2019年河北省中考作文命题叙事

命题思路解读

紧扣立德树人目标，引领真情实感写作

◇代立然

2019年河北省中考作文题目在连续三年以话题作文为考查形式的基础上，进行了小幅度改革，但这一小步走得可以说是灵动典厚，稳健扎实。

2019年的作文题从形式上看更像是一道“微材料作文”。

请你根据你对“认识你自己”这句名言的理解和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目;②有真情实感;③除诗歌外，不限文体;④不得套写，抄袭;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

应该为这样的命题创意点赞。首先，这道题不是普通的材料作文，它并不难。我们常见的文字材料多为故事性材料、短诗类材料等，大多都有一个阅读思考的过程，都有所谓的提炼材料主旨的问题，但这则材料只有短短的五个字，一小句话。这种命题创意是符合初中生思维发展水平的处理方式。

但很明显，这道题也不同于一般的话题作文。如果简单地表述为“以‘认识你自己为话题，写一篇文章”的话，这道题的命题深意就会明显降低。

下面从三个角度对试题进行分析。

一、解读可深可浅，伸缩自如

如果往深处追溯这则材料，“认识你自己”这句箴言实际上是一个重大的哲学命题。古希腊德尔斐城阿波罗神庙中刻写着的重要的神谕，正是这句话。中国道家学派创始人，先哲老子也说过“知人者智，自知者明”。北大哲学系教授，九十五岁的张世英先生2018年出了一本《中西古典哲理名句》，书中同样收录了这五个字。人类认识自然、认识他人尚且有一定的难度，能够真正地“认识自己”更是难上加難。从这个角度来解读这则材料，我想考生一定能够写出充满哲思意味的好文章来。

当然，初中生很难对这句话有如上深刻的解读。那么即使是从最浅显的字面意义来看，“认识你自己”同样具有丰富的意蕴。孔子说过“吾日三省吾身”，每个人的成长都是在不断的自我认识、自我反思、自我矫正中实现的。中学生正处于人生的“拔节孕穗期”，是身心迅速成长的阶段。中学生在学习生活中，有着丰富多彩的经历。而这些经历，有的本身就是“认识自我”的成长故事，有的则具有一定的情感意义或是哲理色彩。这些都是良好的写作素材。

二、立意可正可反，思辨性强

思辨性是近几年各地中考作文命题的重要特点。2019年河北省的这道作文题同样显示出较强的思辨色彩。“认识你自己”这句话给读者从视觉和心理上带来了一种冲击，启示读者思考。如果对这句话深入分层解读，“认识你自己”至少应包括“你是谁”“你从哪里来”“你要到哪里去”等一系列重要的自我叩问。这样看来，这道题的思辨空间是非常大的。

如果从正面立意，就需要考生从正面思考“认识你自己”的意义，进而联系自己的生活经历和阅读积累，选择恰切的写作思路，既可以写认识自己的潜能，或者是发现自己成长进步的一次经历;也可以正面提出论点，精选论据，论证“认识你自己”的意义或是方法等。当然，正面立意不代表完全不写问题的反面。如果要写清楚发现自己潜能的一次经历，就必然要写自己曾经的自卑或不自信，然后经过某一次重要的事件节点，终于实现了自我认识。这个过程，就是重要的思辨过程。反面立意的情况估计不会很多，但这种逆向思维值得珍视。为什么东西方圣哲均要强调“认识你自己”呢？可能就是因为人类在这方面做得并不是很好。正如前文所述，人最难做到的恰恰是正确的自我认识。如果考生从“认识自己有多难”“认识自己是每个人的终身叩问”等方面展开立论，应该是难能可贵的选择。当然考生也可以写自己由于不能正确认识自己而导致失败的经历，这样的记叙文独树一帜，值得肯定。

三、文体可叙可议，表达多元

淡化文体不是不要文体，这一点对于初中生而言，尤为重要。河北省的《评分参考》中明确指出：文体不明确的要酌情减分。所以考生在行文前的构思立意阶段，必须要有强烈的文体意识。2019年河北中考作文题，写作角度很多，这为擅长不同文体写作的学生提供了多样的展示才华的   舞台。

