浅析体育文化产业对培育大学生体育锻炼意识的影响

王 勇

1 引言

从十六大以来，国家一直颁布文化产业相关的文件来促进文化产业发展。2002年11月，党的十六大报告中指出“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。”体育文化产业作为文化产业的重要组成部分，近几年来的发展尤为迅速，体育文化产业的发展除了经济追求之外，更应该偏向哪里？大学生是体育文化产业的一个很大的消费群体，也是潜在的消费群体，在消费过程中，体育文化产品是否能够为消费者带来正面的影响，促进其锻炼意识的培养？这是研究的目的所在。

2 研究方法

2.1 文献资料法

通过在河南大学图书馆、国家图书馆、中国知网等途径来查询文献资料，对所查的资料进行分类整理，了解研究现状，归纳总结。

2.2 问卷调查法

通过发放网络调查问卷，对以河南大学为主，也涉及其他学校的本科在校学生进行问卷调查，共收回200份问卷，有效率为100%。

3 研究结果

3.1 体育文化产业的概念及特点

文化是抽象的，只有在一定的物质载体的承载下才能被人说接受、使用。所谓产业，是指具有某类共同特性的企业集合。[1]体育本身就是文化。在《体育概论》中,把体育界定为“体育是文化的一个组成部分,是根据人的生理、心理发展规律,以专门性的身体活动为基本手段,增强体质,发展人体运动能力,提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。”[2]而体育文化产业则是侧重体育文化，当一个人花钱看一场NBA篮球赛时，看完之后，他感受的是篮球文化、竞技文化，这是精神上的一种满足，他或她会有赛前的期待、比赛过程中看到喜欢的球队进球时的振奋人心以及比赛结束后的永久性回忆，这就是体育文化的魅力所在。

广义的体育文化产业是指通以体育的无形资产为核心，是有形与无形资产的中介，是通过有形的体育物质和无形的体育精神来获得精神和物质价值的一种精神与文化的产业。[3]其包括体育用品业、体育表演业、健身娱乐业、体育服务业、体育广告业、体育经纪人业、体育旅游业、体育彩票业、体育建筑业以及体育金融业等内容。

3.2 大学生体育锻炼意识培养的重要性

3.2.1 体育锻炼意识的培养能够激发学生对体育运动的兴趣

兴趣是最好的老师，有了兴趣作为前提，学生进行体育锻炼就不再是被迫的，而是自觉的，自愿的。但是我们必须认识到，仅仅有兴趣还是不够的，兴趣可能会导致学生体育锻炼是在项目上的单一性即只是去做自己喜欢的运动而不能全面的发展自己。所以体育锻炼意识应该让学生从自身去认识到体育锻炼的重要性以及体育锻炼的科学方法，只有这样才能促进他们进行科学健康的锻炼。其中思想上表现为对体育锻炼的趣味性理解，学习动作方面表现为能够正确掌握动作的方法与技巧，在运动中陶冶情操，在知识和技能方面提高体育修养。[4]

3.2.2 体育锻炼意识的培养有利于挖掘学生在体育方面的发展潜力

一般学生所擅长的体育技能也是他所喜爱的，所以体育锻炼意识的培养也能够促进学生去发挥自己的长处从而深入挖掘自身的潜力。

3.3 体育文化产业对培育大学生体育锻炼意识的影响

3.3.1 大学生对体育文化产业的认知程度分析

体育文化产业在我国的发展受到体育事业的限制，以至于就连一些大学生对其了解也不足，所调查的对象中对体育文化产业有很深的了解的人数最少，较深了解的有一部分，很不了解和不太了解的人占大多数，可以发现，大学生对体育文化产业了解的情况不容乐观。

由于体育学院的学生与体育文化产业的联系本身要比其他学院紧密一点，所以对体育学院和非体育学院的学生对体育文化产业的了解程度进行对比发现，体育学院的学生对体育文化产业了解程度明显高于非体育专业的学生。

