对高校篮球教学几个重要问题的思考

戴胜东 刘守君 崔先友 哈尔滨远东理工学院

就目前高校学生的实际情况而言，篮球作为当代学生最为喜爱的运动项目之一，无论是在篮球教学工作当中还是课余时间的户外活动，均有大部分学生群体乐于主动进行篮球活动，其根本原因在于篮球所具有的趣味性，以及在篮球的竞争当中能够彰显学生个人能力以及团队配合意识，所以提高高校篮球教学工作质量，更加有助于培养学生的综合素养，针对于此，则需要教职人员能够对教学工作当中的问题进行有效解决。

一、当前我国高校篮球教学中存在的问题

(一)篮球教学理念单一化

相比于其余课程的学习来说，由于篮球教学具有一定的实践性，所以在教学工作开展当中，教师应当秉承理实一体化的教学理念，在夯实学生的理论基础后，再行进行实践教学，才能有效提高学生对知识的掌握程度，获得更加完善的篮球技能，但以目前实际情况来看，我国高校对于篮球的教学工作重视程度相对薄弱，进而导致篮球教学理念单一化，教学效率和质量迟迟无法提高。受到传统教育体制影响，我国教育事业多数以成绩要求学生，以学生的基础课程学习效果作为教学评价的主要目标，所以对于体育教学事业的开展缺乏应有的重视程度，导致体育教师工作积极性下降，并且缺乏创新意识，所以在篮球教学工作的开展当中，通常以学生的自由活动为主，而缺乏对学生篮球与体育理论基础的教导，导致学生无法正确掌握篮球活动的实践方式，并且在激烈的身体对抗当中，容易受到伤害，进而不仅影响教学工作质量，更加会对学生的身体健康造成威胁。除此之外，还有部分高校为了能够提高学生的就业水平，在日常教学工作开展当中，盲目占用篮球教学时间，同样导致篮球教学工作无法顺利开展。

(二)教学方式落后

随着现代我国体育事业的不断发展，高校篮球教学工作急需面临改革，除却传统的实践教学外，更加应当加入理论基础的培养以及技术层面的创新，但在目前的教学工作当中，显然缺乏教学方式的改良，进而影响教学质量。我国高校篮球教学工作的开展，一般以教师对动作进行示范后，学生机械化的模仿实践，在训练当中，教师也缺乏篮球知识的讲解内容，导致学生虽然能够初步理解篮球活动内涵，但却无法实现自身能力的提高，而这种教学状态如果长此以往，势必对我国体育事业的进步与发展造成阻碍，并且影响学生身体素养的提高。由于篮球活动当中学生的实践与结果均具有不确定性，所以如果学生能够掌握应变能力和创新能力，则有助于篮球学习效率的提升，但在现有的教学方式当中，显然束缚了学生的思想，而缺乏创新意识的学生则无法成为我国篮球事业发展的推动力。

(三)课堂氛围严肃

篮球教学属于体育课程的重要组成部分，所以相比于主要课程的学习来说，篮球教学工作显然更加粗放，而一些教师一旦无法正确理解篮球教学工作的内涵，在训练当中不断责罚学生，势必造成学生学习积极性与主动性下降，进而影响学习信心，最终造成学习成果降低，一些体育教师为了教学任务的顺利完成，在课程的开展当中自身占据主导地位，为了提高学生操作的规范性，往往过度严厉，并以反复强调的方式加强学生的记忆，而由于篮球活动需要以团队合作完成，学生在严肃死板的课堂氛围当中显然缺乏自主思考的时间与精力，在于同伴进行合作时，更加缺乏配合的完整性，最终造成学习效率的下降。

二、我国高校篮球教学中问题的有效对策

(一)提高重视程度

意识是实践的前提保障，为了加强高校篮球教学工作质量，首先应当提高对于篮球教学的重视程度，所以高校的领导层应当意识到篮球活动对学生综合素养提高的重要性，并加强内部宣传，提高篮球教学工作地位。从实际效益角度来看，篮球教学工作质量的提高是对于学校内部学生整体身体素养的加强，也是培养学生技能的必要因素，并且在高校篮球教学工作的完善增强后，学生在系统性的学习当中，有助于其未来的职业规划与人生发展，进而高校可以将篮球教学作为本校招生的名片，提高社会认知，增强公信力，为学校自身经济效益的增长提供支持，所以高校领导层与决策者应当提高对篮球教学工作的重视程度，并打造专业化篮球教学团队，适当提高教职人员的薪资水平和福利待遇，激发篮球教师工作的积极性。现代体育事业发展前景光明，学生在掌握篮球技能后，既可以从事相关教学工作、产品研发以及行业顾问，又能够通过独立自主创业，将篮球作为自身优势力量，彰显人生价值，所以在此机遇下，高校应当主动与时代接轨，帮助学生普及和认知篮球就业形势，以增强学生的学习信心。

(二)创新教学方式

由于篮球教学工作具有综合性和复杂性的特点，所以对其教学工作进行区分，大致包括理论基础、实践操作以及综合应用三方面内容，而在不同阶段的教学工作开展当中，则应当分别采用有针对性的教学方式。首先，在篮球理论基础的教学当中，除却课本知识内容外，教师还应当加强现代化科技设备的应用，通过计算机技术与网络技术，对有关篮球的知识内容进行检索，通过编辑后形成媒体课件，在课堂当中通过多媒体设备进行展示，并且上传到网络空间，以微课形式为学生课余提供学习渠道，进而有助于提高学生学习效率以及碎片化时间的利用率。其次，在实践操作环节当中，依然需要教师进行动作的示范和指导，帮助学生正确理解动作的内涵和效果，并规范学生的实践操作，既可以帮助学生增强篮球运动能力，又有助于学生在身体对抗当中避免受到伤害，而为了实现这种效果，高校还需要加强完善内部基础设施，加大对篮球教学场地和设备的投入力度，对已经产生老化和磨损的设施及时进行维修或更换，并组建专业化医疗团队，在学生的训练当中一旦发生意外，则可以及时进行治疗解决。最后，在综合应用当中，教师应当帮助学生总结学习内容，以形成健全的篮球知识体系，结合对市场就业情况的了解，为学生指导就业规划，增强篮球教学的实际意义，提高学生的就业水平。

(三)改善课堂氛围

在篮球教学工作当中，教师应当主动改善课堂氛围，保持与学生之间良好的师生关系，以促进学生学习兴趣的提高，所以教师首先应当调整自身教学理念，避免对学生的过度苛责，多以鼓励和帮助的方式为主，深入学生内心世界，帮助学生克服困难，提高学习动力。在日常教学工作的开展当中，教师不仅可以成为学生的引导者，更加可以参与到学生的篮球活动当中，成为学生学习的目标，并通过团队合作竞争，迅速加强与学生之间良好关系的形成，除此之外，在教学评价环节，教师也应当以激励型评价、消极性评价、引导型评价等多元化的评价方式，激发学生的学习动力，实现学习质量的提高。

三、结语

高校篮球教学对加强学生组织能力、提高体能、改善心理、提高社会适应能力以及塑造人格方面具有明确的优势作用，所以在教学工作开展当中，教职人员应当积极改良教学理念，完善教学方式，切实增强学生的综合素养，为我国篮球事业的发展输送骨干力量。