小社团 大舞台——试论学校社团活动

齐作春

（甘肃省武威市凉州区第九中学，甘肃武威 733000）

引 言

校园文化作为一种环境教育力量，对学生良好的品德、健康的情操有着潜移默化的影响。校园文化建设的终极目标在于创设一种文化氛围，以达到在教育中“无声胜有声”的效果[1]。丰富多彩的学校社团活动是校园文化建设的重要阵地。学校社团活动是学生“认识自我，展示自我，发展自我”的舞台，在“润物细无声”中陶冶学生的情操，充实学生的精神生活，真正发挥“小社团，大舞台”的作用。笔者认为，学校社团活动应该从以下几个方面进行。

一、推荐社团，自行选择

学校社团是学生根据自己的意愿和兴趣自愿参加的一种组织参加。有些学生选择参加社团，只是为了完成学校任务，参与兴趣并不高，但经过一段时间的熏陶感染，也会逐渐产生兴趣；有些学生本来对某方面感兴趣，愿意参加与其兴趣相关的社团活动，经过一段时间的参与和学习，兴趣变得更浓。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能真正发挥社团活动的效果，进一步挖掘学生的艺术才华。

为了创建学生喜欢的社团，教师要充分挖掘自己的潜能，首先，教师要开展社团活动推介会。在推介会上，教师可以采用课件介绍、现场演示等方式向学生推介自己开发的社团。如“阳光天使”舞蹈社团——学习和排练各民族的舞蹈，“小荷才露”美术社团——学习美术知识和绘画创作， “心灵手巧”手工社团——进行手工艺品创作，“国学诵读”社团——进行古典诗词的朗诵，“新月”文学社团——阅读写作训练。学生可以根据教师的推介和自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的社团。各类社团推介会的成功开展，让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的教师队伍。教师的团结协作，不断创新，为学生搭建了一个个发展的空间。

二、完善制度，有效管理

学校社团是学生自愿加入的一个自由的团体。因此，教师要完善制度，有效管理。首先，学校教导处要发挥职能作用，负责课程的安排和教师的管理。其次，学生会要负责协调社团的各项活动和学生的督查工作。最后，社团自身要制订完善合理的工作计划和方案，社团活动要做到“四定三有一反馈”，“四定”指定人数，定时间，定地点，定内容；“三有”指有活动计划，有活动记载，有活动器材；“一反馈”指针对活动过程中的问题和突发事件，教师要及时调整方法，给活动以指导。

在活动中教师要担任指导学生的工作，引导学生在社团活动中协同配合，共同参与。例如，舞蹈社团排练一个舞蹈，如果没有教师的指导，便是一盘散沙，因此，教师必须加强对学生的指导，让学生懂得什么是美，什么是团结协作。有些学生想跳舞，但是又对自己不自信，所以在跳舞的过程中缺乏美感，没有感染力。这时，教师要给予学生指导，告诉他们重要的不是动作标不标准，舞姿够不够优美，而是要敢于上台表演，自信和勇气是舞蹈给予舞者的更深层次的财富，鼓励学生勇敢面对生活中的困难和挫折。

三、注重引导，有序发展

学校社团不只是一个兴趣班，更是培养学生艺术特长的摇篮[2]。剪纸社团的教师总在课前剪好自己的作品，在课堂上将各种漂亮的窗花呈现在学生面前，让学生很着迷。教师还会把学生的作品贴到图画本上，进行装饰，一本本精美的画册便产生了，令学生爱不释手。“穿针引线”社团培养学生的耐心和恒心；手工制作社团里学生用几团棉花、几只袜子，就可以做出自己喜欢的布偶。这些活动让学生懂得了美是无处不在的，只是我们缺少发现美的眼睛。一个个小的社团，让每位学生都发现了自己的闪光点，培养了他们的艺术素养，增强了他们的团队意识。

四、坚持不懈，借力登高

学校社团可以将课程标准这一纲领作为依据，而课程标准可以凭借学校社团发挥自身的指导功能，二者结合，可以走出一条可行的艺术教育之路。活动是学校艺术教育的载体，是学校开展艺术教育的有效形式，有了社团就有了源源不断的艺术作品。学校举行活动时，社团随时可以进行展演。这样学校社团就会开展得有条不紊、有声有色。社团活动是学校教学活动有力的，有效的补充。每个社团都会推荐一名学生为该社团的团长，教师要对团长进行指导和培养，使其负责本团的组织和纪律，并帮助教师开展活动，成为教师的得力助手。此外，教师还要与学生一起制订社团纪律，以约束学生，防止学生形成自由散漫的习惯。这种教师学生齐抓共管的局面，有利于培养学生自我教育和自我管理的能力。此外，学校要充分利用橱窗宣传栏给学生提供展示才华的视觉平台，同时还能丰富校园文化建设。

五、搭建舞台，切磋技艺

为了促进各社团的良性发展，学校应充分利用各种节日活动让学生展示才艺。每年的艺术节、六一节、国庆节、元旦节等庆祝活动为各社团提供了展示、交流、切磋的平台。届时，各社团的学生都会来到操场上，展演各自社团的活动成果。如葫芦丝社团为我们带来了《月光下的凤尾竹》《映山红》等多首名曲；舞蹈社团为我们表演了《感觉自己萌萌哒》《印度天使》《月亮》等精彩纷呈的节目。在演出中他们穿着漂亮的服装，画着舞台妆，个个都变成了小演员，阳光自信，同时，教师也可以借机寻找差距，做到教学相长。此外，书法社团的学生不仅掌握了毛笔硬笔书法，而且还掌握了水洗布手工艺；美术社团的学生不仅能画素描，还能画水彩画、中国画。他们的作品还多次在县级、市级获奖，为个人和学校争得了荣誉。一次节目展演就是一次视觉盛宴，充分展示了学生的才能，让师生沉浸在校园文化氛围中，享受艺术之美。

结 语

社团活动的开展是活跃校园文化的一条途径。社团活动有利于促进学生的健康发展。有人曾说：“社团里多一些学生，心理咨询室里会少一些学生，因为艺术教育是最好的心灵良药。”开展社团活动，学生能宣泄心中的负面情绪，在潜移默化中形成积极健康的人格，促进自身素质的提高。