高职院校学生足球意识建构的探究

胡勇波

摘 要：在我国高职院校体育教学过程中，足球是一项极其重要的学习内容，受到了广大师生的喜爱。在足球运动教育过程中，学生足球意识的培养对整体球队水平有着很大的影响力。但根据目前情况来看，我国高职校院体育教育领域在足球健康、教学过程中过于重视学生掌握的足球技能情况，而且对学生的足球意识培养疏忽，很不利于学生的未来发展情况，本文经过实际调查高职校院教学过程学生对足球的意识在培养方面存在着很大的基础问题，探究了足球教学改革方式和对学生足球的意识培养，希望能够对我国高职院校的足球教育水平有很大的提升。

关键词：高等教育;足球教学;足球意识

0 引言

足球意识具体是指在课堂教学训练和比赛中，球员自身具備的各项技能、作用技术的运用和时机所具备的规律性认识，足球意识对足球不赛道胜负有着很重要的影响，是足球比赛的精神支柱。想要提高球员的足球水平应该加强球员的身心素质，还必须加强学生对足球的意识培养[1]。所以本文根据实际情况分析高职院校教学过程中学生对足球存在的基本问题，希望能够得到改善，并提升学生的足球意识为我国足球运动水平的提上做出贡献。

1 高职院校学生的足球意识培养方面存在的各项问题

1.1 学生对足球理论知识匮乏

受到教育的影响，学生都在为了高考做准备，储君教育对体育教学有所忽视，即使部分中学在国家的号召下加强了对体育课程的教育，但对于足球课程相对比较落后，大多数都是在进行监督的足球体育活动，并没有进行体育理论知识讲解，因此，学生在进入高等教育阶段后对足球理论知识匮乏。

1.2 学生球员参加比赛较弱

在高职院校中足球训练和常规比赛中，由于学生球员没有结束过系统训练足球意识低，真正参与比赛中选位和跑位能力都不强，会发生赛场拥挤现象，对球队的整体水平有着很大的不良影响。

1.3 球员不能合理运用自身技能

球员对各项足球即时的合理利用是衡量一个队员技术的主要因素，也对足球教学有着很重要的影响。高职院校学生对足球技能学习之局限于对教师的模仿，机械化程度高，动作看似标准娴熟，但是在实际中缺乏应变能力，严重限制了自身技能的发挥。

1.4 球队整体意识差

足球是多人协作运动，由于大部分叙述接触足球时间较短，足球素养低造成球队各个球员个人意识较强，在参赛过程中不能和好友达成默契的配合，严重影响其他球员的跑位和接应，最终导致比赛失败。

2 高职校院足球教学改革政策

2.1 以学生兴趣为导向

高职院校足球课是体育教育领域实行素质教育思想是必不可少的一项，最近几年我国高职院校相应国家号召开设足球专项选修，允许学生根据自身爱好适当选修该课程。高校对这一课程教学内容设置和选择没有引起学生对其的学习兴趣和足球方面的心理需求导向，只能简单的按照基本教学来进行培训和指导，对体育足球的教学效果比较差[2]。高职校院应当检坚持基本战术教学基础，按照实际情况和学习兴趣来进行分组，让学生在针对性教学中强化自身足球技术。

比如，在培养学生带球的能力过程中，可以让学生先学基础的带球要领并尝试带球，然后教师根据学生带球表现出的缺陷，如控制力度不好、控球方向感差的学生进行分组，并设置相应的游戏，激发学生的学习兴趣，加强学生的带球能力。

2.2 注重理论教学

足球最关键的就是集体合作意识和队员自身运动思索的能力，我国高职院校作为高等教育重要群体，高等教育精神思想对高职院校的学生有着重大的影响，特别是对体育教学来说，最主要的目的精神锻炼学生各项体育项目技能能力提高学生的身体素质，帮助学生树立终身体育思想[3]。高职院校的足球教学也应该充分认识到类似的问题，并且采取措施不断提升足球教育的内涵，并对足球体育教育方法改革创新，为学生提高素质创造良好的条件。

3 高职校院足球意识培养

其一，个人对一项运动的理解和运动文化了解程度有着很重要的关系，在实践教学中适当给学生讲解一下足球文化，能够加强学生对足球的认可，进而在学习教学过程中自觉探究足球运动技术等。

其二，学生在比赛过程中对足球的视野包含对对手使用的战术进行简单的分析以及对自身的动作选择等相关事宜，与学生本身的观察和判断力有着很重要的关系。所以在足球教育过程中教师在保证学生具有扎实的基本功的同时，安排学生对一些较为经典的对战案例进行模仿，能够教学生对各项技能技巧的掌握和灵活运用起到很大的作用，能有效的扩展学生对足球的认知，提高学习信心。在科学的教学环境下，学生应当加强相应的足球技能，并结合各类技术实际应用，能有效的促使学生在实践中成长。

其三，在现代社会情况下，足球受到了各类相关因素的影响不确定性加强，要求球员具备良好的技术和水平，要具有较强的心理素质，为其足球意识提供相应的心理保障。

4 结语

综上所述，是我国高职校院对学生足球意识的培养存在多方面问题，所以教学改革应当促进学生全面发展教育理念改革，为学生综合素质的提升和足球强化有着非常好的条件，促进足球事业进一步发展。

参考文献：

[1]钟欣.高职院校校园足球实施的途径与策略思考[J/OL].体育世界（学术版），2019（12）：55-56[2019-12-21].

[2]舒伟.高职院校足球教学中合作学习模式的应用浅谈[J].现代经济信息，2019（21）：463.

[3]史贵名.高职院校校园足球活动中的课程改革探析[J].黑龙江科学，2019，10（15）：72-73.