教养请抓大放小

文/陈禾 心理学教授 编辑/吴钰 设计/庞婕

陈禾

经历／亲子教育专家、应用心理学教授、心理咨询师、家庭教育顾问、陈禾亲子教育研究室主任。

“和孩子共同成长”不是一句口号，而是智慧父母的育儿理念。那么，贯彻“共同成长”这个理念，妈妈必须具备的一项主要能力，就是“反省”。

从批评孩子，到反省自己

父母必须了解宝宝，能够从宝宝的行为表现去掌握他当前的成长状况，这么做有两大作用：

1促使父母去发现孩子，从而激发并保持反省的能力，在孩子的每个成长阶段，都检讨一下自己在育儿的道路上，有没有适当的作为？是不是有所疏失？不管是过度作为或无作为，都能够根据具体情况纠正偏差，调整教养的方式方法，实践“做得最好”的育儿之道。

2通过反省发现自己，从而引发思考，知道自己身为父母的身份，应该拥有哪些权利？尽到哪些义务？自己如果做得不够好，那么究竟欠缺了什么？应该怎么弥补？这样的反思，有助于时时刻刻保持清醒，找到自己应走可走的路，不会因为社会的功利化思潮而迷失方向，总是能够在情绪稳定下做得“恰到好处”。

我用“发现”来描述这个过程，是因为现代社会的复杂性，每个人、每个家庭，甚至每个孩子，能够拥有的私人空间和自主行为的权利已经被压缩得所剩无几，家庭生活已经不再是柴米油盐酱醋茶，孩子的成长道路上已经不再是想怎么玩就能拥有可玩的空间与时间。而作为家长，能不能拥有培育孩子必需的资源？能不能应对种种有形与无形的干预和压力？让你能够带着孩子从容地走向他的未来世界？谁也没有可以挥洒自如的机会。因此，想在这样的时代做个好父母，没有足够的智慧是万万不能的。

那么，做个智慧家长，如何才能够在排除种种干扰下，走好育儿的道路呢？你必须从四个方向去努力。

方向1.对孩子的成长目标与实践过程有明确的概念

孩子的世界在未来。而未来将是一个怎样的世界？需要怎样的才华才能生活得较好？这不是现在的你能够全面掌控的。因此，替孩子设计好他的未来既不现实，也不可能。你能够做到的，也是确保孩子有最好的未来的唯一途径，就是帮助孩子全面发展四个方面的能力：

●身体发展：包括身体发育的健全、身手灵活的运用、器官功能的完善。

●大脑发展：主要在大脑神经系统的优化和统合，让孩子拥有最强的大脑。

●心智发展：包括学习能力、动手能力和心理素质的全面发展，这是一项持续性的发展工程。

●人格发展：从良好个性的培养到建立个人特质，知道家长可以有哪些作为、怎么做才适度？

方向2.了解并接受孩子的成长规律和能力发展的过程

成长必然会遵循一定的发展规律。能力的发展总要有个过程，以爱为基点开始，做好铺垫的工作，然后根据发展的规律循序渐进，自然会有水到渠成的一天。如果父母急功近利，总想一步到位，做着拔苗助长的事，那么你越努力，结果就会越糟糕。忽视孩子的具体状况，就不可能提供合理可行的教育。那么，怎么去掌握孩子的成长规律呢？

●了解并接受孩子的天生气质：知道孩子属于外向型或内向型，你才能够找到适合孩子学习的方式方法。

●了解孩子的学习方式和学习习惯：婴儿只能凭感觉动作去认知，幼儿必须通过游戏与活动在体验中认知。那么，动手体验的学习应该怎样实施？通过游戏与活动该如何进行？这是父母必须掌握的。

●不能只看结果，要重视学习的过程：总是盯着学习成绩或教育效果，就会心情浮躁、做事粗糙，经常伤害孩子心智发展而不自知。

●从点到面，先横向扩展，再纵向深入：对于幼儿，任何未知事物，都是认知学习的“教材”，引导孩子抓住一个点，再向外延伸，扩大知识面；还要联系生活，进行纵深的挖掘。这样的学习，既有广度，又有深度，丰厚的知识积累，才能为未来的学习打下良好的基础。

