大学生原创自媒体影像信息的功能和表达

陈绮荞 何帅森

摘  要：自媒体和影像的结合对传统媒体影像传播造成了巨大的冲击，传统媒体影像传播垄断局面被突破，公众参与自媒体影像创作的积极性明显的增强，自媒体影像信息也对社会大众的生产生活产生了重要的影响。作为高校大学生，在老师的指导下，我尝试从大学生群体入手，对大学生原创自媒体影像信息的功能和表达进行了适当的探究，希望能通过研究对大学生原创自媒体信息形成更加系统的认识，为后续系统探索这部分知识奠定基础。

关键词：大学生;视觉表达;自媒体影像信息

中图分类号：J905;G206      文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）05-0025-03

Abstract：The combination of We-Media and image has a great impact on the transmission of traditional media images. The monopoly situation of traditional media image communication has been broken through. The publics enthusiasm to participate in We-Media image creation has been obviously enhanced. We-media image information also has an important impact on the production and life of the public. As a college student，under the guidance of teachers，the author try to explore the function and expression of college studentsoriginal We-Media image information from college students group，hoping to form a more systematic understanding of college studentsoriginal We-Media information through research，and lay a foundation for the follow-up system to explore this part of knowledge.

Keywords：college students;visual expression;We-Media image information

0  引  言

在互联网在社会范围内实现全面覆盖的当今社会，自媒体成为当前我国最具特色的媒体形式，并且自媒体与影像的结合，为公众参与信息传播创造了便利，自媒体影像信息传播也成为影响社会大众生活的重要信息传播形式。但是在自媒体信息传播影响力愈加明显的情况下，人们也发现，自媒体信息传播方面雷同的问题愈加严重，自媒体影像信息原创动力不足的情况相对较为明显，成为需要高度重视的社会文化现象。在老师的指导下，作为高校大学生，我深刻认识到我们在推进原创自媒体影像信息表达方面的责任和义务，并在研究中对大学生将自媒体平台与专业实践相结合参与自媒体影像创作进行了研究，提出了合理化的建议，希望在大学生群体的支持下，能使原创自媒体影像信息受到重视，提高信息传播效果，为我们大学生群体在当前时代背景下认识社会、改造社会创造条件。

1  大学生原创自媒体影像信息创作与发布特点

在老师的指导下，我在研究活动中对大学生原创自媒体影像信息创作与发布的特点进行了分析，发现原创自媒体影像信息现阶段尚未受到重视，仅仅是众多自媒体中数量极少的一部分，因此尚未构建完善的信息传达体系，如以当前微信公众号为例，其中涉及到的自媒体影像信息大多数属于时事热点方面的内容，具有信息能快速转载的特征，信息传达的速度也相对较快。而在微信公众号平台上，大学生原创影像信息创作类的自媒体数量严重不足，信息传播和信息发布效能都相对较低，无法保证原创自媒体影像信息的有效传播。因此，从大学生群体原创自媒体影像信息创作和发育需求角度看，现阶段要想通过研究形成对原创自媒体影像信息创作和发布特点的系统认知，为更好的开展原创自媒体影像信息传播提供科学的指导，我在研究中尝试开发了“东莞吃货联盟”微信公众号平台，并对平台上获取的海量数据信息进行挖掘和整理，并最终将数据进行整合汇集成为大的数据库支撑系统，更好的把握大学生原创自媒体影像信息传播的社会影响力，加深对这一问题的系统认识。

2  大学生原创自媒体影像信息的视觉表达

按照老師的指导，我在研究工作中重点从大学生自身角度，对原创自媒体影像信息视觉表达进行了探析，极大加深了对这一问题的认识，能结合老师的指导从理论层面对表达视角的转向进行更加系统的探究，进而形成对原创自媒体影像信息视觉表达的客观感知，为我们未来更好的参与到大学生原创自媒体影像信息创作和表达实践中提供坚实保障。下面就对老师的教学指导理念进行分析，明确大学生原创自媒体影像信息视觉表达的时代转向。

