落实“三会一课”需要专业能力专业精神

〉〉〉〉〉宋晓衡

编者按：近日，有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言：“在基层，一些党组织开展‘三会一课’只是简单应付、对付，导致党员没有兴趣参加。”这位读者想知道该如何解决这一问题。为此，我们摘编了山东宋晓衡的这篇文章，供大家参考。

到几个基层党支部检查“三会一课”情况，乍看，规定的次数都完成了；细看，内容、形式还存在不少问题。比如，有的会议几乎全是读讲话、念文件，云里来雾里去；有的会议党员参与率不高，冲淡了组织生活严肃性；有的党课讲得不走心、听得不入心，空对空，两张皮；有的记录寥寥几笔、龙飞凤舞，成了个人书法秀。这就是组织生活“表面化、形式化、娱乐化”的表现。

坚持“三会一课”制度，写入了党的十九大报告，其生命力在于是否务实管用、是否解决问题。现在的问题是，基层党支部对“三会一课”，大都说起来是主业，但干起来还是不敬业、不专业，只求完成任务、凑够次数。如此走过场的“三会一课”，党员又如何有热情、有兴趣参加呢？党支部又怎能达到教育、管理、监督党员的目的呢？

抓“三会一课”，就像抓本部门本单位的业务工作一样，是个技术活，需要专业能力、专业精神，需要动脑子、下功夫，需要投入时间和精力去学习、思考、研究方法和路径。上级党委指导有力，党支部书记支持有力，党务干部担当有力，党员人人献计献策，才能让“三会一课”有意义、有意思，有深度、有温度，才能让党员坐得下、听得进、记得住。