社会活动：安全乘车上幼儿园

江苏省如皋经济技术开发区第二实验幼儿园 戴其玲

设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安全教育是幼儿园工作中的重点，任何的教育活动都必须在安全的基础上开展。幼儿每天入园、离园虽然都有家长的接送，但无论是步行还是坐车都离不开交通安全，有些幼儿在乘车时往往不注意安全，稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。让孩子们了解与自己生活相关的交通安全常识、时刻保护幼儿的乘车安全是一件很重要的事，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。因此，我设计了“安全乘车上幼儿园”这一社会活动，作为中班幼儿安全教育第一课。

教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.了解日常生活中相关的交通工具，培养幼儿遵守交通规则的意识。2.知道基本的乘车安全常识，能大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。3.有初步的安全保护意识。重点：知道基本的乘车安全常识。难点：培养幼儿的交通安全意识。[活动准备]1.教学课件一份。2.关于交通工具的玩具若干个、小人纸偶若干个。3.布置场景：热闹的马路。[活动过程]一、用谈话来导入活动师：小朋友们，看到你们一个个在家长的陪伴下高高兴兴地来到幼儿园，这是老师最开心的事了。能告诉老师你们的家人是用什么交通工具送你们来幼儿园的呢？（老师等着幼儿说出一种交通工具，点击教学课件上相应的符号出示幼儿所说的交通工具的图片。）二、我认识的交通标志师：小朋友们，你们要想使用这些交通工具安全行驶在马路上就要遵守交通规则。今天老师带来了一些大家认识的标记，大家注意看这些标记都在这个动画里。（老师出示课件，播放内容：路上，行人车辆川流不息，这时一位大哥哥开着摩托车行驶，遵守各种交通规则，安全过了红绿灯；一位阿姨骑着自行车在非机动车道上安全行驶；还有一个老爷爷在步行，他能看红绿灯过斑马线……在课件中出示日常生活中孩子们能认识的一些交通标志，如：斑马线、红绿灯等。）三、玩乘车表演和谈话活动（老师请幼儿到停车场选出自己平时乘的车和一个小人纸偶，让幼儿根据自身的生活经验进行玩乘车的表演。表演结束后，老师和幼儿进行谈话活动。）师：小朋友们，我们每天从家里到幼儿园的路上都在行驶，我们的家长都知道遵守各种交通规则了，那我们的小朋友们在来幼儿园的路上注意安全了吗？联系幼儿的生活实际，让幼儿有话可说，把幼儿带入活动中。观看教学课件，可以培养幼儿遵守交通规则的意识，同时增加幼儿关于交通标志的知识。表演和谈话相结合，可以不断激发幼儿参与活动的兴趣，孩子们通过表演，学到的知识会更加深刻。

（幼儿在场景中自由玩耍并讨论——自己平时乘坐什么车，要注意哪些安全事项）小结：步行的小朋友们，在路上走时要拉着家长的手，不能一个人在路上走，也不能在路上跑；乘三轮车的小朋友们，在车后坐着时要坐稳了不要乱动，不能一会站起来用手去摘或拉路边的树叶，一会儿把脚放到车厢外面乱摆动；乘自行车的小朋友们，在坐车时要抱住家长，不能乱动；乘汽车的小朋友们，坐在车上时要系好安全带，不能把手和头伸到窗外去（重点提醒幼儿：摩托车后不得乘坐未满12周岁的未成年人）。四、竞赛游戏师：今天，小朋友们学了很多乘车时保护自己的本领，但是老师不知道是不是所有人都学会了，所以我要考考各位小朋友，你们有信心吗？要求：请幼儿自由结伴分成两组，进入问题抢答环节时告诉幼儿游戏的规则，幼儿依次观看课件中小朋友们的行为，根据老师提出的问题进行抢答，抢到了的小朋友要说出图片中的小朋友做得对还是不对?不对时，应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，最后得到小红花最多的一组获胜（见表1）。表1.竞赛游戏表竞赛游戏大大增强了孩子们活动的兴趣，“你一言，我一语”孩子们都把今天所学的知识记得牢牢的。序号 草莓队 苹果队1 2 3 4 5 6合计小花五、小结师：小朋友们安安全全来到了幼儿园，玩了一天，学到了很多知识，现在我们该回家了。[活动延伸]游戏：乘车回家。

反思：

安全教育是幼儿园教育的永恒话题，不管是生活中有机渗透还是以课程的形式，目的只有一个——让孩子们树立安全意识。

本次活动联系生活实际引导幼儿注意上下学路上的安全，通过观看情景表演和幼儿们之间的讨论，让幼儿们知道在路上乘车时，不要反跪在车子上玩，以免摔倒；不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去；不要在行驶的车上吃像棒棒糖、糖葫芦之类的零食，以免急刹车时发生意外；不随便把垃圾往车窗外扔等。因为活动很贴近幼儿们的生活经验，所以他们参与活动的积极性很高，在竞赛游戏中能大胆地回答问题，达到了活动的预期的目标。