育人为本，德育为先

田莲花

摘  要：班主任应首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师。选择教师这一职业，就要明白德育为先，与人为本。从教以来，我一直以此要求自己，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的班主任。

关键词：德育;教育;班主任

一、德育的重要性

道德教育是要培养思想意识和道德素质高尚，合作精神强，适合社会发展的法治公民，即所谓的建设者。相反，没有德育教育将培养一些所谓的知识渊博的恶魔，因此我们必须注意道德教育。对于社会的发展，教育是重中之重。对于教育，德育是重中之重。我们需要在学校开展德育工作。首先，班主任需要从思想意识的角度来理解这一点，以便可以为开展这项工作而努力，并为完成各项工作而努力。面对严峻的社会变革形势，德育工作压力越来越大，但为了社会的发展，班主任必须加大努力做好德育工作，使工作切实可行。

二、开展德育工作的具体策略

（一）突出重点，大力深化德育教育

提高学生的基本素质，养成良好的生活习惯是德育的重要内容。要把德育观念、习惯和旗帜作为教育理念。良好的习惯是一种财富，而培养德育教育是帮助学生获得这种财富的金钥匙。毕业后的学生不仅可以获得可见的文凭，而且可以获得看不见的优质教育文凭，这对他们的生活将大有裨益，要始终坚持在日常的教育和教学工作中进一步深化德育教育。

（二）加强学科管理，实施管理教育

近年来，大部分学校的学生素质整体偏低。学生的基础差，有很多不良习惯，纪律意识差。放学后，每天都要安排值班老师与警卫配合检查。禁止在学校外租房并在夜间加强校园巡逻。加强考勤、午休、早操、和夜间就寝的管理，并采用日常专项检查、临时抽查等多种形式量化检查，并于当日发布结果。对于违反纪律的学生，学校、班主任和父母应及时对他们进行教育，并指出他们要努力的方向[1]。

（三）倡导文明礼节，树立道德情操

文明的礼节反映了一个人的基本德育素养。学校要非常重视主题班级会议，每月一次，统一时间和内容，要求学生讨论和写出他们的经验，教育学生注意文明的礼节，语言文明、适当的行为、尊重老师、感恩的父母等;开展“请老人座”，“感谢父母”，“每周做一件好事”等活动，让学生升华自我;定期检查学生的着装和发型，引导学生形成正确的审美观和价值观，通过实施这些措施，学生的道德感、言语和行为得到不同程度的改善。

（四）注意生活细节并规范日常行为

细节决定成败。我们学校非常重视对学生日常生活细节的管理。每天早晨，练习铃响起后，检查学生是否就位;每天晚上，指派专人检查就寝时间纪律，关灯，按时休息;在早晨的第一部分中，检查需要清洁和整洁房间的宿舍内部，以标准且均匀的方式放置物品，并在前面的黑板上报告上述检查结果建立，以训练学生养成良好的工作和休息规则以及健康习惯。加强宣传指导，禁止零食进教室，督促学生养成不吃零食的良好习惯。共青团委员会提出了“打扫我，建设健康校园”的倡议。学校安排专人每天检查教室的卫生状况，以培养学生不乱扔垃圾的良好习惯。每个班级都设有一个绿色区域，以培养学生对照顾花草树木和保护环境的意识[2]。

（五）重视教育指导，养成学习习惯

良好的学习习惯将使学生终生受益。每天晚上在学校自习之后，学生轮流在教室后面的黑板上展示他们的学习任务，以训练学生养成有学习计划的习惯;充分利用多媒体教学，提高课堂趣味性，培养学生认真听课的良好习惯;促进和开展学习小组竞赛活动，激发学生的学习热情和争夺第一的精神;认真对待考试作风和纪律，每次考试前都要对学生进行诚信教育，加强对作弊的调查和惩罚，以帮助他们形成诚信考试的观念。

（六）实行防控相结合，重视校园安全

安全不是小事，按照预防第一和预防与控制相结合的原则，加强教育和深化管理，学校采取切实措施，加强安全观念，维护校园安全。充分利用法制教育报告会、主题班会、全校大会讲话、广播窗口等方式，开展持续安全教育和法制普及教育。学校可以将安全说明制作成一块小展示板，挂在每个教室前面的墙上，并贴在学校的窗户上，定期检查并及时教育学生。要加强封闭管理，防止学生没有假条就离开学校，并禁止校外人员无故进入学校。为了加强对校外租房学生的管理，要求所有校外租房学生必须有父母陪伴，学校会不定期地对他们进行检查，并加强学生在交通、饮食等方面的安全教育[3]。

三、结束语

总之，德育工作是各种各样的，涉及学校的各个方面，即使班主任的工作非常复杂且难以开展，只要我们找到方法和对策，无论多么困难，我们都能做好。本文利用本人在实际班级管理中学到的知识，并在教育和教学中慢慢探索出一套策略。相信只要我们坚持多学习、多思考、多探索，并运用智慧来完成班主任的教育和教学工作，我们的德育教育事业就会取得成果，我们的学生会健康快乐地成长。

参考文献

[1]  张廷效.技工院校必须坚持育人为本，德育为先的办学理念[J].中国培训，2017（09）：19.

[2]  英盛.育人为本，德育为先——仰恩大学[J].电子技术与软件工程，2017（01）：7-8.

[3]  付京華.育人为本，德育为先——西安市高新第一学校德育特色纪实[J].少年儿童研究，2016（10）：63.