轨迹

贵州黔西南州赛文学校/王永梅

走下楼， 看到那枚干瘪的果子挂在秋天低垂的枝头，明净，清爽，很久很久。

树沉默着， 但从不吝啬给予这个季节丰厚的礼物。

天空很蓝很蓝，蓝得像是迷惑人的蛊，如果可以，我真想掬起来，饮几口。 让我开始模糊的酒窝，因它而生动。

一只鸟儿的鸣叫， 让我驻足——世界太美好，但我更愿意做一只鸟儿，拥有上天创造的高空和地面，唱着深深浅浅的歌谣，静享壮美或是宁静，所有的目标，在没有到达之前就可以看见神灵的守护。低头，脚下的土地圣洁美丽；抬头，鲜红的太阳笑意盈盈。

我骑着我心爱的小摩托， 像一条逆流的鱼，从深深的街道游过，两旁傲岸的楼房耀武扬威，好久没有提笔，那些横存于胸的悲喜开始肆无忌惮地翻滚。如果给我时间，我是选择把自己关在屋子里创作， 还是陪着一家老小外出享受自然？我一边那么地贪恋亲情，一边又那么地渴望创作的成果——时间， 是搭在我脖颈上的绳扣， 任何一点自主的偏离都是自取灭亡。我不得不承认自己败给了时间。所以，我学会了在固定的轨迹中、在来与去之间给自己几秒钟取暖， 于平淡处感受生活外的美好。 我是我自己的小太阳，给自己光明，亦给自己欢喜。

偌大的操场，红绿相间，艳丽鲜明的色彩活泼地跳跃着。 欢声笑语颠覆着世间所有的沧桑。 这些朝气蓬勃的精灵， 懂事起来胜过“天使”，顽皮起来赛过“魔鬼”。当年可以被他们把肺气炸的我， 也逐渐在他们给予的抓狂或是欣慰里变得淡然。 我不得不承认我败给了经历。

灿烂的阳光， 懒洋洋地驻足在下深红色上米白色的墙上， 停靠在宽大明亮的窗玻璃上，熠熠生辉。 这里的每一栋楼，都有着属于自己的意味深长的名字，顺着山势，如同金碧辉煌的布达拉宫。 这里的一草一木内心都装满了季节的肃穆，充满灵性而不容亵渎。每一次铃声的响起和停留， 都重重敲击着我的心扉，让我的脚步情不自禁地加快，即便是低眉颔首，也是在思考怎样将生涩、枯燥无味的知识化为杏花春雨……

深秋已经过去，阳光依然如故，孩子们衣着单薄却不感到寒冷是它存在的凭证。 奔跑欢笑的孩子，是这灿烂的衬托，是时间不会藏匿的糖果。他们的幸福没有悬疑，也不需要伏笔。一群快乐的音符发现了我的存在，惊喜地涌向我，并叽叽喳喳地争着朝我的怀里挤：

“王老师，你来了！ ”

他们是二年级的学生， 我去年给他们上语文。

我历经风雨，阅读辽阔、悠远、期盼和等待，剖开梦想取下轮回的光阴，凌空翱翔，雄浑逶迤，我是悬崖上的一株树，让自己的影子重回大地，才能找到属于自己的安全。

我想：尘世间最美的风景，应该就是看着这些精灵逐渐成长，我所走过的路，在他们的身上都能找到最初的韵脚， 我可以坦然面对白发和沧桑，因为他们成熟的声音，在我的骨节里咯吱作响。 他们工整的字迹、 响亮的回答，让我的青春岁月和多愁善感沾满花香，沉沉睡去……

每一天都是好时光， 每一刻都是生命中的绝无仅有。

站在讲台上， 慢性咽炎像是无数蚂蚁在喉咙处来回地爬； 那一串咳嗽， 我不能放出来——我必须忍住， 我不能辜负那一双双透亮机灵的眼睛。在他们漫漫的成长路途中，我是走在前面提灯的人， 我想告诉他们的内容太多太多。我提起粉笔转身，就在我忍住咳嗽转身写下一朵花的语言时， 那些含苞待放的花蕾，次第开遍田野、山岳和小河。

我在三尺讲台上所书写的每一笔， 每一画，没有月光的清纯，却能够将灵魂洗涤；没有穿越历史的高度，却是温暖的行囊，挟着固执的步伐，把希望耕种在万家灯火的深处，把青春的命题固守到永恒。

当深夜的街灯如同钻石组成的画面延伸向远方，我结束了我一天的行程，踩着晨曦出门， 披着满天的星光回家——回到给我动力的家，它在离学校不远处，那里有深爱着我的丈夫；有我牙牙学语的孩子；有两鬓斑白的老人； 还有我罗列好的一大堆没有书写出来的标题，还有等待整理的沙发、等待清洗的衣服……而我，拖着一身的疲惫回去，一觉醒来后开始下一个轮回，踩着晨曦出门，披着满天的星光回家， 这是我工作的常态——只是我不敢保证，我所任教的四年级、六年级的孩子，他们的顽皮或是可爱会不会跳进我的睡眠，打乱我的梦境……