思维、情感及人工智能

摘要：人的思维、情感和人工智能始终困惑着人类，但是从古至今，有很多的人想搞清这些未知问题，付出了很多的精力都未得其果。本篇文章就从人类个体的成长经历展开论述，分析了人的思维和情感，最后还讨论了人工智能的实现。

关键词：情感；人工智能；思维

中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2019）04-0049-02

Abstract： Human's thinking， emotion and artificial intelligence have always puzzled human beings， but from ancient times to present， many people want to find out these unknown problems， and pay a lot of energy to achieve no results. This article starts from the growth experience of human individuals， analyses human thinking and emotions， and finally discusses the realization of artificial intelligence.

Key words： emotion； artificial intelligence； thinking

引言：

上篇我写的文章《人类及思维的起源》[1]阐述了人类和思维的起源，并大概说明了思维和情感的原理，现在我们就来详细地探讨下思维、情感和人工智能的实现。

1 人类个体的生成分析

我们能思考，不能少了基础设备——大脑，大脑是人类运转的中枢，使人类感知世界和自我。当出生后，大脑没有停止发育，同时，嬰儿在观察周围环境，听旁边的声音，感受着触摸，嗅到味道，这些都在影响思维的建立，形成印记保存在头脑里。这时婴儿开始有“你，我，他”的概念，开始学习说话，知道某种发声、形状对应的物件，能大概听得懂语气的情感等等。这样一直到读幼儿园、小学，开始系统地学习知识、文字，思维已初步形成，从各个途径懂得了世界的很多常理，有了地图感，初步知道了空间、时间的概念，能读书，写字。接着，又进入初中，高中，再经过高考洗礼，跨进大学，然后可能读研，读博或者直接进入社会生活，这样一个人类个体的生成就告一段落，未来等待他的是悠长生活的岁月。

2 人的思维分析

人有空间模拟思维，逻辑思维，语言思维，忆想思维，想象思维，联想思维等等。这些思维归根到底都是人在拥有独特大脑的基础上，经过社会活动学习和锻炼练就的思考技能，然后人类就把它们举一反三，灵活运用到各个场合，形成了人独有的智能。万物是活动的，人也是活动的，在应对外界复杂改变的刺激下，人的大脑也在对应地快速活动着，产生各种记忆、观念及想法，然后决定人类个体去在未来做何事、做得怎么样和为什么做，这样又影响了世界的发展，所以说人和世界是相互作用着的，我们本来就是世界运动的一部分。

3 人的情感分析

大脑是怎么判断运行事件生成不同的应激反应呢？我认为，是思维、记忆和本能共同决定的。我们悲伤，开心不是因为我们愿意怎么就怎么，而是我们经历的事形成大脑运行事件由思维、记忆和本能决定的另一个“我”来判断的，“我”是隐藏，却真实地决定我们的喜好，是以前生活的总和。多久没吃，身体信息传到大脑，就饥饿；吃了，味道可口，就满足，下次还想吃；吃多了，没新意，腻了，就反感，过一段时间再吃。人的情感是繁杂的，但是原理却是简单的。

4 人工智能的实现

有两种思路，一种思路是完全模拟出人的思维的诞生方式，造一个高度仿婴儿机器人，让他在后天教育下慢慢学习，慢慢成长，这种方式符合自然的规律；另一种思路是，造一个仿少年机器人，拥有各种基本思维技能，拥有“我”的架构，让他在后天的教育下学习语言、文字、知识和常识，产生记忆，这种方式有利于机器的实现。因为未知的知识体系，我大概地讲下后一种，首先机器人拥有大脑，拥有身体，拥有视觉、味觉、触觉、痛觉感应器并与大脑相连。为什么现在设计出来的机器人很笨、很死板、无智能呢？答案就是他们没有思维，我们要制造人工智能就要克服这些，要让机器模仿人的思维去思考问题。首先，作为基础，他有本能模块、情感应激反应系统、“我”结构系统、注意力模块、空间模拟思维模块、忆想思维模块、总结思维模块等等。我们要做的很多，我浅谈下这几个模块。1.本能模块就是实现人工智能对某些事件自动反应；2.“我”结构系统是判断大脑运行事件对于人工智能该如何反应的系统；3.情感应激反应系统是“我”结构系统判断完后操纵神经系统应激反应的系统；4.注意力模块是控制人工智能关注某个声音、某块图像、某个身体位置的模块；5.空间模拟思维模块是人工智能思考的很重要的模块；6.忆想模块是使人工智能具备回忆以前非完整图像的功能的模块；7.总结思维模块，是使人工智能具备通过某事寻找其中规律的功能的模块。拥有了所有人思维基础的综合模块后，再进行整合，然后我们就可以对这个人工智能教育。

5 结束语：

因为人工智能太过复杂，且涉及的知识面过广，还有这时我知识的局限性，所以本文不能逐一说清，如果有精力，有时间，我会在后续写本书来详细地说明，非常期待未来的人工智能时代。

参考文献：

[1] 周于杰.人类及思维的起源[J]，中国科技投资，2018：23

[2] 谭光辉.“可能情感”的可能性与“数字人文”研究的新动向[J].西南民族大学学报（人文社科版），2018，39（09）： 167-173.

[3] 童平. 人工智能视域下的主体性问题[D].南昌大学，2018.

[4] 刘柯. 马文·明斯基人工智能哲学思想研究[D].江西财经大学，2018.

[5] 林命彬. 智能机器的哲学思考[D].吉林大学，2017.