新编苏教版《科学》教材的解读与使用

·主持人语·

新编苏教版《科学》教材是当下正在广泛使用的科学教材。教师使用教材要知其然，更要知其所以然，因此，作为教材的编写者，我们有必要也有義务呈现我们在教材编写中的思考、想法、主张。本期专题共5篇文章，《新编苏教版〈科学〉教材的编写理念与设计思路》阐述了教材编写的理念和如何落实该理念的思路;《新编苏教版〈科学〉教材中主题单元的设计》介绍的是教材的组织方式，即中观的单元组织、微观的课的组织、内容结构及活动结构是如何设计出来的;《新编苏教版〈科学〉教材中科学思维教学的要点》一文从教材编写和教学实施两个角度阐释了培养科学思维的意义和举措;《新编苏教版〈科学〉教材中专项学习的定位与解读》解释了设计这两个重要板块的原因及从低年级到高年级螺旋上升的原则;《从教教材到用教材教》讲述的是教材与教学的关系。

我们希望本期专题能为教材编写者和使用者架起一座沟通的桥梁，让使用者能更好地理解教材编写的指导思想，进而能够读懂教材、评价教材、超越教材。