读编往来

浮世刻

文/李文韬（长沙市南雅中学高1605 班）

在湖南长沙市芙蓉区定王台街道有一条历史悠久的老街巷“丰泉古井”，每每步入那个其貌不扬的小区，迎面就是一种波澜不惊、超然物外的出世感——小区深井相隔，又有回廊相接，布局合理，雍容沉稳，刻着浮雕的围墙隔离了外界的车马喧嚣、商贾嘈杂，暖阳经过百年老树的过滤，在地上映出可爱的斑驳。如果真有平行世界，这就是我心中桃花源的模样。 上高中之前，我是丰泉古井社区的常客，我喜欢在丰泉古井书房阅读，喜欢在社区的小花园听爷爷奶奶们唱戏，但我最喜欢的是去欣赏我的忘年交雷伯伯的雕刻作品，在他的作品中我看到的是整个世界，是我的理想国。 木雕是以雕刻材料分类的民间美术品种。一般选用质地细密坚韧，不易变形的树种来雕刻，采用自然形态的树根雕刻艺术品则为“树根雕刻”。伯伯长于远古名贵树根的寻掘，他曾赴我国西部地震带一位置偏僻、条件艰苦的水库区寻掘名贵树根。尽管当时水库里的水已被基本抽干，但库底无路可走，几乎全被淤泥覆盖。他会不辞辛劳地亲自用挖掘机采集树根以用于雕刻，哪怕还要冒着大规模蚊虫叮咬的考验。年少时，我缠着他讲了很多遍这个故事，这种像探险一样的传奇性故事让我百听不厌。

在一段时间的精心计算和创新设计之后，他才会着手雕刻。他有一个称为“不规则微型工厂”的工作台，木工知识和实践经验完全可用于独立设计出完整的作品。那天午后，我仰脸问伯伯的树雕作品可以卖多少钱。伯伯笑了，慈爱地看着我，又像是透过我看他的树雕：“不卖，多少钱都不卖。”因为做这些都是出于个人爱好，每一件都能收藏起来，将来可以将其中的部分优秀作品捐赠给国家、给社会，跟更多人分享艺术的美妙所在。

浮世刻，刻者有出世之心，作品自然有超然之韵。伯伯的作品有黄杨木、崖柏、麻梨疙瘩等根艺，其中以崖柏居多。他能根据树根上面的纹理、根瘤、疤痕、树洞等形态，赋予其新的生命。是伯伯教会我，世间万物，都有其价值。就像海南的黄花梨，以其制作的家具被视为上乘佳品，而且极具收藏价值。带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值不菲。所谓的“鬼脸”就是黄花梨木被扭曲、被折弯，甚至被折断留下的疤。黄花梨受伤处的纹理发生了变化，长出了非正常的纹路，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，这就是人们俗称的“鬼脸”。伯伯说：要学会在伤疤之处开花。

我以为我可以像这样，每周至少一次，一老一少一屋树雕，伯伯刻浮世，我看浮世刻。直至那次妈妈发现我每周六不是去上英语补习班，而是去丰泉古井……一切就都不一样了。我抗议、我怒吼——他们不懂伯伯雕刻的世界对我的意义更大。后来伯伯托人给我送了一个他亲手篆刻的印章，上书“沉潜”，一切尽在不言中。 寒暑流易，冬春往复。千帆过尽，有的是“看到浮云过了，又恐堂堂岁月，一掷去如梭”的惊慌，还有的是“世路如今已过惯，此心到处悠然”的从容。人总是这样，走过人世纷扰，市井繁华，总是会意料之中地蜷缩在归宿里陷入怀想的墓。儿时不觉，现在才发现，在伯伯的浮世刻里，我不仅上了人生中第一堂艺术鉴赏课，还树立了我最基础的三观。

而今，我间隔数月才能去一次丰泉古井，每次和伯伯如旧友会面，他为我泡茶，我在他的浮世刻中得以获得学业之外难得的喘息。但这也足够了，只有我知道，“沉潜”是他想教会我的一言不发，负重前行。

