美丽的秋天

兰思琪

【定制要求一】

1.描绘秋天的多种事物。

2.运用比喻、拟人、排比等修辞手法。

3.引用一两句相关诗句。

有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我喜欢金风送爽的秋天。

秋天的天，是深蓝色的，十分悠远。天空中飘着白云，一朵一朵的，有的像棉花糖，有的像大团的羊毛，十分好看。

地上的草，枯了，金黄金黄的，像是给大地铺上了黄色的毯子。这让我想起了白居易的那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

秋天的树叶，金黄金黄的，被秋风一吹，发出“沙沙”的响声。树叶随着秋风飘落下来，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶。小孩子们有的采集漂亮的树叶做成标本，有的用树叶互相打闹，欢笑声传遍整个树林。

田野里的庄稼都成熟了。玉米稈黄了，玉米棒又粗又长，金灿灿、黄澄澄的。农民伯伯看着这样的玉米棒喜笑颜开，因为这又是一个丰收年！黄豆的叶子落光了，一棵棵豆秧上挂满了豆荚，阳光一照，便会听到“啪啪”的响声，豆荚炸开了，黄豆粒逃跑了。

村路上，车辆来来往往，是农民伯伯在忙着往家运粮食呢！金灿灿的玉米、红彤彤的高粱、圆溜溜的黄豆……一车车运送的，不仅是丰收的粮食，更是农民伯伯一年的希望。

秋天，是金色的季节，是丰收的季节，它写在飘落的树叶上，写在枯黄的草上，写在黄澄澄的香梨上，写在农民伯伯的笑脸上……

（指导教师  王慧颖）

【点拨】

小作者抓住秋天的天、草、树叶、庄稼等典型事物进行了细致的描绘，展现出秋天的美丽。文中比喻、拟人等修辞手法的使用，让文章的语言更加生动形象，字里行间流露出小作者对秋天的喜爱之情。