广西高职图书馆采编工作现状分析

韦兴艳

【摘 要】利用对比法、文献分析法和问卷调查法对36所广西高职图书馆的采编工作现状进行调查，从人员结构、服务内容、资源建设、经费保障等方面进行比较分析，总结了广西高职图书馆采编工作目前面临的机遇和困难，并提出相应建议和意见，为广西高职图书馆今后的采编工作创新提供参考。

【关键词】采编工作;高职图书馆;现状

中图分类号： G258.6;G253文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）25-0182-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.25.090

Analysis on The Present Situation of Acquisition and Cataloguing Work of Guangxi Higher Vocational Library

WEI Xing-yan

（Guangxi Electrical Polytechnic Institute， Nanning Guangxi 530007， China）

【Abstract】By using comparative method， literature analysis method and questionnaire survey method， this paper investigates the present situation of acquisition and cataloguing work of 36 Guangxi higher vocational libraries， compares and analyzes the personnel structure， service content， resource construction， fund guarantee and so on， sums up the opportunities and difficulties faced by Guangxi higher vocational library acquisition and cataloguing work at present， and puts forward some suggestions， so as to provide reference for the innovation of Guangxi higher vocational library acquisition and cataloguing work in the future.

【Key words】Acquisition and cataloguing work; Guangxi Higher Vocational Library; Present situation

1 分析的背景

近年來，国务院、教育部陆续颁布多项推动我国职业教育改革发展的政策：《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》、《教育信息化2.0行动计划》、《国家职业教育改革实施方案》、《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”）、《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》、《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》、《中国教育现代化2035》、《高职扩招专项工作实施方案》等。在国家大力推进职业教育改革发展、加快建设现代职业教育体系、补齐高层次应用型职业技术人才短板时期，高职图书馆立足本位积极融入学校职业教育改革建设中，在提升自身软、硬实力的同时为学校专业建设、教学研究、科研创新、产教融合、创新创业等方面助力。

高职图书馆的软、硬实力可从采编工作的完成情况初步体现，如生均文献量、藏书量是否达到普通高等学校基本办学条件指标合格标准，文献资源建设、整合、共建是否可以为教学科研提供完整的知识信息支撑。为了解广西高职图书馆现阶段采编工作的完成情况，通过向广西36所高职高专院校图书馆（统计截止2018年6月）采编工作人员发放《广西高校图书馆采编工作现状调查》问卷54份，回收有效问卷54份，查阅对比教育部高等学校图书情报工作委员会2012-2017年发布的《中国高校图书馆发展报告》和教育部高校图书馆《事实数据库》各项统计数据，经过整理统计后对广西高职图书馆的采编工作现状从人员结构、资源建设情况、经费保障等方面进行比较分析。

2 采编工作人员结构现状分析

2.1 性别、年龄情况

广西高职图书馆大部分都为中小型图书馆，工作人员总人数在20人左右。本次《广西高校图书馆采编工作现状调查》问卷（以下简称“调查问卷”）有效填写人次54人，其中男性工作人员20人，所占比例为37.04%;女性工作人员34人，所占比例为62.96%。从年龄上统计，21～30岁间工作人员有3人，31～40岁间工作人员有15人，41～50岁间工作人员有23人，51～60岁间工作人员有13人，具体所占比例情况如上图1所示。由此可见，目前广西高职图书馆中工作人员仍是以女性居多，年轻后备力量远远不够，人员老化情况严重，，“男女比例正向严重失衡方向发展，未来高校图书馆的男性工作人员将更为稀缺”[1]，广西高职图书馆应积极纳新并在纳新时对性别、年龄进行考量，避免将广西高职图书馆变成“退休养老安置场所”。

