《备考特别行动》栏目参考答案

河南省卷《给母亲梳头发》阅读1.①母亲总喜欢在清晨梳理头发;②母亲把全部精力都放在家事上;③母亲关心子女的读书情况;④母亲手术后接受“我”的照料。（4分，一方面1分。）2.①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽;表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢，从而表达出对母亲的爱;③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比;④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。（4分，一点1分。）3.[词语运用示例]“④轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。（4分。写出典型词语1分，分析3分。）[修辞方法示例]“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞方法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护、关爱。（4分。写出相关语句1分，指出修辞方法1分，分析2分。）4.[示例一]赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的呵护;为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了“我”对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。[示例二]赞同“对老年人生活状态的关注”的看法。母亲头发从“乌黑浓密”到“花白、稀薄”，母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”，“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容，都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。（4分。表明观点1分，结合相关内容1分，分析2分。）

安徽省卷《访梅》阅读1.D（3分）2.翻看舅爷的画集，我们不佩服

帮舅爷寻作画色彩无果，我们后悔（4分，每空2分。意思对即可。）3.（1）对舅爷的画不佩服，有些不以为然。（2）为我们的无知而不好意思，感到惭愧。（4分，每小题2分。意思对即可。）4.（1）动作描写（或神态描写），写出了舅爷作画前的用心、专注和反复斟酌的样子。（3分。指出手法1分，分析效果2分。意思对即可。）（2）“瘫”字形象地写出了我们尽最大的努力却无果的沮丧与失望。（2分。意思对即可。）5.①对生活要充满热情，要有好奇心;②要关注表面看来简单的事物，体会其中的内涵;③要努力地去发现无处不在的美，把握生命本真的意义。（6分，每点2分。意思对即可。）

海南省卷《父亲的田园》阅读1.回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，抒写了“我”童年的快乐生活，表达了“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。（3分）2.文章首段对田园的环境进行浓墨重彩的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱定下感情基调。（3分）3.[示例一]用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画出父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，表达了对父亲的敬佩之情。[示例二]用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，将挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。（3分。方法1分，作用2分。）4.刻画了父亲热情、好客、善良、豁达、热爱邻里乡亲的性格特征。（2分） 5.[示例]父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无憂无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。（3分。合乎要求。表达完整、流畅即可。）

浙江杭州市卷《鸡蛋小面包》阅读1.C（3分）2.[示例]比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理（4分）3.[示例]结构上，与前文对街角的描写相照应;通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。（4分）4.[示例]“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终放弃了这个“任务”。（6分）

河南省卷《一起做“读书种子”》阅读1.做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并与实践相结合，令文化传统薪火相传。（3分。意思对即可。若有其他答案，言之成理，亦可酌情给分。）2.①交代“读书种子”一词的由来，引出议论的话题;②引用黄庭坚的话，起到论据的作用，很有说服力;③引用黄庭坚的话，激发读者的阅读兴趣。（3分，一点1分。意思对即可。）3.举例论证。举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子，具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点（或论证了我们要带动身边人读书的观点），增强了说服力。（3分）4.[示例]读书滋养了我的心灵。阅读《平凡的世界》，孙少安对奋斗的坚持让我感动，让我明白了奋斗的价值和生活的意义。孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌，虽经历重重困境，却始终不改初衷，最终走向成功。这本书充满正能量，让我更坚定了努力奋斗、赢得未来的信心。（3分。结合自己的读书事例，2分;体会1分。）

广东省卷《坚定是生命的黄金》阅读1.B（3分。第③段通过孔范的事例，得出结论“盲目的坚定，只会害人害己”，从反面论证本段的分论点“坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断”。B选项中“要多做有把握的事情”的观点在本段中没有体现，属于无中生有。） 2.D（3分。此项开头的名言及王羲之的事例都在论述要勤奋、要坚持不懈的道理，与题干中的观点不符。）3.①把坚定比作黄金，强调坚定的重要性;②有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰;③有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义;④没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。（4分。答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分。）

说明类文本阅读

浙江宁波市卷《关于薯片的网络阅读》阅读1.心若止水。从发言内容来看，心若止水最爱吃薯片，向往“couch potatoes族”的生活方式，不会因为薯片致癌而不吃薯片。（3分。判断1分，结合材料解释2分。）2.因为一位医生（王杰）明确指出了薯片致癌的可能性和不良影响，并建议少吃薯片，隔一段时间吃一点是可以的，所以最有针对性;一位医生（胡伟）把话题从“致癌”转向“减肥瘦身”，还留了QQ群号，这位医生的回复不但没有针对性，还有做广告的嫌疑，所以小涛会这样认为。（4分，理由各2分。）3.①口感清脆;②广受喜爱;③高油高盐;④易使人肥胖;⑤可能含致癌成分。（3分，每点1分，写出三点即可。）