梦醒时分

□ 肖永满 刘波影

【剧情简介】

主人公范宇进入高中后，成绩一般，并且不善于与同学交往，因此，内心感到失落和孤独，于是，他通过发呆、幻想来满足自己内心渴望的被认同感，驱逐孤独感。一次，因为同学的恶作剧，让原本就爱幻想的他浮想联翩，却不幸遭遇意外。昏迷的他开始编织美梦，甚至沉迷于美梦，不肯苏醒。内心潜意识的挣扎，让他终于苏醒。苏醒后的范宇才发现，原来他的周围有那么多关心自己的人，在老师的疏导下，更发现自己极端化的想法、逃避现实的做法是错误的。于是，他决定再也不能只沉浸在幻想中，要靠自己脚踏实地的努力去实现自己的梦想，要在自己人生的舞台上勇敢地做最好的自己。

【设计理念】

剧本源于学生中的个案改编而成，运用角色扮演、情景模拟、焦点解决等心理技术，让学生更深入地了解自己的内心和存在的问题，更好地定位自己。

【辅导目标】

通过自我觉察、师生鼓励和引导，让学生认识到不能再沉浸幻想中，要脚踏实地、努力去成为更好的自己。

【主要人物】

范宇：男，高一学生，相貌一般，成绩一般，不太主动与人交流，最喜欢发呆；

竺帅：男，高一学生，性格开朗，爱搞恶作剧；

蒋晨：男，高一学生，副班长；

方凌：女，高一学生，性格大大咧咧；

晓萱：女，高一学生，班花；

小玲：范宇初中同学；

范宇妈：脾气急，平时忙于工作，疏于关心孩子心理；

班主任：和蔼可亲，学校心理辅导兼职教师。

【心理剧技术】

角色扮演、情景模拟、焦点解决、旁白

第一幕 梦中惊醒

时间：晚上。

地点：家中。

范宇：（突然从床上起身，喊）爸爸、爸爸、爸……

范宇妈：（踢开门）你又鬼叫什么?你爸都死了两年了。

范宇：原来又是一场梦。

范宇妈：我今天还得上夜班呢?快睡!

（时间定格）

范宇：我是范宇，这是我妈，不知道的人还以为是后妈。两年前，我爸去世后，我妈的脾气变得越来越差，而本来就自卑的我也变得更加自卑，我开始爱上幻想、爱上做梦，在自己的世界里编织自己理想的生活……

第二幕 阴差阳错

时间：下午。

地点：教室。

旁白：一次阴差阳错的恶作剧，让范宇再次陷入梦境，而这次的梦似乎特别漫长，一切是这么开始的。

竺帅：我是竺帅，人称“猪……帅”，我最大的爱好就是戏弄人，今天谁能这么荣幸呢?

竺帅拿着一盒巧克力想塞到方凌课桌里，正好此时，副班长蒋晨进来。

蒋晨：猪，这是你的面包。

竺帅：哎呀，太谢谢你了，谢谢，谢谢。

蒋晨：你今天怎么那么奇怪。

竺帅：（塞巧克力）钱先欠着，下次还你。

蒋晨：猪，你这都几次了？

铃声响起，别的同学都坐下来。

（时间定格）

竺帅：大家都看到没有，差错就在这一秒发生了。我本想愚弄一下方凌，却给了他，他可是我们班的“范傻”，经常发呆犯傻……

范宇拿书的时候，发现了塞在课桌内的巧克力。

范宇：我是范宇，今天我收到了一盒巧克力，难道这是有人在向我表白吗？可是，我是谁？我是范宇，大家口中的“犯傻”。自从进了高中，我感觉交不到知心的朋友，成绩也总是平平没有起色。我那么普通，怎么可能会有人喜欢我呢？不管了，反正我今天是收到巧克力了，可是谁会喜欢我呢？

方凌：喂，又在犯什么傻?

范宇：（吓一跳）大姐，以后能不能不要像跳蚤一样突然蹦出来。

方凌：这是什么，呦，巧克力（一把抢过），这谁送你的？

范宇：我不知道。

方凌：不知道，你是真不知道，还是假不知道啊?