方向3.能够判断外来信息的性质，免于困惑与不安

功利思想的主导下，不只是生活物资属于商品，环境资源和教育资源都被标价销售，这是现今社会的特色；而过度商业化的结果，营销手段无所不用其极，这样的结果，无论是母婴用品、儿童玩具、教具教材都强调包装，讲求营销手段，让人难以判断真伪优劣。另一方面，也因为互联网和社交媒体上各种虚假信息和夸大儿童问题，缺乏智慧的家长经常在困惑不安下被误导而做出妨害孩子正常成长的事。

●食物与玩具的安全问题：没有什么比确保安全更为重要。因此采购各种商品，都要谨慎检查它的安全性，不购买市场上的三无产品，以免孩子受到意外伤害。

●早教是否必要的问题：教育宝宝是父母的责任，而以婴、幼儿和家长为服务对象的教育机构，透过专门开发、设计的课程、教育模式和教具教材都应该是专业性的教育，必须根据孩子的成长需要和学习情况来自主决定要不要上，不能盲从。

●别轻易怀疑孩子患上可怕的多动症或自闭症：幼儿天性好动，还没有自控能力，不适当的管教手段往往会造成教养问题，于是就怀疑孩子患上多动症；或者反过来，由于天性内向、文静，或因为发育迟缓，反映较慢，不像其他孩子那么精灵活泼，于是便怀疑孩子患上自闭症。事实上，多动症、自闭症属于先天性的神经功能障碍，必须经过专科医生严谨缜密的检验才能判断，不能因为无知而将孩子当做特殊病患对待，毁了孩子的未来。

方向4.能够正确看待自身的生活与幸福追求

俗语说“家和万事兴”，追求家庭幸福是每个家庭的发展目标。今天我们坚守的“家和万事兴”理念的涵盖面应该更广、更具体。和，不只是家人和谐，而是家庭安详幸福，包括家居的稳定安适、家庭环境的安全宁静，家人之间能和衷共济、互相关怀，以及和邻里相处融洽、社会关系良好。强调的是“过好现在的日子”。这样的家庭才有可能“兴”。父母拥有幸福，才能够用心规划、构思未来的美好“愿景”，并将现在的努力，都立足于追求“越来越好”的未来，只有这样，才能够给予孩子更好的陪伴。从这个发展的角度来看，妈妈应该要坚守下列4个大原则：

1对幸福的理解与追求：不只是追求物质生活的稳定安逸，更关注于精神生活的优雅安适。因此，尽管功利主义思潮澎湃，重视个人的成就依然是目前的风尚，但是对于“成就”的解读，已经渐渐淡化了名成利就的追求，而更着重于追求个人的价值。从前以压制个性的发展来服膺家长需求的家风渐渐成为过去，作为妈妈必须学会尊重孩子的独特个性，能够从情感需求和孩子的具体发展上思考如何帮助孩子建立健全的人格，让孩子将来在立身处世上拥有更强的韧劲。

2对家庭的责任与努力方向：家长当然知道自己对家庭肩负的责任和义务。但是太强调家长的作为和奉献，就会忽视孩子的需求和成长规律，在子女教养上难免于只求目的不择手段。妈妈适当地保留自身成长的时间与空间，生活自在，视野开阔，才能给孩子提供最好的教育。

3对家人关系不能任性：怎样才能亲爱和睦、和衷共济，最重要的信条就是不能任性。父母之间，不论是发生什么矛盾或冲突，都必须本着“家和”的理念，尽一切力量去协调化解，绝不轻言离婚。同样，对于孩子，不管情况多么糟糕，都要想到那是自己的骨肉，绝对不能嫌弃。

4对孩子的发展不能苛求：孩子的能力发展需要时间，更需要在亲身体验中获得“日日新”的成长过程，学习能力、动手能力与情绪管理能力的发展上更要遵从循序渐进的原则，不可能一步到位。因此，别轻信所谓智能开发、右脑开发、背诵经典可增强记忆力之类的早教营销宣传。不能苛求孩子在“突击式”的强化训练下去赢在起跑线上，更不能为了满足个人的“荣誉感”而迫使孩子脱离成长规律与个性特点。