在性别上，男女生对体育文化产业的了解情况也不尽相同，甚至有很大的偏差，通过对性别方面进行调查发现，男生对体育文化产业的了解程度高于女生。

由此可以总结得出，体育学院的学生对体育文化产业的了解和接触相对于非体育学院的学生要多一点；男生要比女生更了解。

3.3.2 体育文化产业的发展对大学生体育锻炼意识的影响

体育文化产业的发展对大学生的影响有多大？有哪些方面的影响以及怎样促进大学生体育锻炼意识的培养？这将是笔者研究的重点。

体育文化产业对每个大学生都有影响，但是对不同的人影响的方面不一样，对学生最主要的体育文化消费产品进行统计分析，绝大多数的学生主要的体育文化消费产品为购买体育服饰，可见作为比较实用的服饰与运动元素的结合，更能受到大众的认同。大部分学生选择观看体育类型节目，体育类节目除了体育赛事之外，还有体育新闻节目、体育综艺节目、体育脱口秀类节目等，因为这些节目对大学生没有太多的限制，只要感兴趣，打开电脑就能观看。

综上分析，可以看出，体育文化产业的发展对大学生体育锻炼意识培养的影响是很大的，学生在进行体育消费的过程中收获的不仅是快乐，更是一种健康意识、体育锻炼意识，体育文化产业一方面用文化、用体育魅力吸引消费者去锻炼，在锻炼的过程中又潜移默化的促进消费者体育锻炼意识的培养，从而再促进其体育消费，形成这样一个互利共赢的良性循环。

3.4 大学生视角下对体育文化产业发展的几点建议

3.4.1 将促进体育锻炼作为产业发展的一个重点

体育文化产业的发展不仅要注重经济效益，还要更好的协调各方的需求。体育运动越来越成为大学生们生活学习中所不可缺少的一部分，有些真人秀节目虽然不是直接属于体育文化产业，但是能带动一项体育运动热潮，这种将体育锻炼与游戏活动相互结合的方式就值得借鉴。

3.4.2 提高体育文化产品的娱乐性

娱乐性之所以被大家所喜爱，主要由于目前普遍存在生活压力大的情况，就连学生在学校期间也会感到学习压力大，所以提高产品娱乐性让消费者在使用产品的过程中感到有趣、快乐。同样以《跑男》为例：跑，就是一种很好的体育锻炼，怎样让人动起来，并且在运动的过程中不单调、感到快乐，这就是问题的关键。

3.4.3 促进体育教育和体育文化发展

体育文化产品要让消费者在使用过程中增长自己的体育知识、提高自己的体育素养。虽然体育本身就是文化，但是怎样让体育产品中蕴含更多的文化元素并且被消费者所感受，这是发展的难点也是重点，只有让人充分感受到产品中的文化元素才能进一步促进消费者的购买欲望，消费者在消费过程中被体育文化所感染，喜欢上体育文化的学习，也会刺激消费。对于大学生，其文化程度要稍稍高一点，另外大学生处于青春活力的状态，要在学生能够消费得起、让学生释放青春活力、满足其知识诉求这三个方面下功夫。

4 结论

体育文化产业对大学生体育锻炼意识培养的影响不是一蹴而就的，对体育学院和非体育学院的影响程度不同，体育学院的影响更大一点；男生和女生之间也存在很大的差别，男生自身对体育的热爱也使其受的影响更大，锻炼意识更强；阻碍大学生进行体育产品消费的主要是时间不足、资金不足和没有合适的伙伴。这样造成了不同年级存在差异，大一和大四学生的时间相对大二、大三不太宽裕，再加上大一学生的收入来源有限、大四学生面对实习和就业压力，大二和大三学生进行体育文化产品消费所占的比例更大一点。针对体育文化产业的重要性和特殊性以及大学生对体育文化产品消费的限制因素，提出以下三条建议：体育文化产业要将促进体育锻炼作为发展的一个重点、提高体育文化产品的娱乐性、在产业发展过程中促进体育教育和体育文化的发展。