范宇：我真的不知道，谁会喜欢我呢，或许只是别人的恶作剧。

方凌：少来，估计有人在某个角落默默地关注你。（指了指周围）

范宇：我那么普通，不可能有人会喜欢我!

方凌：怎么不可能。我小学就跟你同班，别人不知道，我还不了解你吗？你身上其实有很多优点。

范宇：比如……

方凌：比如……

范宇：看，连你都说不出我的优点，不用再安慰我了。

方凌：（尴尬）哦，我还有一些作业没完成，我先做作业去了。

旁白：范宇拿着巧克力，可是心里还在疑惑，到底是谁放的巧克力呢？

第三幕 发生意外 进入梦境 梦境一

时间：放学时。

地点：马路上。

旁白：范宇一边走一边想，到底是谁放的呢？谁知不小心被疾驰而过的车给撞了，晕过去了。于是，他开始做梦，他梦见自己在医院，妈妈焦急又关切地看着他。

妈妈：小宇，你醒啦？你感觉怎么样？头还痛吗？

旁白：范宇突然有点不适应，本来以为妈妈会骂他走路不长眼睛。今天，妈妈变得那么温柔、那么温暖……

妈妈：来，这是我给你煮的鸡汤，趁热喝了吧！

范宇：噢，好……（激动）

旁白：从小到大，范宇都不知道鸡汤是什么滋味，家里本来就穷，爸爸去世后，更是雪上加霜。而妈妈为了家里奔波劳碌，脾气变得越来越差，今天的这一切，简直让他无法相信。

妈妈：如果没什么事了，妈妈就帮你办理出院手续去了。

晓萱：范宇，你没事吧？听说你出车祸了。

范宇：没，我没事，你，你怎么来了？

晓萱：（轻轻揉范宇的额头）没事了就好，看，我给你带来了苹果、牛奶，还有巧克力。

（时间定格）

范宇：她是我们班班长，人长得漂亮，成绩也很优秀，是我们的班花，很多男生心目中的女神。平时，我只敢远远看她一眼，连和她说句话的勇气都没有，今天，她居然主动来关心我，还给我送那么多吃的，还有……巧克力，太不可思议了！

晓萱：知道吗？你这次期中考考了全校第一，你太厉害了！

范宇：是吗？真的假的？

晓萱：当然是真的，不信我带你去看。

晓萱：看，我没骗你吧。按照你现在的成绩，你考上一本肯定没问题。

范宇：（窃喜）我……这次只是运气好。

旁白：范宇沉浸在自己成功的喜悦中，这种感觉无法言表！

第四幕 沉浸梦幻 梦境二

范宇：昨天，我收到一封信，是小玲给我的，小玲是我初中时暗恋的女孩，可惜中考后，她去了一中，我们就几乎没再见过面。不知道为什么，她突然写信给我，约我在这里见面。我好激动，听见了吗，我的心跳声。（摸一下自己的心脏）

