小学语文口语交际教学中教师存在的问题及对策浅析

赖培坤

广东省罗定市罗城柑园小学 527200

一、小学语文口语交际教学中存在的问题分析

在当前我国小学语文口语交际教学过程中依然存有许多的问题，其主要体现在下面几个方面。

（一）小学生语文口语交际教学流于形式

现阶段，我国大部分学校已经展开了与口语交际相关的课程，然而，某些小学的此课程教学依然过于形式化，无法有效提升小学生的口语交际水平。学校不重视口语交际教学活动的展开，并且教学观念存在一定的滞后性，没有依照小学生的具体情况展开口语交际教学，没有办法将教学内容与手段之间融合起来，很难让小学生形成共鸣，进而造成小学语文口语交际教学比较形式化。

（二）小学生的主体地位没有得到很好的实现

由于被传统教学观念所影响，大部分教师在口语交际教学过程当中，忽略了小学生的主体性地位，进而降低了小学生的课堂参与程度，打击了小学生学习的热情与兴趣，无法提升小学生的语文口语交际能力。

（三）小学生语文口语交际教学缺乏系统性

由于当前的语文口语交际教学主要是新型任务，我国大部分学校虽然设置了相关的课程，但是却没有意识到此课程的重要性，仅仅把此课程当做是教学任务，忽略了其在小学生健康成长与全面发展过程中产生的重要作用，因此，教师在实际教学的时候缺少相应规划，导致教学活动过为松散。

二、小学语文口语交际教学的对策探讨

针对现阶段我国小学语文口语交际课堂教学过程中存有的问题，教师应采取相应的解决对策，只有这样，才可以保证小学语文口语交际教学活动的顺利展开，培养小学生的口语能力，促进小学生的整体发展。

（一）选择适当的话题，丰富口语交际的内容

随着当代社会的发展，人们生活与工作当中不可以缺少的便是口语交际能力，其是一种必须掌握的基础能力，因此，在当前小学语文课堂教学过程中，教师一方面应教授小学生掌握基础知识，培养小学生的语文素养与整体素养，与此同时，也应培养小学生的口语交际能力，这样小学生可以更加适应未来的成长与发展。因此，在当前小学语文课堂教学过程中，教师应注意提高小学生的口语交际能力，选择科学合理的话题，不断丰富课堂教学内容。在口语教学活动当中，选取合理话题十分重要，其是教师教学的前提条件。第一，教师不可以将自己制约在课本当中，要发挥自身的创新能力，深入探究以及挖掘语文课本当中的素材，培养小学生的口语能力。第二，教师也应把语文课本素材与实际生活进行整合，使用日常生活当中的某些素材，一方面培养小学生的口语能力，另一方面拓宽小学生的眼界，经过这样的教学手段，在实际生活当中渗透口语教学活动，进而提高小学生的学习能力。

（二）突出学生在教学中的主体地位

在小学语文口语交际教学活动当中，教师应显现出小学生的主体性位置，提高课堂教学成效。在具体课堂教学过程中，教师要明确具体话题，营造一个实际情景，让小学生自主设计内容，一方面培养小学生的口语能力，另一方面提高小学生的人际交往能力。因此，在小学数学课堂教学过程中要显现出小学生的主体性位置，尤其是对于实践特征比较强的课堂教学活动而言，更要凸显出小学生的课堂主体位置，只有这样，小学生才可以充分参与到课堂教学当中。

（三）合理的设计教学，对课堂做到系统的把控

不管是任何学科的课堂教学，上课之前的教学设计都十分重要，特别是小学语文口语教学，教师要精心进行设计，让小学生在学习的时候拥有一个良好的环境，与此同时，教师要指引小学生，保障他们向着正确的方向发展，有效提升课堂教学效果。第一，教师在教材前提下，依照小学生的实际情况安排口语交际教学活动，设计好相应的情景，保证课堂教学的互动性与交流性，指引小学生在独特的情景当中展开口语练习。第二，教师做好自身的指引工作，了解小学生的情感、态度等方面的交际情况，并且做好引导，这样可以保证语文口语交际教学活动的顺利展开。第三，教师应为小学生营造问题情景，这样可以锻炼小学生发现、分析与解决问题的能力，调动小学生的发散思维。

（四）大力开展实践活动，提高学生口语交际能力

对于口语交际教学活动的根本而言，其具备实践性特点，通常情况下，由于小学生要和其他人互动，因此，此课程教学与他们的日常生活息息相关。在当前语文口语交际教学活动当中，要保证多样性教学活动的顺利展开，培养小学生的口语能力。第一，教师应考虑小学生的实际特征，重视他们存有的不同，全面指导小学生，教师要组织小学生参与到实践活动当中，这样可以提高小学生的语言表达能力。第二，在实践活动当中，教师应重视指导小学生的口语能力，找出他们实践过程中存有的一系列问题，并且采取相应的办法进行解决。此外，教师也要指导小学生的情感交际与态度交际，培养小学生的逻辑思维，让他们形成良好表达的习惯，深入挖掘小学生的表现欲望，进而让小学生主动学习，并且把已经掌握的口语能力展现在实际生活当中的人际交往上。

结束语：

综上所述，随着我国素质教育的不断深入，要求教师培养小学生的整体素养，在实际生活当中，小学生的口语能力对他们未来的发展产生着最为直接的作用，口语交际能力对一个人的人生产生着十分重要的作用，因此，在当代小学语文口语交际教学过程中，应重视培养小学生的口语能力。基于此，教师应找出教学当中存有的问题，并且采取相应的措施进行解决，提升自身教学的能力，推动小学生的健康成长与全面发展。