐的生活学习环境。让我们的孩子在阅读中健康快乐成长、在愉快的游戏中健康快乐成长、在科学探索中健康快乐成长、在尊重与信任中健康快乐成长、在“赏识”中健康快乐成长吧！