主编点评：细细品读此文，你会发现，作者是在怀念那段回不去的时光。这段时光里，有木雕，有故事，更重要的是雷伯伯教会他的人生哲理。很庆幸，作者在塑造三观的年纪，有这样一位长者告诉他“无偿分享”、“学会在伤疤之处开花”、“沉潜”。文章叙事性强，为读者勾勒出一幅完整的青春图画：夏日，树影斑驳，中年男人细细雕刻手活儿，少年静静在旁观赏。

佳作赏析

四季的你

文/ 陈逸杨（湖南师范大学附属中学1704 班）

时光搭乘着它的列车，不停歇地前行。我在十几岁这样的年纪，遇见了你。你是我生命中不可或缺的一部分，有了你的存在，每个季节都与众不同，精彩非凡。春、夏、秋、冬，每个季节你都会焕然一新，在别人眼中你只不过是一个毫不起眼、普普通通的篮球。可在我心中，你是我最亲密无间的知己。

春天，微风拂过，万物复苏，你迈着脚步款款走来，携着道不尽的绿叶，拂着看不尽的红花，踏着数不尽的青草……篮球场上的冰雪已经消融。你似乎也被春天的气息唤醒，和我一起迈着轻快的步子奔向球场。在清晨，我与你一起欣赏早春的美景；在傍晚，我与你一起感受春风夹杂着细雨的清爽。我将你一次次投向篮筐，草与花翩翩起舞，似在为我们而雀跃。

春天的你，充满了活力。你就像个小孩子，吵吵闹闹，落到地上“呯呯”地响，在球场上飞来飞去，如此活泼。这让我感受到：春天的你，真好！

夏天，艳阳高照，向大地洒下一片金光，树头蝉鸣，麻雀飞舞，一切都显得热闹不已。篮球场上也被铺了一层金纱，同学约我玩耍，我便把你一起带上，你也变得热情似火。于是，我们的欢声笑语在球场中传开，一次次传球，一次次击掌，麻雀与知了在叫唤，似在为我们而欢呼。夏天的你，被阳光注满了能量，将我整个身心完全调动起来。

秋天，落叶凋零，红霞浸染了半边天，秋风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心弦……篮球场边洒满了火红的枫叶，鸟儿们渐渐飞回巢穴。远处房屋升起缕缕炊烟，我和你一起悠闲地走向球场，减去一些热情，多了一分思考。我和你一起驻足欣赏染红了半边天的晚霞，回首半年来与你一起度过的美好时光。

秋天的你，多了些沉稳与思索。有你的存在，秋天变得充满了意义，我们一起回忆过去的点滴，摘取丰收的果实。

冬天，外面的世界已被净化得白茫茫一片，一切都归于沉寂，只剩下突兀的树枝与雪花在漫舞……篮球场盖上了一床厚厚的棉被。球场不能再去了，我坐在火炉旁边，略显沉默，你也待在火炉旁，打破了这沉寂。我们相互注视着，不需要过多的言语。有了你的陪伴，我心中也升起一轮暖阳。

冬天的你，是安静而智慧、善解人意的，让我在寂静的冬天中能寻找到光辉。你就像个重逢的老友，不需要太多的言语交流，仅仅是相望，就能读懂我的心。

从今往后，还会有无数个春、夏、秋、冬，有你的陪伴，每个四季都会是全新的四季。你是一个普通的篮球，还是一个吵闹的小孩，一位善良的朋友，一个成熟的长者，一位重逢的旧友……剩下的岁月，我们一起携手度过。感谢四季有你！