2.1  向个人化影像转变

自媒体时代形成前，视觉影像生产由较少的专业工作人员负责，他们能将大众信息传播平台作为载体传播信息，在一定程度上实现了对观众观看行为的“控制”，大众仅仅能被动的接受思想，在信息不对称情况下，信息传播者和信息接受者之间出现了巨大的鸿沟，在一定程度上促进了大众化影像时代的到来[1]。而在数字时代广泛应用数字技术的情况下，随着生产成本降低、生产技术要求下降，更加趋向于个人化的影像信息传达方式出现，为大学生群体参与自媒体影像创作创造了一定的便利，也使社会影像信息传播开始呈现出向着个人化影像转变的发展趋势，大学生原创自媒体影像信息传播在此情况下得到了进一步发展，信息表达表现出展现大学生创作者内心世界和精神诉求的倾向。

2.2  向快餐式影像转变

自媒体时代背景下，我们大学生群体能利用手机移动专断完成拍摄和影像信息分享活动，打破了专业自媒体影像信息传播的局限性，影像信息传播的快餐式发展态势明显。从大学生原创自媒体影像信息表达角度进行适当的解析，主要就是受到大学生群体个性化需求的影响，原创自媒体信息更多的偏向于娱乐和世俗，大学生虽然文化水平高，但是自媒体影像创作能力不足，难以在原创自媒体影像信息中融入高雅的深刻的内容，在一定程度上造成影像信息传播大众性日渐弱化，开始表现出快餐式影像信息表达特征。

2.3  向主动关怀转变

对人性的关怀是人文精神的核心，只有大学生在探索原创自媒体影像信息表达方面融入对人性的关怀，才能进一步提高信息传达的整体质量。在自媒体时代背景下，影像创作者表现出大众化发展态势，特别是对于大学生群体而言，他们积极参与自媒体影像创作，但是由于自身素质不足，相较于专业工作者整体影像信息的表达缺乏艺术美感，所选取的角度也存在局限性[2]。但是，从另一个层次看，在我们参与多媒体影像创作并传播相关影像信息的过程中，大学生获得了主动关怀信息传播的能力，被动接受信息的情况逐渐消失，处于时代前沿的大学生群体能用影像表达对世界、对社会的关怀，引发广泛关注，为大学生原创自媒体影像信息传播工作的开展提供了有价值的参考。

2.4  向“自下而上”转变

在老师的指导下我对自媒体时代大学生原创影像进行分析，发现自媒体影像信息传播已经转变为让公民反映自身问题的渠道，大学生在探索原创自媒体影像信息传播的过程中，应深入群众，从基层入手获取相应的信息，进而向大众传播影像信息。在此过程中大众的自由和民主意识能进一步增强，大学生和其他社会群体在创作自媒体影像信息的过程中，实际上可以说是在影像信息的帮助下获得了参与民主活动的权力，政府部门能从原创影像信息中发现问题并对相关问题进行有效的处理[3]。这就使传统自媒体影像信息“自上而下”传播信息的方式开始逐渐向着“自下而上”转变，从民间自媒体影像信息引发大众群体广泛关注开始，在民间推动下政府部门开始对相关问题进行有效的处理。

3  大学生原创自媒体影像信息的功能与影响

影像文化是随着现代科学技术蓬勃发展和在信息传播领域得到广泛应用后形成的最新文化形态，在老师的指导下我从大学生原创自媒体影像信息角度对其突出功能进行了适当的探究，发现影响文化信息的作用集中体现在促进信息传播方式的变革，信息传播的共时性、开放性和兼容性能得到极大的改善，进而对社会经济发展、文化传播和政治建设等产生积极的影响，在推动社会进步方面发挥着重要的作用[4]。具体按照老师的指导对大学生原创自媒体影像信息的功能进行解析，发现原创自媒体影像信息的功能相对较为丰富，在人类学和社会学方面有所体现，既能记录社会的变迁、摹写文化的变革，也能介入到现实社会中，成为社会群体表达自身意愿的渠道。大学生群体在对自媒体影像信息进行创作的过程中，实质上是通过信息记录和信息传播促进和谐社会的构建，影像信息传播在社会生活中的每一次参与和推动都能发挥维护社会和谐的重要作用，其实质上是以批判的视角平衡社会关系，维护着社会的和谐稳定。