写记叙文是初中生作文教学的重点。这道作文题如果从记叙文的角度构思，可写作的空间是极为广阔的。如写自己成长过程中的一个或几个片段，通过这些片段，实现了对自我的深一层认识，获得了可贵的心灵成长。也可以写自己对某项特长或是技艺的学习过程，在这个过程中，遍尝苦辣酸甜，认识了自己的潜力，与更好的自己相遇。还可以写自己由于不能正确估计自己的能力水平，在某次活动中惨遭滑铁卢，失败让自己静心反思，理性地认识了自己后重整旗鼓，反败为胜。

如果写成议论性文章，也是不错的选择。如上所述，这短短的一小句话，有着深刻的内涵，值得反复咀嚼思考。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，毛泽东能够正确地认识自己，所以能成为共和国的开国元勋;“归去来兮，田园将芜胡不归”，陶渊明能够正确地认识自己，果断与黑暗官场做了切割，终于圆了自己的田园梦想，亦成为一代后人难以企及的大家。同样也有反例：赵括由于不能正确认识自己，纸上谈兵，导致惨败，几十万将士的性命成为冤魂，赵国也趋于亡国;袁世凯由于不能正确认识自己，荒唐地做起皇帝梦，在民主已成为人心共识的时候复辟帝制，仅80余天就以闹剧收场，落得个一命呜呼的结局。这些课本中的论据都可以成为考生写作的材料。

下水示范

在突破中认识自己

◇代立然

面对潺潺的河水，小马犯起了踌躇。小松鼠忠告道，河水太深，你要自知，还是知难而退吧。老牛却来鼓励说，浅浅的小河，仅过膝盖，但过无妨。当小马小心地涉足而过后，它明白了，原来小河既没有老牛所讲的那么浅，也不及小松鼠说的那么深。

看来人的能力，只有在实践中才能被激发出来，也就是说，每个人只有在不断的自我突破中才能更好地认识自己。

当史铁生双腿瘫痪，悲痛欲绝时，他试着用文字来安慰自己的心，于是开始写作。这一写，竟让史铁生获得全新的自我认知，文字成了他有力的腿脚，让他在文坛行走几十年。由此可见，在突破中实现全新的自我认知，并非易事，需要克服自卑恐惧心理，需要不惧他人冷眼讥讽，需要不断地挑战自我。

出身平凡，相貌不美，才智普通，这些都可能会成为我们自卑或是恐惧的理由，但这些客观因素绝不能成为你自甘平庸的借口。就如简·爱的那句名言——你以为，因为我贫穷、卑微、不美、矮小，就没有灵魂，没有心了吗？简·爱之所以能够感动一代又一代的读者，其中一定有其不被现实所困的全新自我认知，以及对个人幸福而勇敢追求的大胆行动。

冷眼亦是扼杀人才的利刃，他会让人怀疑自己，畏缩不前。但真正的智者不会在意这些，因为他们内心有闪耀的灯在指引前方的路。当年项羽看到秦始皇，竟然失声轻呼：“彼，可取而代之。”旁者皆以为此人是个疯子，就连他的叔叔项梁也赶快捂上了他的嘴，然而就是这位有着清晰自我认知的狂人，实现了“苦心人，天不负，百二秦关终属楚”的雄伟抱负。

央视有个节目，名曰《挑战不可能》。我对这个栏目的理解是，如果你不去挑战，那么困难对你而言就是“不可能”，但如果我们敢于挑战并挑战成功，那么，“不可能”就会变成“可能”，成为你实实在在的真本领。当毛泽东提出到农村去，用农村包围城市的办法来实现革命胜利的主张时，很多人都认为这是痴人说梦，是不可能的，但事实告诉我们，虽然这是一条艰辛的道路，但在当时的中国，这也是唯一正确的自我认识。

古希腊神庙上“认识你自己”的箴言，颇具哲学高度，但这句箴言绝不是告诉我们要安于现状，苟活于现实，尤其对青少年学生而言，每个人的未来都有无限种可能，既可以普通平凡，也可能卓越非凡。但无论未来如何，我们都应该努力超越现在的自己，并在不断的突破中深化对自我的认识。

（河北省涿州市实验中学;072750）