小玲：（害羞）范宇！

范宇：小玲。你……你还好吗？

小玲：我……挺好的，就是学习太紧张了，也没怎么跟以前的同学联系。

范宇：我也一样，知道吗，昨天收到你的信，我真的太意外了。（嘿嘿）

小玲：你的生日不是快到了吗？

范宇：我的生日，哦，我差点把自己的生日都快忘记了，你居然记得我的生日。

小玲：送给你！

范宇：笔，还有……巧克力！（激动）你……你怎么知道我喜欢吃巧克力，从小到大，就只有爸爸给我买过巧克力。

小玲：你爸爸的事，我也很难过，但是已经过去两年了，你也要勇敢面对现实啊。

范宇：嗯，我一定会更加坚强的。

小玲：还记得我们一起朗诵过的那篇《微笑》吗？

范宇：记得，当然记得。还是在学校文艺汇演上朗诵的呢！

小玲：希望你能一直微笑着面对未来。

范宇：嗯，谢谢你，小玲。

第五幕 内心挣扎

旁白：范宇一直做着美梦，可隐隐约约好像听到妈妈的呼唤，范宇……范宇……他的内心开始挣扎，沉浸在那么美好的梦境里，该不该努力苏醒，自我和本我开始斗争……

自我：你该醒了，别再做梦了，你这样昏迷不醒，你妈会很担心的。

本我：继续做梦吧，在梦里一切多么美好，你想怎么编织，就怎么编织。

自我：梦，有时候虽然很甜蜜，但那是虚幻的东西，不能太贪恋啊。

本我：为什么不呢？每个人都喜欢追求美好的东西。

自我：你这只是在逃避，逃避你本该努力面对的现实。

本我：现实？哼，现实这么残酷，常常让你感到无能为力，难道你还愿意回去吗？

自我：无能为力？还是不够努力。你再想想吧。

本我：或许吧，可是有那么些日子你也努力过，那又得到了什么？

自我：有时候付出和得到并不能成正比，但是努力过了，就问心无愧。

本我：现实中，妈妈、同学们都不在乎你的存在，梦境里多好，别人都把你当主角。

自我：妈妈真的不在乎你吗？同学们真的一点都不在乎你吗？你感冒发烧的时候，是谁把你送到医院；你脚扭伤的时候，是谁帮你扶上楼梯？你再想想吧？

本我：不，过去的一切都过去了，享受现在才是最重要的。

范宇：（惊醒，捂着耳朵大喊）够了，够了……别再说了。

第六幕 重回现实

时间：中午。

地点：医院。

旁白：范宇醒来后，发现妈妈、老师、同学都围在自己身边。

妈妈：小宇，你终于醒啦，担心死我了。你被车撞了，是你的老师和同学把你送到医院的，你现在感觉好些了吗？

范宇：我怎么会在这里？明明……唉，原来都是梦。

妈妈：梦？你梦见什么了？

范宇：妈，我梦见自己变得很优秀，大家都很喜欢我。

老师：你在梦里，一定很开心吧！

范宇：那当然，真希望一直做下去。

老师：傻孩子，有梦就有希望，我们都看到了你这一学期以来的努力和进步，你在慢慢靠近你的梦想。

范宇：可是我……什么都不出色，我感觉自己一无是处。

老师：有没有什么时候你觉得自己还是有点成就感的，仔细想想。

范宇：也就每次学校开运动会的时候，我还有那么点成就感。

老师：是啊，你可是我们班的运动健将，而且你待人和善，大家都很喜欢和你相处。

范宇：真的是这样吗？

方凌：范宇，我们大家都很担心你，其实你不要总觉得你在我们心中无关紧要。知道吗？昨天，我和蒋晨他们联合起来耍了竺帅，帮你报仇了！

竺帅：是啊，我被耍得好惨。我把我送巧克力的事情告诉了蒋晨，他居然联合方凌他们一起耍我。

方凌：你啊，活该，我们这里多少人吃过你的苦啊。

（时间定格）

范宇：其实，我明明知道这是别人的恶作剧，却想自欺欺人。直到此时，我才发现，不能总生活在自己编织的梦境中，原来我并不孤单。以后，我再也不自怨自艾，更不会再天天做白日梦，我要脚踏实地，更加努力地去追逐自己的梦想，成为更好的自己。

全体：（结束语响起）或许你希望成为舞台中央的主角，但现实中你只能当配角，或许你希望成为万众羡慕的对象，但现实中你平凡无奇，这一切都不重要，重要的是在自己的舞台上做自己的主角。

【反思】

很多学生内心里都希望被认同、被肯定，但在现实生活中，却可能会遭受各种打击，有的同学选择了退缩，退到自己的世界里，从而远离因为人际关系、成绩等因素带给自己的伤害。而长期的退缩反而让我们看不到周围的关爱、正向的能量。因此，我们需要去更深入地了解自己的内心以及存在的问题，更好地定位自己，激励自己。希望学生不只沉浸在幻想中，能够靠自己脚踏实地的努力去实现自己的梦想，在自己人生的舞台上勇敢地做最好的自己。本剧参加了浙江省宁波市奉化区中小学心理剧比赛，学生表演投入、生动，受到区领导、老师、学生的一致好评，获得奉化区中学组一等奖。