花开·陌上

文/丁佳嫱（湖南师大附中高三年级1602 班）

序新花词

闲来有岁月，少时去煮酒。花下清樽，雨落皎月。淑淑汲汲，怎堪得数？杨花散落，子规微啼;杏花满尘，蛱蝶深见。更是忆海棠，籁籁风里，青肥绿，一夜未尽意自尘。

春恋红杏，秋沉海棠，夏满杨花，冬语白梅。这一生，遇见的花许几种，喜爱的，是几种？

有没有一种风光，开在你心底？

也许在暖春的第一缕阳光泻下，会发觉，柴门轻扣，阻碍不住满园的春色，红杏早已入眼帘。那瞬，你会被红杏所吸引，欲打开那扇台前落满青藓的旁门。

又或许，当子规归啼，杨花水榭之时，散落尽的，不是为了风尘，而是入你心底。亭里，亭里，已是杨花里。

亦是，在火红堪比二月花之中，你望见了，那一缕微光，那是秋海棠吧？花间又何必穿花蛱蝶？它自为蝶舞。

甚又，来思今日，霏霏扬扬，雨雪纷纷。千树万树春风印染梨花之中，在心底的一隅，有一枝幽香芬芳，如同璟玉，如同衣袂飘飘。

可你是否确信，花入我眼，亦在吾心?

花有开有落，花期再长，也终有一凋。花期一过，你的鼻尖，是否还留有芳香？你的眼底，是否还映有微光？你的心，是否为之停留？春来，春去；夏至，夏末；秋到，秋别；冬迎，冬离。四季再长，也写不出一首完整的歌。

零落的是尘泥，碾作红尘，是否依然如故，是否余香？落红不是无情物，护花作春泥，余是有情或无情？愁心照明月，郎过西边，杨花是否离心？雨疏是风骤，浓睡后是愁。试问卷帘人，海棠如何能依旧？一切，只怕是绿肥红瘦。

都是绿叶忘初，红花有语而不得。花开花落不长久，落红满地归寂中。

已是不确定。章台柳，章台柳，昔日青春今在否？不确定自己的本心，就像是君不知心悦君兮，不知伊人眼里有君否。

我们总是会忘记的，老是遗忘了，最初的那个自己。

昔日的那个人，今在否？

我已不确定，自己是谁，今日有何方。不敢去想，怕见到故人摇头，没有见到自己。自兹去，离去已落泪。

我是真的，想再次想起儿时许下的那些诺言，应下的那个承诺。但已然忘记。李白的《长干行》中有曰：郎骑竹马来，绕床弄青梅。

然而，自己的心，如同爱的花一般易逝。韶华流年，花期不变，变的是我们的心。

风尘的歌，唯愿心不变。

苏子有言：陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。他已然为吴越王的深情所感。

陌上花开，可缓缓归矣。

行路难

文/钟睿（长沙市雅礼中学1621 班）

作家大冰说：“我们的人生轨迹，无外乎螺旋状抛物线式矢量前行。”而前行的路上会碰壁受挫，会迷茫焦虑，但再远的路慢慢走过去便是，心随念走、身随缘游，靠精神宁静的核心从容不迫地行走于每一段路途。

父亲喜欢旅游，在他的带领下，我走过北方宽广的大道，踱过南方的小巷，顺着牛羊的足迹在呼和浩特的草原奔走。祖国大好河山，每一条路都不一样。

当我的脑子在北京城里捕捉到前人遗留的脑电波，我和那座千年古城有了一种相识多年的感觉。我最喜欢故宫的古砖路，故宫的一切或多或少都翻新或重建过，只有这些砖从古保留至今。我蹲下摩挲着古砖，碎石杂草无言地在烈日下与它相伴，我恍若真切感受到了古老胡同，斑驳雕纹，方正四合院，五月槐花……感受到了京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系。首府的路沉淀了千年的记忆，背后是泱泱华夏历史之路。

