梁正 陈思琦
人物简介
柯欣彤小姐,玛歌瑞特国际幼儿园校监,小金星国际教育集团执行董事,福建省三明市政协委员,福建省青年联合会委员,香港幼儿园协会名誉会长,香港幼儿园教育专业交流协会名誉会长、香港福建希望工程基金会副主席,香港菁英会理事。“真正的贵族精神不是指物质上面的富裕,?而是指精神上的富裕,?包括文化素养,社会担当及自由的灵魂。创立‘玛歌瑞特的目的是想让更多的小朋友能夠获得真正的贵族教育及优质的国际课程,让孩子们体验‘不一样的奇妙与成长,拥有一个快乐健康的童年!”
在柯欣彤小姐的名片上,印有玛歌瑞特国际幼儿园的标语:“不一样的奇妙与成长”,透露出这位年轻有为的“90後”女性,正付出无尽的心力与情感,来打造一个美丽而持久的教育梦想。裏面,有孩子们的欢声笑语,有员工们的感恩鼓励,更有全体人的共同成长——这,就是日趋完美的“小金星”!
玛歌瑞特的起源
为什麽要重点突出教育的“不一样”,柯欣彤小姐先分享了一段自己童年的经历:“因为我出生在年末,而按照香港教育体系的规定,我从小就被安排与同一年出生的孩子們接受教育。同一个班级中,大部分的同学都比我大将近一岁。”那时,小小年纪的柯欣彤已感受到学习所带来的压力。“由於6岁前的儿童,3-6个月为一个发展的阶段,所以我在幼儿园的时候就已经比同班同学慢了几个阶段。我以前就读的幼儿园是香港知名的传统学校,在我四岁的那一年,幼儿园就开始教写字、默书。其他年长的同学很容易就掌握了方法,而我不断尝试还是徒劳无功,心裏感到沮丧。”童年时的经历,为柯欣彤小姐日後创办玛歌瑞特埋下了伏笔。
後来,柯欣彤小姐到了美国继续升学,美国开放式的教学方式令她对学习重新提起了兴趣。20岁时,在洛杉矶南加州大学取得了大学本科学位的她,回到香港从事一年金融諮询工作後,对金融諮询行业产生了浓厚兴趣,正想往这方向继续发展深造时,被母亲邀请加入了家族企业。
“二十多年前,我母亲创办了小金星国际教育集团,发展幼教事业。随着分园的增多,工作量的加大,她希望我能帮她分担。於是我一边实习,一边在香港中文大学读教育管理硕士及考取园长证书。”为了能全面了解集团的业务,柯欣彤小姐曾前往集团旗下不同的小金星分园实习,先後做过老师、採购、园长等工作,逐渐了解了一所幼儿园是如何运作的。
“我在加入‘小金星的一年内,已经拜访了百分之七八十的分校,知道学校裏不同岗位的员工对应什麽工作。回到集团总部,我也做过财务、出纳,甚至也参与到工地视察工程进度、跟专家团队讨论学术问题等等。” 柯欣彤小姐承认刚到内地工作时,与香港反差较大的生活方式会有些不适应,但她很快克服了心理上的抵触,全身心投入工作中。即使後来她被调往北京,在周边配套设施不尽完善的四五环生活一两年,也顺利适应了当地的工作与生活,並深入当地幼教行业。
创立“贵族”幼教品牌 --“玛歌瑞特”
在不断提高专业能力的同时,柯欣彤小姐也想把一些国际化的教育理念和课程融入到现有的教育体系裏。在母亲谢燕川女士的鼓励下,柯欣彤小姐2018年在香港创办了首间玛歌瑞特国际幼儿园。“过去传统的教育方式忽略了孩子成长的细节,也没有对不同年龄层的孩子加以‘区别对待,容易给孩子们带来成长压力。要是让学习变得愉快,就应该把幼儿园打造得像遊乐场一样,学习也像遊戏那麽简单、易懂,将大大缓解孩子们因年龄差異产生的压力。”
柯欣彤小姐道出MAGART玛歌瑞特国际幼儿园的校名源於英国一位皇族 Margaret Beaufort 玛格丽特博福特伯爵夫人,她将毕生奉献给教育並在英国剑桥大学建立了2所学院。玛歌瑞特也蕴含了各国语言中美好的含义,包括爱、善良、勇敢、自信、感恩等等个性和质素。“在玛歌瑞特,我们通过注重小朋友的品格发展、礼仪和生活习惯,从小就培养他们贵族精神。真正的贵族精神不是指物质上面的富裕,而是指精神上的富裕,包括文化素养,社会担当及自由的灵魂,例如:爱、阳光、勇敢、诚信等个性和品质。在玛歌瑞特,老师把‘成长树的23种良好的品格融入到日常的学习中来,让他们真正的成为一个拥有贵族精神的未来世界公民!”
玛歌瑞特致力为6个月到6岁的幼儿提供一个优质国际学习社群。办学理念承袭英式“崇礼尚教”的风格,课程採用优化的英国早期教育课程(Enhanced EYFS),同时深受大利瑞吉欧教育理念(Reggio Emilia Approach)和探究式学习(Inquiry Approach)的啓发。玛歌瑞特的办学理念是让幼儿快乐体验、探索思考、认知学习、激发潛能,让孩子在成长中最大限度地发展他们的能力、彰显天赋及完成品格的发展,促进幼儿全方位均衡发展, 为日後发展打下良好基础!
柯欣彤小姐分享玛歌瑞特看待及培育孩子的方法:“我们深信每一个孩子都是独特的。孩子是天生学习者,他们有一百种探索、发现、想象、表达想法的方式。我们尊重孩子並让他们成为学习主导者;老师是研究者及促进者,启发孩子成为勤於思考、善於交流及积极探究的主动学习者,並创建专属自己的学习旅程,让孩子们体验‘不一样的奇妙与成长!”
