色彩在儿童积木玩具设计中的情感表达

沈建

关键词：色彩;儿童积木;玩具设计;情感表达

儿童积木玩具是一款益智类玩具，在不同的几何形态上赋予丰富的色彩进而捕获儿童的心，在视觉上不仅是一种审美享受，更是向消费者传达信息、理念、思想与情感的手段。本文目的在于设计师能合理运用色彩原理设计积木玩具产品，恰当地选用和谐的配色来传达视觉信息并表达思想和情感，引起儿童与积木玩具的情感共鸣。文章分析了儿童积木玩具的类型，阐述了色彩在儿童积木玩具设计中的情感表达，为儿童积木玩具设计和产品创新提供某些参考和指引。在积木玩具中，因为色彩是儿童接触积木玩具最直接的视觉语言和情感符号，所以设计师如何设计出一款深受儿童喜爱的积木玩具，其中色彩的表现尤为重要。

1各年龄段儿童对积木玩具的色彩需求

各年龄段的儿童对他们所玩耍的积木玩具的色彩需求不同。

1）0-1岁婴幼儿喜欢红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色，或有一些植物、动物或水果等有趣的图案，可以让宝贝感知颜色。

2）1-2岁的幼儿他们喜欢红、黄、蓝、绿、白、浅粉色等颜色是常用的色系，色彩明快，对比鲜明，这也符合他们的心理需求，对未知世界充满好奇心。

3）2-6岁的儿童他们喜欢明快的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色彩搭配，既让他们感知一定的物体空间，也让他们更多地感知丰富的色彩，充分认识自然界。

4）6-12岁的儿童中，女生的色彩爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑，男生的色彩喜好次序为绿、红、青、黄、白、黑。他们在色彩的感知上基本与成人相似，能分辨出不同色相的颜色，更好地搭配积木，具有强烈的审美意识和情感需求，喜欢模仿，喜欢尝试色彩搭配，把玩积木玩具，感知色彩世界的奥妙。

随着年龄的增长和色感意识的增强，他们的色彩喜好逐渐从纯粹的单色向复色过渡，同时有些兒童并不喜欢鲜艳的色彩，他们更偏爱大自然中柔和的颜色，因此在积木玩具色彩设计中注意应用单纯柔和明快的颜色，这也符合儿童的心理特征和情感需求。

2色彩在儿童积木玩具设计中的情感表达分析

在人所感知的外在信息中，视觉信息占83%以上，视觉信息最易于感知、认识和了解，也最值得信赖，说明人的第一感觉是视觉，而对视觉影响最大的自然是色彩。在儿童积木玩具设计中，色彩能唤起孩童的各种情绪，表达思想情感，甚至影响孩子们的生理和心理感受。儿童积木玩具的色彩通常多彩鲜亮，具有高明度、高纯度的色彩，同时具有某种象征性。色彩是一种全世界的视觉语言，不仅具有传达信息的功能，而且还具有视觉审美功能。儿童积木玩具外观色彩正发挥了它的多重功能，色彩通过儿童的视觉，传达包括情感、意识、认知、秉性、脾气等各种有形无形的信息。色彩大师约翰·伊顿曾说：“色彩就是生命，因为一个没有色彩的世界在我们看来就像死的一般——通过色彩向我们展示了世界的精神和活生生的灵魂”。

2.1色彩增添了儿童积木玩具的趣味性

随着玩具产业的发展，在儿童积木玩具设计中色彩体现的作用愈加明显，造型设计亦注重人性化、趣味化和个性化。以色彩进行界定，并加以表现产品的特性，彰显玩具的独特魅力，色彩在积木玩具设计中的体现，从简单地追求生理上的视觉刺激向富有情趣化、趣味化的设计上转变。

