“学雷锋”是推进志愿服务之魂

盛平

在我国，如何处理好“学雷锋”与“志愿服务”的关系？这是推进我国志愿服务工作不容回避和忽视的一个问题。我们欣喜地看到，山东省日照市在支持推进群众性志愿服务活动时，注意从顶层设计上把“学雷锋”与“志愿服务”融为一体，在实践中取得了突破性成果。这一点，在目前情况下难能可贵，值得称道。

志愿服务，是19世紀初兴起于欧美国家的一种带有宗教色彩的慈善事业。20世纪70年代后，在经济全球化的背景下，欧美国家的志愿服务人员在展开人道主义救援和扶贫行善中发挥了显著作用。我国改革开放后，西方的志愿服务形式也被引进并蓬勃发展起来，党中央因势利导，注意把志愿服务同老一辈革命家一再倡导的“学雷锋”结合起来提倡和推广。2016年12月，中央八部委联合发出了关于《开展学雷锋志愿服务的实施意见》，首次在理论上明确“学雷锋志愿服务”是中国在新形势下推进社会主义精神文明建设的宏大系统工程，这既是对“学雷锋”和“志愿服务”两者的充分肯定，也是对中国公益文化传统的传承和升华，同时在实践中对把“学雷锋”放在首位、以“学雷锋”引领“志愿服务”加以规范。对此，习近平总书记率先垂范，近年来，他每次提及“志愿服务”，总是把“学雷锋志愿服务”作为一个整体概念加以强调和倡导，尤其是今年7月23日他在致中国志愿者联合会第二届会员代表大会的贺信中特别强调：“弘扬志愿精神，继续以实际行动书写新时代的雷锋故事。”

显而易见，在中国绝不能离开“学雷锋”讲“志愿服务”，而且要把“学雷锋”放在“首位”，要以“学雷锋”作为引领志愿服务之魂。这是因为，第一，“学雷锋”能主导“志愿服务”。雷锋与志愿者虽然具有共同点，但两者不同源、不同质，思想境界和道德水平不在一个层面上。雷锋身上具有的忠诚、执着、朴实的鲜明品格，本身就是“社会主义核心价值观的生动体现”，其自觉性会强劲地引导人们向上向善，而志愿者活动则往往是随从性和临时性的，无法起到主导全民的作用。第二，“学雷锋”能引领“志愿服务”。雷锋是“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”，是不计报酬、无条件努力地为人民利益奋斗终生，其高标准的可持续性和让人不令而从的榜样力量是一般志愿服务无可比拟的。第三，“学雷锋”能促进“志愿服务”常态化和社会化。雷锋走向崇高的方法是从身边的平凡小事做起，“积小善为大善”“不以善小而不为”，从而“人人可学，处处可为”，而一般的志愿服务则不具备这种影响力、示范力和带动力。

所以，把“学雷锋”放在“志愿服务”前面，两者结合起来并融为一体，是一个科学的命题，是对中国志愿文化、公益文化的重大创新。日照市在这方面的经验难能可贵。