基于数据挖掘的“以赛促学，以赛促教”影响因素分析——以大学生创业综合模拟大赛为例

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一、数据挖掘对学生能力的提升

(一)提升学生对大数据的处理能力

数据处理能力是学生在当今社会中的重要技能，而进行学创杯竞赛时，学生通过数据挖掘进行大数据的筛选和处理，可以锻炼与强化学生的数据处理能力。提升学生的数据处理能力要遵循渐进性原则、工具性原则和重复性原则，渐进性原则是指学生应当由简单到复杂的逐步深化的过程；工具性原则是指学生学会使用必要工具进行数据挖掘；重复性原则是指能力形成不是一步形成的，因此需要重复进行数据挖掘，但不能只是简单的重复，而是在运用数据挖掘过程中使用相似的方法处理不同的数据，达到提升数据处理能力的效果。步入社会后会比别人拥有更强的应变能力和分析能力。

(二)提升学生的预测能力

学生经过数据探索与数据预处理，得到了可以直接建模的数据。预测是建立连续值函数模型，预测给定自变量对应的因变量的值。建立两种或者两种以上变量之间相互依赖的函数模型，然后进行预测或者控制。此方法可以运用在学创杯竞赛上，从而通过数据挖掘进行反复不断的处理问题、分析问题和预测问题，达到锻炼学生预测能力的目的。

(三)对学生择业观与视角的影响

目前,大学生就业的形势相当严峻,但是在另一方面,大量事实也证明,当代大学生的就业期望值仍然居高不下，追求高工资，要解决大学生就业难问题,大学生树立合理的择业观是关键。在掌握优秀的大数据处理能力后，学生可通过运用数据挖掘，对当今行业形势进行简单分析，可以让学生看清就业形势，从而选择适合自己的工作，量力而行，切勿好高骛远，知己知彼才能百战百胜。尼尔·康纳德沃尔什说过：有的时候，你必须跳出自己，然后才能找回你自己。有时候，你必须不在盯着你自己，然后才能看清你自己。学生通过数据挖掘训练提升对大数据的处理能力后，可以改变学生看待事物的视角，通过数据来理性看待事物，这不仅仅只是学生竞赛那么简单，会更多地影响到学生日常生活甚至是人生。

二、数据挖掘对老师授课方式的影响

爱因斯坦说过：“人是靠大脑解决一切问题的。”然而长期以来我国都是以老师为主，学生围绕老师从而进行学习，都是通过老师讲解的方法解决问题，缺少自己的想法。随着时代的发展，这种教育方式如同流水线，生产出“一模一样”的学生。因此教育方式的改变是必然的，通过实践性教学，可以锻炼学生的研究能力、表达能力、合作能力，然而大学生创业综合模拟大赛正是将教学实践化的好平台。教师将授课方式实践化，让同学接受开放性教学，引导与启发学生的思考能力、交流能力和实验能力。拥有“平台”后，需要有可以在“平台”上大放异彩的“节目”，数据挖掘是不二“人选”，数据挖掘的涉及面非常广，基本可以运用在各个领域，学生熟练掌握数据挖掘是当今大数据时代下的优势，因此教会同学运用工具去自学部分知识是促进学生学习的重中之重。教师也可以通过数据挖掘来探索学生的学习问题，通过综合运用运用统计、数据挖掘等技术和方法为手段，可以对学习行为进行综合分析，在对教育数据分析的基础上能够针对不同的学习者建立相对应的学习行为模型，在对学习者进行学习分析的基础上能够了解学习者的认知行为特点，可以依此对学习者的学习趋势进行科学预测。依据教育数据挖掘技术对学习者的行为进行分析，有利于实现个性化教学，推动现代教育发展。

三、数据挖掘对学校环境的影响

(一)通过数据挖掘创造浓厚的学习环境

大学是培育先进人才的圣所，在育人方面校园环境发挥着很重要的作用，包含物质环境，即校园标志性建筑物与优秀的硬件设施(如实验室)等，也包含文化环境，学校传递给学生的价值观、世界观、人生观，都会潜移默化的影响学生，它存在于校园的各个角落，通过各种方式影响学生的行为与心理，学校要想培育出优秀人才，拥有优秀的校园环境是必须的。但许多学校只注重课本教育，忽略了实践教育，所以通过锻炼学生运用数据挖掘的能力，使学生能够有效的处理大数据问题，再通过大学生创业综合模拟大赛实际运用，提高自身的综合素质，使学生不断提升自我，丰富知识面，扩大求知欲，帮助学生树立良好的学习观念，塑造一个浓烈的学习环境，拥有属于本校的特色底蕴，创造良好的育人氛围。优秀的学习环境可以让学生在当今社会发展的大背景下，保持较强的竞争力，这是很重要且很难得的。

(二)优秀的学习环境反馈给学生的积极影响

优秀的学习环境是学生发展的土壤，在拥有浓厚的学习环境后，这种精神风气会一直传承下去，影响学生的自我认识的形成、人际关系的建立和生活情绪的控制。学校给每个学生所传达的学习的态度、文化精神都会直接影响学生对自己的评价和认识，从而影响学生正确自我认识的形成。良好的学校人际关系是促进学生心理健康发展的重要途径，因此建立人际关系也是学习生活中的重中之重。一个人对自我情绪的控制是综合素质的体现，只有能掌控好自己，才能掌控自己之外的事物。学生从学校汲取养分，最终发展成为一个全能型人才，在通过自身，辐射给其他人，从而建立起学校与学生之间的良性循环。

四、结语

综合实践性教育是未来的大趋势，通过运用数据挖掘，让学生学会了筛选和整合，学生通过大学生创业综合模拟大赛发展了分析能力、探究能力，坚定了创新精神、实践精神，养成了正确的价值观、人生观和世界观。学校可以多组织一些大学生创业综合模拟大赛，提高学生的综合能力，增加教师与学生交流的机会，提升授课能力，从而实现“以赛促学，以赛促教”的目的。