趣味性和情感认同。玩具顾名思义，玩得开心的儿童用具，因此，在“玩”这个字上显得尤为重要。在产品的娱乐性上需要注入趣味性玩法，吸引儿童的眼球或者得到儿童的情感认同。现有的市面上的儿童玩具往往忽视玩具本身的情感认同，忽视玩具与儿童之间的和谐联系，不能与儿童建立起长期的情感关系，使得儿童在玩耍期间容易产生倦怠感。纵观市面上的积木玩具造型、功能各异，种类繁多，所以，设计师为了设计出更富有趣味性的玩具，从结构上进行变异，从材质上替换，而色彩搭配也是设计师运用的重要手段。色彩是玩具设计的重要组成部分，与玩具结构相结合，会唤起儿童的各种情感联想。在积木玩具设计中设计师要学会利用色彩的联想，让儿童看到它的第一眼便展开自己的奇思妙想。还有色彩的视错觉元素注入，从色相、明度、纯度、连续、膨胀收缩、融合错觉等方面入手，这会让儿童在玩耍时收获意外惊喜。

2.2色彩建构了儿童积木玩具的秩序性

在儿童积木玩具设计中，色彩具有标识功能，将色彩进行分类归纳编排，驱散了散乱混杂的布局，形成一个秩序化、规律化的整体，我们将看到一个井然有序的世界。在设计中，设计师不仅从结构上划分，还可利用色彩的标识性建构视觉上的某种秩序性和协调性，让积木玩具能自由地组织构成，符合目的性、规律性的色彩关系。运用同色调调和、同明度调以及纯度上的调和等取得理想的调和效果，类似调调和构成的方法也是不错之选，类似调调和的手段也是通过色彩的三要素入手达到色彩调和的目的。为了使积木玩具最终的视觉效果流露出秩序感，设计师应将不同色相、明度、纯度的色彩组织起来，呈现重复、放射、渐变和富有节奏的色彩效果，让原本杂乱无序的色彩有秩序感和协调感。同时，也要注重色块面积对比的使用。无论哪种调和方式，最终目的是依据内容而进行选定，不同内容需要不同的色彩表现，对色彩诸多方面的研究都是为了让产品的内容与色彩巧妙地融为一体，取到相得益彰的视觉审美效果。

2.3积木玩具色彩唤起了儿童的情感共鸣

在儿童积木玩具设计中，设计师引入多元化的情趣，让玩具成为孩子们情感体验的媒介和激发积极情绪的刺激物，玩具及玩具相关属性并成了传达或激发某种情感体验的载体。在儿童积木玩具产品使用功能的基础上，赋予了种种产品情感内涵，产品通过“有意义的形式”表达一种情感，产生某种心理感受。儿童在接触和玩耍玩具产品的过程中将会产生一种积极的情绪体验，这种情绪体验易于与儿童的情感产生共鸣，进而触动他们丰富的情感世界，在娱乐过程中，或欢快、或跳跃、或思索、或沉静、或大笑、或愤怒。

在一般产品设计中，配色以2-3种为宜，而在儿童积木玩具设计中，往往采用4色以上的颜色。如“木制七巧板”“水果切切看”“汉诺塔积木”玩具（如图1、图2、图3），此类积木玩具易采用多色配色原则，注重主色辅色的协调、色彩的对比与调和、均衡、节奏与韵律等。如，经典的七巧板积木玩具，由红、橙、黄、绿、蓝、紫等丰富的颜色形成鲜明的对比，孩子们可以把它拼成各种人物形象、动物、桥、房、塔等造型，他们会借助各种色彩符号、行为和语言表达自己的思想和情感。借助这些方式与人沟通，让他人了解自己。黄色与蓝色的鲜明对比，视觉感强烈、显目，与其他颜色的积木搭配一起，不失单调，易于吸引儿童的注意力。为了性别区分，有些积木玩具色彩设计会选择偏弱对比类型，橙色与黄色对比。此外，设计师往往也会用黑白灰的无彩色搭配红黄蓝紫的有彩色，他们都有自己的情感特征。不同的色彩搭配，颜色的表情发生变化，儿童的心理感知也会发生相应地变化。设计师通常会选择色相对比和谐、色彩鲜艳明快的配色方案，增强孩子们的新奇感和刺激感，更能表现出儿童的童贞和天性，充满活力，易引起儿童消费者的某种情感共鸣。再如，场景类积木玩具，各种娃娃屋、农场等。儿童通过对木娃娃、农场里小动物的呵护，培养他们的爱心，增强儿童关心和照顾他们的思想意识。总之，在儿童积木玩具设计中，色彩定位准确，配色科学合理，不仅赋予了色彩情感的生命力，也反映了色彩情感效应，易于儿童产生色彩联觉，引起某种情感共鸣。

