欣赏他人是一种能力

张立志

克林顿·希拉里曾在演讲中多次提及，她在中学时与爸爸相处的一件往事：

一个春暖花开的中午，希拉里和爸爸在公园里散步。她发现一个老太太紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子围着一条毛皮围巾，那穿戴仿佛是在三九隆冬。她说：“爸爸，你看，那位老太太穿的，真是太奇怪、太可笑了！”

爸爸沉默了一會儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，就是欣赏别人的本领。这说明你在与别人的交往中，缺少了一些热心和友善。”希拉里觉得爸爸太小题大做了，很不服气地问：“那你不觉得老太太穿得太多了？”

爸爸说：“恰恰相反，我觉得老太太很值得欣赏。她穿着羊绒大衣，围着毛皮围巾，也许是因为生病初愈，身体还没有完全康复。但你仔细看，她专注地看着树枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么安详。她是那么热爱鲜花，热爱春天，热爱大自然。难道你不认为她很美吗？”

希拉里认真地观察了之后，觉得老太太确实像爸爸说的那样。爸爸领着希拉里走到老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏鲜花的神情真令人感动，您使这春天变得更加美好了！”

老太太似乎有些激动：“谢谢您！先生。”随后，她从提包里取出一小袋饼干，一边递给希拉里一边夸赞：“这孩子真漂亮……”

事后，爸爸对希拉里说：“渴望得到欣赏，是人的本性。我们一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得欣赏的优点。当你学会真诚地欣赏别人之时，就是你得到别人更多欣赏之时。”

欣赏能让人发现世间的美好。世间万物难有十全十美，任何人都有优点和缺点。一个人如果过多地去关注那些不美好的事物，就会让自己没有太多时间和精力去欣赏事物的美好。希拉里的父亲懂得欣赏老人，从老人身上发现春天的美好。而老太太也因为被欣赏而心情大好，送饼干给希拉里。这样的正循环过程，既发现了美好，又创造了美好。

欣赏促使人们学习他人的长处。“三人行，必有我师焉”，孔子拜7岁的项橐为师，并不是因为项橐在诸多方面能做孔子的老师，而是因为孔子欣赏项橐，并虚心向其学习。欣赏他人并不是说欣赏他人的一切，而是说欣赏他人的可取之处。发现他人的可欣赏之处，就等于给自己开启了学习的大门。

欣赏可以激发人的潜能。如果上级欣赏下属，那就会激发下属的动力，使其充分发挥自己的优势。如果父母欣赏孩子，那就会增强孩子的自信，使其发挥天性和优势，更好地成长。如果老师欣赏学生，那就是“有教无类”，让学生发挥创造力，快乐学习。

欣赏能力是需要练习的。首先，我们要有欣赏他人的心态，相信大部分人都有值得被欣赏的地方。在看到他人的工作成果或表现时，要问自己：“他有哪些地方做得不错？”即使别人的工作毫无成果，我们依然要用欣赏的眼光，去发现其值得称赞的地方。

在和他人交流时，我们应先考虑他人观点的可欣赏之处，如果有不同意见也是“先跟后带”，而不是时时想着如何反驳他人，找寻别人的漏洞，这样做往往是“嘴上占了便宜，心态上却输给了别人”。