答案

陈训辉

距离物理考试结束只有十分钟了，可这最后一道题，到底该写哪个答案呢？我已经验算了四遍，我的结果没有问题，可是，这道题在考前老师发的资料上出现过，是原题啊！当时我就觉得这道题不对劲，可没来得及向老师请教。

到底该不该算上那传递声波的五秒呢？

究竟写哪个答案？常规思路还是实际结果？

对分数的渴望配合着手表齿轮的滴答声，富有节奏地扰乱着我的心。

选择分数还是选择真理？这是个问题。

我的耳边浮现出物理老师的一句话：“追求真理比占有真理更重要。”

哥白尼追逐“日心说”的真理，却背负了“异教徒”的罪名，最终惨遭教会烧死;太史公敢于为良将辩護，却受辱入狱;苏格拉底主张无神论和言论自由，与统治者相悖，最终为真理而献身。那我，是否该为真理而放弃分数呢？

毫无疑问，如果我最终选择了常规思路，那五分十拿十稳;可如果我最终选择了实际结果，分数可能与我无缘。选择答案，真的是一种冒险！

可我还是决心拼一把。

试卷收上去了，我忐忑不安地过完周末后，答案与分数一齐发下来了。果真，我仅仅错了那最后一题，标准答案并非我所写的“真理”。可是我不甘心，我不知哪儿来的勇气，怀着求真的心，三步并作两步地朝老师办公室跑去。

推开门，老师正靠在椅子上翻阅着这次考试的分数情况。看到我不请自来，他好像并不吃惊。

“你说说，为什么要在时间上多加五秒？” 未等我先开口，老师却发问了，目光像刺穿瞳孔的箭。

“因为声波并不能直接传递呀……”我尽量不让自己的声音颤抖，竭力控制自己打鼓似的心跳，我没想到，我还未开口，老师竟然一下子明白了我的来意。

“那你给我仔细说说，你的思路是什么？”

我好像得了帕金森病，用颤抖的手掏出三枚硬币，用来模拟情景：“如果这是甲潜艇，这是乙潜艇，这是甲发出的探测声波……”我小声说，尽量不让自己的声音听起来很无礼。

时间过得难以置信地慢，我的心中产生了放弃的念头：丢失五分的委屈憋在心里就行了，周围那么多人进进出出，我何必把伤口拿出来让别人取笑呢？我在心里暗暗想道：如果真是自己弄错了呢？如果发下来的参考答案真的是正确答案呢？

终于，这场由硬币上演的木偶戏演完了。我看着老师的脸色，试图从中找到一丝慰藉，不管结果如何，只要老师能早点宣判，我就能早点离开这尴尬的境地。老师用手捂住嘴，是在掩饰笑意吗？过度的紧张使我不由自主地怀疑自己。

“你的胆子挺大啊！”

坏……坏事了！

老师把手放了下来——没错，他的确是在笑。可是那笑容却仿佛往我发烧发晕的头上泼了一桶冰水，使我彻底清醒过来：他并不是想要批评我。

“敢挑战答案，挺好。没错，你写的的确是正确答案，那本资料上印错了，我们几个老师刚刚注意到这道题。”老师拍了拍我的肩，“就应该这样，敢于挑战。参考资料上的答案并不一定是正确答案，参考资料上的答案也并不一定是绝对权威。所有人都渴望得到答案，但答案不是一切，得到答案的过程才是最重要的经历。你想想，如果人类社会从来没有探索过答案，所有答案都已给出，那会是什么样子？没有实践，没有渴望，人只是活着的机器。正是寻求答案，给了人类进步的空间。今天你挑战原答案，给出不一样的答案，以后也要这样！就像德国诗人莱辛说的那样：‘追求真理比占有真理更宝贵，如果全人类都有探索而不是占有的精神，世界将会无比美好，地球文明将会一年比一年更加进步！”

老师的这番话令我回味无穷。现在的答案不一定是最终答案，探索答案的过程才是真正的意义所在。表面的成功不一定是最后的成功，成功也并不一定能决定一切。人生探索的经历，才是真正的意义！

追求真理，探索不止，这才是人生的答案！

小编点评

当参考资料上的标准答案和你脑海里思考出的答案不同时，你会选择坚持哪一个答案？作者在考试中选择了坚持自己心中的那个答案，从而获得了一次心灵的升华。相信这次挑战权威的经历会让作者铭记一生。我们都喜欢追求标准答案，将标准答案奉为权威。可很多时候，标准答案不一定就是正确答案，很多事也不一定就存在标准答案，我们需要学会的，是在遇到问题后用自己的脑袋和心灵思考出最后的答案，而不是简简单单地照搬别人的成果或结论。要明白，所谓的标准答案，很可能是误导我们的“歧途”。