特别的自我介绍

福建省三明市三明学院附属小学五年级 刘安然

指导教师 李耿源

今天是我们第一次上作文课，课堂上，同学们的脸上都洋溢着笑容。 也许你想问：不就是上课吗，有什么好笑的？那是因为老师带我们玩了一个有趣的自我介绍游戏。

阿呆：小作者使用了倒叙的手法，设置悬念，引起读者的兴趣。

上课铃一响，老师就让我们拿凳子围坐成一个大圆圈，然后简单地介绍了一下游戏规则：老师选择一个同学最先站在圈子中央进行自我介绍，然后他说一个一部分同学的特点，比如：戴眼镜的同学。 这时，只要是戴眼镜的同学就都要到圈子中央抢凳子坐，没抢到的同学就要进行自我介绍，介绍完再说一个

文君：如果你要写的是大家不熟悉的游戏，最好像小作者一样，写清楚游戏规则，这样大家才能理解你的习作。同学们的特点，这样循环，直到所有同学都做完自我介绍。

游戏开始，第一个同学上台了，他介绍完自己，目光扫过大家，说出了一个特点：“穿牛仔裤的男生。 ”他的话音刚落，班里便炸开了锅。 所有穿牛仔裤的男生都向圆圈中间的几张凳子跑去， 有的如离弦之箭，迅速找到了凳子；有的和别的同学撞在一起，一屁股坐在了地上；有的愣在那儿，等大家都抢到位置了，他才缓过神来……一番“龙争虎斗”后，有几个同学没有抢到凳子。 几个男生流利自信地介绍了自己。只有一位同学有些害羞，不敢说话，但是在大家鼓励的掌声中，他

刘老师：这一段对同学们抢凳子时的场面描写，写出了游戏的紧张、激烈。鼓起了勇气。 令我印象最深的是一位男同学，他竟然用一口流利的英文进行了自我介绍，让所有人刮目相看。

阿呆：读到这里， 我们会发现，虽然游戏进行了十几轮，但是小作者只重点写了游戏的第一轮和最后一轮，这就是详略得当，突出重点的写法。

前面的十几轮游戏结束了，漏网之鱼也所剩无几了。 忽然，有一个刚做完自我介绍的同学说出了一个特征：“穿格子上衣的女生。 ”我一时间没反应过来， 就见大家的目光齐刷刷地扫向我，我望向四周，在座的女生只有我一个是穿格子衬衫的。 我只好走上台，心中不由得紧张起来。 不过，想到那么多同学都自我介绍过了，我还有什么可担心的呢？ 于是，我鼓起勇气，有条理地介绍了自己的名字和特长。 等我说完，我才发现我竟然是最后一个了……

游戏结束了。 这堂课不仅锻炼了我的观察能力， 还增强了我的勇气和胆量，真是一次难忘的自我介绍呀！

文君：在习作的最后，我们可以写一写自己的感受，升华主旨。