玛歌瑞特的国际课程源自英国幼儿早期基础教育(EYFS),对7个学习领域进行了优化。“我们将‘沟通与语言和‘文学相结合,並增加了‘文化与素养,以满足香港儿童和家庭的需求和文化背景。在‘文化与素养领域裏,我们学习尊重不同地方的文化和价值观,确保我们的孩子日後能成为真正的全球公民。”柯欣彤小姐解释道。
目前,香港的玛歌瑞特国际幼儿园分别在黄埔、太古、粉岭一共拥有三所学校,面积一共五万多呎, 主张开放式、探索式教學,校园环境宽敞、崇尚自然、温馨如大家庭的融洽气氛,这样也能有效激发幼儿的好奇心,驱使他们积极探索。
柯欣彤小姐既享受工作带给她的使命感,也乐於担任自己今天的角色。因为,幼教事业可以让她将优质的正面的教育理念普及给更多的小朋友,让更多人受惠。
对於未来,柯欣彤小姐充满了期待:“教育就像是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。创立‘玛歌瑞特 的目的是想让更多的小朋友能夠获得真正的贵族教育及优质的国际课程,让孩子们体验一个‘不一样的奇妙与成长,拥有一个快乐健康的童年!”
中西文化的融合
柯欣彤小姐生於长於香港这个国际大都会,自小喜爱香港本土及不同的国际文化,加上她曾於美国留学深造,视野更为开阔,所以她把眼界拓展至全球。“留学的生活对我影响深远,生活在異地,一边想念自己家乡——香港的繁盛和美好,同时又体验了外地文化的开放,令我深感不同文化交汇产生的一种独特的、和而不同的共鸣。现今社会发展迅速,无论是社会、经济还是民生都面对着二十一世纪的各种挑战。面对不可知的未来,教育也同样面对与时並进的挑战。香港传统教育过份着重学术和成绩,太多操练及‘填鸭式教学限制了孩子的创意和想象空间,也扼杀了他们学习的乐趣,我在年幼时也亲历其中,感受良多。美国留学生活的体会深深启发我,把外地备受国际肯定、先进创新的教育理念带回到香港,发展出一套独特的课程体系,为我们的下一代带来学习和成长上创新的、快乐的及人性化的体验,让孩子真正享受童年,这亦是玛歌瑞特的教育梦!”
柯欣彤小姐凭着这一种对教育、对造就下一代的热诚,创立玛歌瑞特品牌,成为家长的同行者,共同为孩子创建独特的教育体系。”不同幼儿园有不同的定位,有些幼儿园为衔接本地传统小学而设,有些幼儿园为衔接国际学校而设,因此很多家长为子女报读幼儿园班时,要先选定孩子的学业路径。孩子报读N班时,只有1岁,年纪尚小,又未正式上学,未知道孩子较适合国际还是传统教育模式,很多家长很难在孩子这个年纪便能清晰知道如何选定学业路径,这个的确是很多家长面对的难题。” 有见及此,玛歌瑞特的课程涉及面是较广阔的,适合日後升读国际学校或传统小学的孩子,因此无论是将要入读哪类型小学的孩子,都可以入读玛歌瑞特这个让孩子享受快乐学习、享受真正童年的大家庭,让孩子获得国际化、创新、视野广阔的优质国际教育。
基於这个定位,“玛歌瑞特”虽然只诞生了一年的时间,便深受不同国籍的家长的肯定及爱载,踏进玛歌瑞特校园,便感受到多国文化和而不同的国际大家庭的感觉。柯欣彤小姐表示:“我们的孩子来自美国、英国、俄罗斯、德国、日本、巴西、法国、印度等不同文化不同国家,玛歌瑞特校园本身已经如一个小小的联合国!在这个国际大家庭裏,我们让孩子互相尊重和欣赏,並学习与不同背景的朋友沟通和建立友谊,因此学习国际语言——语及普通话也很自然地变成孩子在生活裏和不同国籍的老师及同学沟通互动的重要工具,孩子都能夠在愉快的人际关係中自然地掌握英语及普通话,重点是孩子不只学习英语及普通话,而是透过生活应用不知不觉便轻鬆掌握了英语及普通话,将其变成生活中沟通的工具。”
“很高兴去年玛歌瑞特的首届毕业生被很优秀的学校录取,包括香港国际学校 (Hong Kong International School)、香港诺德安达国际学校 (Nord Anglia International School)及圣若望英文书院(小学部) (St. Johannes College (Primary Section)),这是很令人欣喜、欣慰的消息,鼓励更多与我们拥有共同信念的家长将更坚定地相信 ‘让孩子享受真正童年的家长将更加坚定地与我们同行,因为孩子在玛歌瑞特学习和成长是快乐的、是有学习效果的、並且是能实际衔接本地优秀小学的。过去很多家长一边为子女寻找happy school,一边又担心学业较为逊色,鱼与熊掌,难以取捨。我由衷希望玛歌瑞特的翅膀能拥抱更多孩子、更多家庭,让大家安心地享受优质及快乐的教育,並且学有所成,与香港小学教育制度接轨。还孩子一个童年、让家长多一个选择,给孩子一个不一样的成长,这不只是我的教育梦,更是我能反馈社会的使命!”
作为一个“90後”,柯欣彤小姐明白,时代会赋予自己这一代人特有的责任与义务,儘管现在这个群体的社会阅历尚浅,也还有很多地方需要改进,但青春特有的创意和朝气,可以帮助“90後”更好地实现梦想,创造更多的可能。