2.4色彩实现了儿童积木玩具的教育性

在色彩方面，儿童的内心世界丰富多彩，天性活泼好动，充满幻想和好奇，具有强烈的求知欲，对色彩的视觉敏感度高。丰富的色彩广泛应用到儿童积木玩具设计中，让儿童从视觉上直观地感知色彩，触摸积木玩具，区分色彩的差异，引起积木玩具与实际的联想与想象，引导他们作出判断和选择，色彩实现了儿童积木玩具的识别功能。此外，还有一部分儿童积木玩具加入了适当的装饰实现了教育功能，比如，幼儿期的拼图积木类玩具，装饰上彩色的图案花纹、卡通字母、汉字和数字，幼儿通过拼图搭建积木（如图4），认识各种事物。拼图技巧由易到难，从各类形体的简单拼接组合，到地图、图案花纹、色彩拼排成各种立体，如建筑物、运输工具等（如图5）。幼儿在拼搭积木玩具的过程中，充分发挥了他们的想象力，培养了孩子的创造力。此类拼图积木玩具有助于幼儿认识立方体、圆柱体、三角体等不同几何形体（如图6），同时也可以学到色彩知识。

3儿童积木玩具设计中色彩的应用反思

一款儿童积木玩具从研发、设计、投产到营销，经多方协作最终到达儿童的手中把玩，其中，难免有人因利益冲昏了头脑，做出损害消费者的不良行为。

首先，从色彩设计而言，有些设计师为了达到吸引消费者的目的，在外包装上肆意装饰，使产品实际内容与色彩传达的信息不对称，夸大其词，违背了设计伦理和设计生态观，误导消费者购买。此外，部分设计师盲目使用高明度、高纯度的强烈色彩对比，不遵循色彩原理与美学规律，仅仅为了刺激消费者的眼球和获取商业利益。

其次，儿童积木玩具上市前，在进行产品表面粉饰和印刷加工处理中，部分不良厂家为了节约成本，会投入一些不合格、有损健康的色素进行生产制作，忽视了积木玩具的安全性和可靠性，损害了儿童的身心健康。

综上所述，面对种种不良现象和思考，如何提升积木玩具色彩的准确传达与保证产品品质，达到健康刺激消费者的欲望，是设计师应与厂家需认真思考的问题。总之，玩具设计师应恪守职业道德，秉承“以人为本”的设计理念，选材得当，结构合理，色彩信息传达准确，不断创新，设计出令人满意的积木玩具。事实证明，只有不断地提升儿童积木玩具的产品品质，才能被市场和消费者接纳和认可，儿童积木玩具的消费市场才会更宽广。

4结语

色彩是儿童积木玩具设计中的情感因素之一，色彩的表现，从外在的感官物质形态，色彩引发的联想与想象，到关注人性化设计，将物质要素转化为情感化的审美表现性，以及儿童的心理感知、思想情感，通过设计要素的整合、选择、重构，创造出为人的健康所服务，平衡人、产品与环境的和谐性，实现设计要素的统一，方便儿童与积木玩具更好地沟通。本文基于不同年龄段儿童对色彩的需求作了探討，阐述了色彩表现在儿童积木玩具中的趣味性、秩序性、情感共鸣和教育性方面的内容，以及儿童积木玩具设计中色彩应用引发的思考。总之，儿童积木玩具的色彩之美，凝聚了玩具设计师的情感，尊重儿童自身的色彩喜好，关注儿童的生理和心理，满足消费者的需求。色彩表现之美，能唤起人内心的审美愉悦，增进儿童与积木玩具之间的关系。因此，对儿童积木玩具设计中的色彩情感进行探讨，启发了玩具设计师的想象力和创造力，从而设计出人们喜爱的儿童积木玩具产品。