校园安全无小事～预防最重要

章雨苗

（浙江省诸暨市陶朱街道教育办公室，浙江 诸暨 311816）

引言：

在现代社会中每一个孩子都代表着一个家庭的幸福和希望，所以保证小学生在学习中的安全，是学校义不容辞的责任，也是学校对于家长和学生负责的表现。校园安全无小事，学校做好校园安全预防是最重要也是最有效的措施，做好校园安全的预防措施，就能提升小学的安全意识，从根本上杜绝校园安全事故的发生。

一、建立校园安全管理队伍，明确职责

为了切实的加强对于校园安全的管理，学校要从上到下健全校园安全管理的队伍，明确各个层次人员的具体职责，相互监督，在校园内实行“值日制度”，“公约制度”。所谓“值日制度”就是由校领导担任巡逻值班任务，负责值日的领导人员按时到校，负责学生的安全保障工作，防止学生在楼道内嬉戏打闹造成互相伤害，防止学生跑到校门外受到伤害。“公约制度”就是每个班主任都在班级内签订安全公约，将安全两个字印入学生脑海之中，让他们时刻关注校园安全。签订安全协议书，将具体的任务落实到具体的人员上面，实行“落实责任制”。我们将全校师生完全纳入管理工作中来,使每个人既成为管理者,同时又是被管理者。这样更利于教师与学生积极配合学校的安全管理工作,使广大师生共同认识到安全管理的重要性与责任性,从而使学校的各项安全管理工作得以顺利实施,为全校师生共同营造一个安全、稳定、和谐的学习环境。

二、健全完善安全管理制度的内容

想要从根本上杜绝校园安全事故，就要健全和完善校园安全制度的内容，不要让制度成为一句口号。很多时候校园安全事故频发的主要原因就是学校虽然制定了安全管理的制度，但是却没有完善具体的内容，没有具体的人员负责，导致无人监管学生的安全。所以学校不仅要制定安全管理制度，还要完善制度内容，做到“谁值班，谁负责，谁负责，谁保证”的内容具体落实。让每一个校园安全存在隐患的方面都有具体的人员负责，都有具体的负责内容可以追究。

三、加强安全教育，普及安全防范常识

提高学生的安全意识、自我防范能力和自救能力是保证学生校园安全的重要前提，所以学校应该加强对于学生安全意识方面的教育，提高学生的安全意识、自我保护能力和自救能力。学校可以根据实际情况，展开安全教育，比如在“国际消防日”可以邀请消防官兵来到学校为学生做关于火灾的消防演练，让学生在演练过程中切实体会安全知识，掌握自救的安全技能。比如在防震减灾日学校也可以自行组织学生进行地震演练，通过演练，增强学生对自然灾害的认识，提升学生自救能力，让他们在危险来临时不会过于慌张导致更加混乱造成更加严重的后果。在学校也可以利用黑板报、班会、手抄等各种形式进行安全教育的宣传工作，通过发放《学生安全手册》等方式来宣传校园安全工作，让学生在潜移默化的影响中明白校园安全的重要性。

四、正确分析危险来源，从根本上杜绝伤害

在小学校园中危险来源是多个方面的，比如学生之间课余的打闹行为；校外不良人员对于小学生的侵害行为；校园内的小商店、小买部食品安全危害；学生体育活动或体育课的意外伤害；校门外的交通事故；自然灾害，如地震火灾；学生由于年龄较小自控能力减弱容易沉迷网络导致的网络安全等。所以学校想要从根本上杜绝校园安全事故的发生，就要掌握和了解以上的校园危险来源，只有充分了解了危险来源才能有针对性有计划性的展开教育和预防措施。对于学生课余的打闹行为可以加强教师在课堂中的教育，让学生了解到危险性，才能杜绝这种危险；对于不良校外人员的侵害学校可以加强巡逻人员，在学生上下学时做好保护工作；对于校园内的小商店小卖部的食品安全问题，学校可以加强监管，也可以制定相应的制度和加派监督人员，防止学生课间去购买；针对自然灾害来源，学校可以加强演练，让学生掌握最基本的逃生技能等。了解学校安全事故的危险来源，从根本上杜绝校园安全事故的发生，为学生创建一个安全的环境。

结束语：

小学校园安全无小事，只要学校做好了预防工作，培养学生的安全意识。采取安全措施，做好安全预防，将所有小学校园中的不安全因素消灭在萌芽状态，加强学校的安全管理工作,进一步深化和细化学校安全管理工作,避免安全意外事故发生,提出加强校园安全管理的政策和措施,提高学校工作人员的安全管理水平,杜绝和减少学校安全事故的发生,为小学营造一个安全稳定的校园环境。