我也走过西藏布达拉宫前那段朝圣者三步一叩、四体匍匐的虔诚之路，并非信教者的我也为他们动容。那一刻，我脑海中浮现的是泰戈尔的那句“你的负担将会变成礼物，你受的苦将照亮你的路”。父亲带我在午夜走过拉萨河边的路，那里的午夜不是黑夜，整个世界都是蓝色的——天是清透的钴蓝，似乎一伸手就能攥得住；月光是淡蓝，浑朴而活泼；云是冰蓝色的，调皮地逡巡，移动的轨迹叠加重合。我们在路上遇到几位流浪音乐人背着吉他和冬不拉，听着民谣，随身带着《藏地诗篇》和《阿克塞系列组诗》，每个背包客的故事似有万钧之力，带给我震撼。我们来自不同的民族，却并肩走在同一条路上，肯定彼此的信仰。

可是有一天，父亲突然不再带我游历，他常驻在了中缅边境的一个工作区。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”后来我才知道他所常驻的那条路，就是一度让我觉得远在天边的“一带一路”。从缅甸唐人街的繁华闹市到马来半岛的货运港口，从巴基斯坦沙棘从生的边境到非洲的撒哈拉大沙漠，从孟加拉国最不发达的乡村到肯尼亚东部人烟稀少的雨林，都有着“丝绸之路”的古老传说，而这一切，才是真正的“行路难”。

父亲不再带我走那些建成的路，而去建设一条待发展之路。我才知道缅甸在五年前，一张小小的手机SIM卡要卖到500 美元，约合人民币3000多块；我才知道被誉为孟加拉国“生命之水”的帕德玛河，河面上竟然从来没有一座桥梁，而国家南部21 个区到首都间的交通只能依靠摆渡；我才知道巴基斯坦即便是在首都伊斯兰堡，每天停电都是司空见惯的事情……

可在许许多多像我父亲一样的人的共同努力下，丝绸之路上的缅甸铺设了光纤，同样的一张卡只需要1.5美元，合人民币20 块左右；孟加拉国帕德玛大桥开工，帕德玛河人民看到了“天堑变通途”；巴基斯坦吉拉姆河上年发电量达到32 亿千瓦时的卡洛特水电站破土动工……

行路难，但再远的路慢慢走过去便是，国泰民安，前方的路脚踏实地便可。

重塑青少年的尚武精神

文/张若岩（湖北省鄂州市鄂州高中高三（二）班）

物竞天择、优胜劣汰是大自然的法则，文明的起源与消失无不遵循这条法则。历经沧桑饱受磨难的中华民族之所以文明生生不息，是因为我们的文化中遗传了历代先贤不惧牺牲、敢于拼博、蓬勃向上的尚武精神。少年强则中国强，发展校园体育，增强学生体质，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

尚武精神，是深藏于中华民族精神领域的阳刚基因，是支撑整个中华民族不畏强暴、奋发图强、蓬勃向上的内在动力，代表了中华民族的爱国、强身、保民、勇为、自强、抗争的精神。

从中华文化源头开始，尚武精神就渗透民族根基之中。孔子提倡六艺、佩剑而行，要求童蒙教育时学习六艺，其中射箭、驾车就属于军事技能；刘汉王朝亦尚武，汉高祖刘邦御驾亲征，汉武帝“征讨四夷，锐志武功”，积极开疆拓土，发出“犯我强汉者，虽远必诛”的惊世豪言。

中华民族尚武之风的衰落，主要肇始于宋代。宋太祖赵匡胤陈桥兵变夺天下后，为防武将夺权，重文轻武，尚武精神渐弱，使宋朝数百年间积弱不振、饱受欺凌。至明清时代，中央集权专制登峰造极，为皇权稳定削弱尚武之风，导致虽经济强盛却无法抵御外辱，历经割地赔款，让人扼腕而叹。

在近代，中华民族遭受着西方帝国主义列强的侵略和奴役，面临着种族存亡的重大危机，尚武精神又一次形成广泛的社会思潮，它通过倡扬尚武传统，振奋中华民族的斗志，逐渐地扭转自清代以来形成的重文轻武的社会观念，为中国人民抵御外侮、求得民族独立和国家的统一奠定了深厚的社会心理基础。