3.1  历史纪实和个人经验

影像信息本身具有历史纪实方面的功能和价值，大学生在参与原创自媒体影像信息创作的过程中，必然会对当前社会现实进行记录，从历史角度分析，这实质上属于对历史的记录，让我们在未来通过观察影像信息获得场感再现的体验，进而传达出更为真实的信息[5]。从个人经验角度看，大学生在创作自媒体影像信息的过程中，能将个人的经验记录下来并进行分享，如关于学习经验交流的影像信息、关于人际关系处理经验的影像信息等，使影像信息在传播个人经验方面的功能得到进一步彰显，自媒体时代影像信息的功能也从历史纪实和传播个人经验角度得到体现。

3.2  社会观察和事实诉求

大学生群体在创作自媒体影像信息时能反映自身周边小社会团体的实际情况，通过观察他们的影像信息创作，能获取他们周边社会小团体健康状况、居住条件、教育情况等方面的信息，观察影像信息与社会事件之间形成的互动关系，实质上也就是开展社会观察，在这一过程中原创自媒体影像信息的社会观察功能得到彰显。而随着自媒体影像信息更加广泛的与大众生活融合，大学生原创自媒体信息开始获得社会上的广泛关注，基层发声渠道进一步拓展，人民在接触自媒体影像信息的过程中民主意识开始觉醒，更加广泛的利用原创自媒体影像信息关注世界、反映社会现实，表达自身事实诉求，对影像信息的功能进行了适当的拓展和延伸[6]。

3.3  文化建设和公共教育

大学生作为知识分子群体，在创作自媒体影像信息的过程中，会不自觉的渗透文化方面的内容，并且大学生在通过自媒体影像信息分享自己学习经验和生活经验的情况下，本身也帮助了社会文化的建设，对促进公共教育的发展产生着相应的积极影响。特别是受到社会需求驱动的影响，部分大学生群体开始有针对性的从文化和教育角度创作原创自媒体信息，使自媒体信息在文化建设和促进公共教育方面的功能得到了进一步彰显。

4  结  论

综上所述，在自媒体视域下，作为当代大学生，我们应该勇于承擔自身责任和义务，积极参与到原创自媒体影像信息传达，进一步彰显原创自媒体影像信息的功能和价值，使我们大学生群体能真正借助自媒体影像信息平台参与到建设和改造社会的实践活动中，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

参考文献：

[1] 屈安琪.自媒体视域下大学文化视觉表征的构建研究 [D].徐州：中国矿业大学，2017.

[2] 刘念.自媒体影像视觉传播的新特征 [J].传媒，2016（20）：43-44.

[3] 刘明.自媒体数码影像的娱乐化表达——基于传播游戏理论的视角 [J].传媒，2016（10）：78-80.

[4] 陈秋秋.影像艺术在大学文化构建中的应用研究 [D].杭州：浙江农林大学，2015.

[5] 于洁.自媒体影像的视觉表达与功能研究 [D].杭州：浙江农林大学，2014.

[6] 赖新芳.新媒体影像的视觉体验及其社会效应 [J].大众文艺，2014（8）：192+212.

作者简介：陈绮荞（1996-），女，汉族，广东东莞人，2015级本科在读，主要研究方向：数字媒体艺术;何帅森（1984-），女，汉族，北京人，硕士研究生，讲师，主要研究方向：艺术设计、广播电视新闻学。