2.2 职称、科研情况

如图2所示，广西高职图书馆工作人员所获得的职称主要分为以下几类：研究员、副研究员、馆员、助理馆员、其他（等级由高到低依次排列）。图书馆大部分的工作岗位都属于专业技术岗位，这就要求在图书馆工作的人员特别是从事采编岗位工作的人员需具备图书馆、情报、信息管理等方面的专业知识，高职图书馆还要求采编工作人员具备所属院校相关学科教育教学、科研管理方面的知识，这些都促使采编工作人员要从业务水平、职称晋升等方面不断提升自己。从上图2可以明显看出来，广西高职图书馆采编工作人员所获得的职称48.15%集中在“馆员”这一等级（中间等级），“副研究员”、“其他”两个等级所占比例分别为22.22%和24.07%，采编工作人员获得职称情况整个呈橄榄球状，“两头尖中间胖”，说明采编工作人员职称晋升能力连续性不够，往往熬到年限混个中级“馆员”后就停滞不前，甚至有部分人员虽然从事了图书馆专业技术性岗位工作，但根本就从来没有考虑通过图书馆图书资料系列专业技术资格职称晋升提高自己的业务能力和专业素质。

以主题为“图书馆、情报”在CNKI上选择作者单位为填写调查问卷的广西高职图书馆，检索统计该广西高职图书馆在2014年7月1日至2019年7月30日间发表并被CNKI全文收录的文章，检索统计情况如表1所示。

表1中排名1～7名的广西高职图书馆2014-2019年已发表文章被CNKI收录共计237篇，内容涉及采访编目工作、文献资源建设等方面的文章约50篇，只占到总数的21%，这从一个侧面反映出近五年来广西高职图书馆采编工作人员的科研能力处于相对较低的水平。

3 文献资源建设现状分析

3.1 采访采编工作规章制定情况

根据“调查问卷”显示，在采访、编目、验收、结算等工作方面全部制定出台了工作条例或业务实施细则的广西高职图书馆不到总数的30%，有七成广西高职图书馆是处于采编工作不规范、非标准化、业务流程不清晰的状态中。

3.2 采访渠道情况

随着大数据、云平台等信息化技术的发展，融合图书馆、馆配商、数据库商、出版社在一起的采编一体化平台或采购联盟层出不穷，广西高职图书馆的采访渠道却因种种因素限制，90%廣西高职图书馆只能保持采用较为传统的采访方式，由馆配商、出版社征集到的可征订书目进行书目勾单或是现场采书。文献资源荐购也只有定期征集荐购书目、设置荐购信箱、定期推送荐购信息或是分配购置经费到教学系部等这些相对被动的方法。

3.3 文献资源结构情况

信息技术的发展表明文献数字化是不可阻挡的趋势，从各类型电子资源数据库到越来越多的纸质图书与电子图书同步化，广西高职图书馆每年在加大投入文献资源购置费的同时须考虑纸质文献与电子文献购置的比例问题。“调查问卷”统计结果显示，广西高职图书馆2013～2018年间纸质图书、电子资源的购置经费逐年上涨，纸质期刊、报纸的购置经费逐年降低，这说明广西高职图书馆面临拉锯战：在文献资源购置经费有限的情况下，如何合理分配纸质文献和电子文献的购置比例，既能起到馆藏结构优化的作用又能满足教育教学、科研服务的要求。

4 采购经费投入情况分析

由表2可知，大部分广西高职图书馆在购置经费充裕的情况下还是选择加大纸质图书的购置力度，另外在采购时须按照国家、自治区颁布的相关政策和法规执行，将近65%的广西高职图书馆都是当年完成当年需求的文献资源招标、采购、验收任务，对于人少馆小任务量大的广西高职图书馆采编人员来说，工作压力连年倍增。

5 结语

通过本次调查问卷从宏观上初步掌握了目前广西高职图书馆采编工作的整体情况，与广西区内其他本科高校图书馆、公共馆或是国内其他经济发达地区高职图书馆（例如深圳职业技术学院图书馆、浙江金融职业技术学院图书馆）相比较，从人力资源、业务水平、技术能力、经费保障等方面都有较大差距。广西高职图书馆在未来图书馆建设规划中应将提升采编工作完成效率和质量当成一项重点工作来考虑，转变工作思想，将碰到的困难变成改革创新、转型升级的良机。

【参考文献】

[1]2017年全国高校图书馆发展报告[EB/OL].[2019-07-20].http：//www.scal.edu.cn/tjpg/tjbg.

[2]傅卫平.宁波地区图书馆采编现状调查及分析[J].图书馆研究与工作，2012（2）：35-37.

[3]郭冬梅.图书馆采编工作的现状分析及对策[J].农业图书情报学刊，2010（2）：129-132.