如何在高等数学教学中培养学生的创新思维

陈卫华

社会的不断发展，与创新思维有着紧密的联系，不论是企业还是教育，创新思维是推动自身发展的动力，是一个企业的核心内容，如果没有创新就不会发展，面临的结果必然是被社会淘汰。需要老师的不断的向创新的道路上引导，还需要学生自身的不断努力。创新思维的人才对于社会的发展具有推动作用，所以在高等教学中要总重培养学生的创新思维，有利于加快社会进步的脚步，来推动社会的发展。

在教学的过程中每个老师都有着自己的教学方法，然而，教学模式的不同给学生的学习带来的影响也不相同。随着对教育越来越重视，需要对教学模式进行完善。只有自己的教学模式发生了改变对学生的思维带来不一样的影响，所以，教师要树立良好的态度，对学生的日常学习情况进行多加了解，让学生对自己的教训模式不足的地方提出意见，结合学生的学习情况来做出进一步的改进。使学生能够得到潜移默化的影响，在学习并不断地提升创新思维。

1 高等数学教学中培养学生创新性思维能力存在的问题

虽然教学模式在不断的完善，但是还存在着许多的问题。由于老师的教学模式没有做出创新，导致了学生在学习中也没有得到下提高。所以，老师应该不能只停留在传统的教学模式上，要注入新的思维加以完善，来提高学生的上课积极性。如果没有任何互动会使课堂变得无聊，只会使学生是去学习兴趣。应该在新的社会发展趋势下，对自己的教学模式做出相应的创新，在传统的模式中进行完善，制定出适合学生的教学模式，只有这样，在课上才能提高学习质量。学生与老师进行互动经过多问多想，才会提升学生的创新思维。

2 教给学生科学的学习方法

学习会提高自己的能力，比如，逻辑思维能力，面对问题时的创新能力。学生的学习注重科学的学习方法，学生要学会学习，在学习中不能为了学习而学习，养成一个良好的学习方法会使学生在学习时提升学习的效率。老师在教学时应该对学生做出相应的引导。对课上的问题形成良好的思考问题的能力，激发学生的学习潜能，能够达到主动学习的目的，在学习中如果没有科学的方法，在学习中会使自己感到厌烦失去学习兴趣，达到的学习效率不高，当然，也达不到好的学习质量。有着比较好的学习方法的学生很轻松的就可以完成作业，不觉得是在做作业，反而觉得很有趣，学起来比较轻松，学习效率也很高。所以，掌握科学的学习方法，对不论哪个阶段的学习都是有用的，有利于在短时间内就可以完成自己的作业，可以利用剩余的时间来放松一下自己。

2.1 创设良好的教学氛围

老师在课堂上讲的重点难点对学生进行提问，锻炼学生的独立思考的能力。设置相互提问的环节进行提问，设置抢答加分环节，使学生对课程产生兴趣，还可以增加对知识点的记忆。形成各小组进行讨论，每一小组派一个代表对老师进行询问，这样的话会使学生共享这些问题，一块得到提高，还可以锻炼学生对问题的分析能力，对发现的问题询问老师，通过这一过程使学生对课程产生兴趣。还可以设置小组之间的相互提问，能够答出采取有奖励的方式，既活跃了课堂的氛围，又提高了学生们的学习积极性，取得了一举两得的目的。

2.2 灵活运用多种教学方法

在教学中要运用灵活的教学方法，针对一个问题采用多方面思考，有利于对问题形成良好的思路，同时，对学生起着引导作用。对课上的问题形成良好的思考问题的能力，激发学生的学习潜能，能够达到主动学习的目的，能够引导学生向更改好的方向发展。老师之间可以开讨论会分享一下不同的教学方法，找出那些是适合学生的，对于不合适的进行改进，分享教学的方法相互借鉴一下，从中吸取经验，在教学中进行创新，可以实现使学生得到全面的提高。

2.3 培养学生逆向维能力

逆向思维也是学习中解决问题使使用的一种思维，对于解决难题带来了很大的影响。也是高等教育中经常提到的一种解题的思维。老师在解题时对问题进行讲解，如何使用逆向思维进行解答，该如何形成思路，是老师教学中要提到的内容。面对的问题比较复杂，用正常的思路行不通，可以让学生尝试逆向思维，认真分析题目中所涵盖的条件， 在完全没有思路的情况下使用，要慢慢的经过尝试，利用自己学过的知识进行分析，不断的探寻问题，来形成解题思路，经过长时间的训练， 来提升自己的能力。

3 总结

提升学生的创新思维存在着一定的困难，对老师提出了更高的要求，需要针对学生的情况，通过长期的教学经验完善自己的教學模式，老师之间相互交流，通过经验来相互的借鉴，面对教学模式中存在的不足进行创新性地改变。高等数学教学中要注重对该思维的提高，因为创新思维的人才对于社会的发展具有推动作用，所以在高等教学中要总重培养学生的创新思维，有利于加快社会进步的脚步。

（作者单位：毕节职业技术学院）