当今社会，经过改革开放近四十年的发展，物质文明空前发达，尚武精神出现弱化的趋势，拜金主义、享乐主义、奢靡之风盛行，特别是青少年一代，大多是独生子女，娇生惯养，不能吃苦，有许多不健康的生活方式，导致身体素质下降，精神颓废，思想空虚，实在令人担忧。

根据教育部和国家体育总局统计情况，1995、2000、2005 三年的数据比较显示，我国学生的速度素质、耐力素质、柔韧性素质、爆发力素质、力量素质等多数指标呈下降趋势， 超重和肥胖学生增多，近视发生率继续增加。所以开展校园体育，发扬我国传统的民族尚武精神，为进一步改进和提高青少年学生的体质健康状况提供坚实保障。

如何开展校园体育？一是利用学校运动场和塑胶跑道，开展田径运动。田径是一切运动之母，可以全面提高学生体质，以及学生走、跑、跳、投等各种技能。二是学校场地不足的地方可以开展跳绳和羽毛球、乒乓球等小球运动，也可开展中国传统武术训练，提高学生身体的敏捷柔韧性及防身自卫能力。三是具备场馆条件的学校可以开展游泳和“三大球”运动。游泳可以对全身进行锻炼，提高人的爆发力、耐力。四是有条件的地市可以组织球类运动市级联赛，把青少年学生组织起来，从繁重的课业负担和网络上解放出来。同时，将体育考试成绩直接同升学、评优相挂钩，也能大大提升大众对体育运动的重视。

尚武精神是一个民族精神的核心组成部分。要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就应该重铸尚武精神，让世界看到泱泱中华重新崛起在东方。

战胜十五分钟

文/余思澄（长沙中雅初一1810 班） 指导老师/姜梦娣

米线细而长，卡住过我的喉咙。这是好些年前的事了。那之后，我吃饭的速度一天比一天慢，细嚼慢咽，饭量也因此减少了许多。

我这个小胖子体重下降得很快。身高一米六五的我从100斤瘦到了90斤。爸妈带我去看过医生，医生说我的喉咙并没事，但我还是像老鼠怕猫似的，不敢大口吞饭。在学校食堂和同学们吃饭时，我总是一个人吃到最后。

人是铁，饭是钢。我给自己定下了一个目标：每顿饭要在十五分钟之内吃完。

那是第一次尝试。我特意看好了时间。刚开始的两三口，我的舌头还算听话。可到第四口的时候，之前喉咙被卡住的画面出现在我的脑海中。这时我的舌头又开始躁动不安，满脑子都是害怕，于是，吃饭的速度又慢了下来。时间准点走完了它的十五分钟，我才吃完半碗饭。剩下的那半碗饭，又耗去了半个多小时。我自责地拍了下自己的头，又用力地咬了一下我那不听话的舌头，说：“都怪你们两个！”

这是一道坎，一道越不过的坎，那便是吃东西的时候，不让喉咙被卡住的画面再次出现在脑海中。我按照一个老师教的方法，一边吃饭一边想一些有趣的画面，我想象一些小动物正在和我一起吃饭，我和小动物们比赛看谁吃得最快。这一次，我的脑子真的没有浮现喉咙被卡住的画面，但是因为我想得太投入了，那顿饭吃完，时间还是超过了十五分钟，我懊恼极了！

第三次，我默默地告诉自己，这一次我一定要成功！于是我端起饭碗飞快嚼起来。舌头此时正是听话的时候，就赶紧把饭吞下去。可是过了一会儿，舌头又有点躁动不安了，脑袋中喉咙被卡住的画面不由自主地浮现出来了。于是我深深吸一口气，用牙齿狠狠地咬了一下自己的舌头，然后开始大口吃起来。就这样，我在最后两分钟的时候，终于把一碗饭吃完了。我成功了！

当时，我的心情无比喜悦，比考试得了满分还要高兴。因为我实现了自己定下的目标，终于战胜了那十五分钟。这十五分钟，不仅是时间，它还是我对吃饭的恐惧，更是让我战胜了自己！