以《小猫钓鱼》为例简述0-3岁亲子早教活动的开展

毛丹红

美国亲子早教倡导者托马斯·戈登说：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受如何教养子女的训练，只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题的发生。因此亲子早教活动在家庭教育中尤为重要，而我们的作用就是引导家长去了解孩子成长的秘密，认识孩子不同于成人的身心发展规律。在30-36个月龄的亲子活动《小猫钓鱼》中就以让家长为主题，让家长了解科学指导孩子活动的方法，发挥家长的自主性。

一、巧投材料。

想让宝宝们在早教亲子活动中得到能力的提高，特别是动作技能的发展，就离不开各种游戏材料，特别是低成本、高质量材料的投放，游戏材料在宝宝的成长中起着重要的推进作用。

1.安全性：在“小猫钓鱼”的活动中所有的图片都没有尖锐的角，在剪裁的时候都采用了圆角，而鱼竿选择了塑料的管子，保证了宝宝在活动中的安全性。

2.模仿性：我们的活动不仅仅是针对宝宝，也担负着对家长的指导，所以在活动中选择的动画片、鱼的图片、钓鱼竿等都是家长容易收集的游戏材料，在活动结束后家长可以在家长收集相同的材料，继续引导宝宝开展活动。

3.有效性：在活動中我提供的材料不仅仅是激发宝宝参与活动的兴趣，还是有效开展活动的保障，比如大小不同的鱼，宝宝们玩钓鱼、数数鱼，最后比比鱼的大小，在自然的过渡中，鱼的图片是一物多玩，辨别了大小增加了亲子感情。

二、巧设环节。

在整个活动中我以“小猫钓鱼”这一主题贯穿始终，涵盖了听说活动、肢体活动、探索活动。

听说活动——在活动中，利用问好环节和看“小猫钓鱼”的动画片，让幼儿充分的观察、倾听，并鼓励宝宝大胆的说出自己的名字和想法。

肢体活动——活动中通过“钓鱼路上”和“钓鱼”两个环节，帮助宝宝大动作和手眼协调惊喜动作的发展。

探索活动——活动中“分鱼”的环节，让幼儿首先以游戏的形式感知大和小，最后再对大和小进行分类，使宝宝在游戏中了解大小的知识。

三、巧生互动。

家幼互动——父母对宝宝丰富又积极的情感交流，对于子女未来一生形成良好的人际关系和健康的情感有着重要的意义，在“小猫钓鱼”的活动中，从开始家长鼓励宝宝介绍自己，到看动画片是宝宝与家长之间的窃窃私语，再到分鱼活动中的数数鱼，活动最后的亲子舞蹈，都是宝宝和家长之间自发的或者是预设的互动，在与宝宝的互动中，家长成为了孩子游戏的伙伴和榜样。