真实生动，以人为镜

○刘腾辉

人物传记可以分为“自传”和“他传”两类，“自传”就是作者写自己的生平、家庭、爱好、理想和社会见解等；“他传”就是为他人作传，“他传”除了记述其主要经历外，还可以有简要的议论。人物传记有三个基本特征，即纪实性、文学性、史料性。“以人为镜，可以知得失。”好的人物传记如同一面镜子，真实、生动，令人深受启发。那么，我们怎样才能写好人物传记呢？

“学写传记”作文指导

真实——人物传记的生命

实事求是，尊重客观规律是写人物传记必须遵循的基本原则。其实，就是要全面反映人物。是非功过，善恶美丑，都应该实事求是地展现在读者的面前。像《鲁迅自传》里，鲁迅就十分真实地向我们介绍了他的家庭情况，他的求学和生活经历以及创作情况等等。人物传记里不能有一丝夸张，半点虚假。

作文前，我们应该认真搜集资料，多方面考证。这些资料包括：（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族、生日；（2）人物的学习经历、生活经历以及职务等；（3）人物的著作、科技成果或主要贡献；（4）与人物有关的重大事件。对搜集的资料，我们还要进行分类整理，辨伪去妄，弃粗存精，保证材料的可靠性和权威性。

真实还表现在对人物的客观评价上。评价一个人，要凭事实说话，要把所写的人物“安置”在特定的历史环境中进行考察，要能够从历史的角度思考问题。这样进行的评价，才是全面而公正的。

生动——人物传记的特征

生动，就是要把人物写活，让人们能够从字里行间感受一个个真实的生命，体会人物的精神风貌。通过文字，我们仿佛看见一个个人迎面而来，他们的音容笑貌、举手投足，都历历在目。在写作中，我们要注意点面结合，叙议结合，在生动的描写中表现人物的精神风貌和思想境界。

你可以写人物的肖像，写清楚人物的容貌、服饰、姿态以及神情等；你可以写人物的语言，人物的语言要有个性化，并符合人物的职业、年龄特征，“听其声，知其人”；你可以写人物的行动，写人物的举手投足或是富有特征的习惯动作等；你可以写人物的心理，写人物的喜怒哀乐、爱慕思念、痛苦怨恨、惊恐嫉妒等等。

写作中要注意抓住细节来写人物，所谓“细微之处见精神”讲的就是这个道理。作文时，细节描写越生动，人物形象就越鲜明，表达的感情就越真挚。也就是说，我们要能够做到“以小见大”，用一滴水来折射太阳的全部光辉。

【误区点击】

从以往作文来看，同学们在写人物传记时，主要有以下失误：

一是言过其实，过于夸大人物事迹；二是随意杜撰，张冠李戴乱写一气；三是辞藻华丽，描写叙述繁琐多余。

之所以出现上面的三种现象，是没有弄清楚人物传记的基本特点，没有掌握撰写人物传记的基本方法。同学们在写作中要仔细体会，引以为鉴，力争写出个性鲜明、真实可信的人物传记来。

【名段欣赏】

在我的记忆里，朱先生不是个和蔼可亲的老人，他总是一本正经，我们做学生时，对他有点敬而远之。那时中文系学生喜欢搞创作，常常缺了课躲在寝室里写小说，朱先生知道后，跑到学生宿舍来与我们聊天。他板着脸说话，大家缩着头听，他讲了很多，大致的意思有二点：一是中文系学生不要急着搞创作，更不要忙着给报刊杂志写文章，这些都不算成绩的，做学生就应该老老实实读书，打好基础；二是中文系学生也要学好外语，否则不管什么学问都做不好，做不大。说完后，一个人，拿着一个手电，踽踽地走了。他不要同学们送他，更不要别人搀扶他，现在想起来，他说的两点意见真是金玉良言，可惜那时的学生，一个个大才子似的心比天高，能听得进去的人实在很少。我常常想，如果那天朱先生是来讲他写人物传记的创作体会，气氛一定会热烈得多。

（选自陈思和《朱东润先生》）

【学习任务】

一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。

提示：

1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。

2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。

二、你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。

提示：

1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。

2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。

三、用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。

提示：

1.要了解自己想要写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。

2.不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最具有代表性的事件和言行。

【技法点拨】

以上学习任务看似容易，但若想要出色完成也并不容易，同学们可以参考几个典型技法：

1.以小见大，抓住典型事件，表现人物的精神品格

如果写同桌，就可借助以小见大的写法，抓住同桌的几件小而典型的事件，来体现其身上善良、乐于助人的美好品质。如经常帮助家庭困难的学生，帮他们买学习用品；经常帮助邻居老爷爷老奶奶买菜、扔垃圾；路上遇到陌生人求助从不犹豫，为此还经常被人称“傻子”；遇到流浪狗了，会将其抱回家，给狗狗洗洗澡、理理毛发，带狗狗看病，并帮助狗狗们找主人等。在展示这些事例的时候切忌平均用力，要力求做到详略得当，以突显人物的品质。

2.借助多种描写手法，刻画人物形象

写人物传记，可通过细节描写的方法来写。第一，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明，形象更丰满。第二，通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象。

3.借助欲扬先抑手法，揭示人物精神品质

在进行人物的写作过程中，我们可借鉴《列夫·托尔斯泰》一文的写法——欲扬先抑，即对要歌颂、赞美的人，不从正面叙述，而是先从反面着手，用曲解、嘲讽等方式去贬低或否定某人，表现出对所写人物的不满之情；然后再通过一两件事情，突然转变看法；最后，在情节的起伏中，表达出作者的强烈情感。比如在具体写作中可通过外貌描写、侧面描写等极力表现某位同学的“孤傲”、“不合群”，然后再通过一次作文获奖事件引出其身上的闪光点，从而表达对这位同学的钦佩之情。