《神笔马良》的由来

《神笔马良》是个流传多年、影响深远的童话故事。故事说的是一个爱好画画的穷孩子马良，获得神仙赠予的神笔之后，专为穷人画画。画什么就有什么，深得穷人喜爱，但却遭到“坏大官”多次迫害。后来，马良设计画了“大船、金山和大风”，使大船沉入海底，坏大官葬身鱼腹，受到应有的惩罚。作者是著名儿童文学作家洪汛涛先生。今天洪汛涛老先生之孙洪运做客《作文周刊·三年级版》，为小朋友们揭秘《神笔马良》背后的故事。

我小时候也和你们一样学过《神笔马良》，也想了解《神笔马良》的由来。

为什么当时20岁左右的爷爷能写出这样不朽的作品？这和他所处的大时代和社会背景很有关系。浙江浦江县，这里民风古朴，文化底蕴丰厚，民间文学十分兴旺。爷爷就是浦江厚重的传统文化积淀孕育出的杰出作家。他的童年是在贫困和战乱中度过的，从20世纪40年代中期开始走上文学创作之路，先后做过老师、编辑。当时，日寇侵华，举國上下，一致抗日。爷爷写的作品，宗旨和中心都是抗日。如那时，人们把汉奸叫作走狗，爷爷在《我的一篇“作文”》中却写了一只好狗，来比拟汉奸不如狗。

爷爷小时候大部分时间生活在以分销报纸为业的外祖父家。他回忆道：“我的母亲也是一个劳动力，报纸一来，就紧张地工作起来。后来，我渐渐懂事了，每天报纸一来，母亲便给我一叠报纸，我就坐在工作台一角，安静地看起报纸来。”那时候他只有6岁，还不识字，只会看图画。爷爷说：“随着年龄的增长，我每天看报‘自学，也认识了一些文字。后来，我慢慢能读一些浅近的文学作品和一些我感兴趣的新闻通讯了。”那时的浦江，经济还很萧条，文化也不发达，整个县城没有一家书店，只有这一家“报纸分销处”。后来信息渐渐传开，上海、杭州的一些书局和印书馆，主动寄来一本本图书目录，希望能为他们经销书籍。可是外祖父没有更多的资金去经销书籍。于是，这一本本图书目录便落到了爷爷手上。

他在这些目录的书名上，用颜色铅笔做上许多记号，自己最想看的用红笔画上一个圈圈。他还写好向书局邮购的书单，也写好了信封，只等有了钱就寄去。爷爷说：“那时候，我们这些家境不好的穷孩子，是一个铜板的零花钱也没有的，只有在过新年的时候，长辈为了图吉利，给个‘红纸包——用红纸包裹的压岁钱，可是凑起来，也不到一块大洋。而且往往不等过完年，又给母亲‘借去挪作家用了。所以，我写好的好几封邮购信，从来没有一封发出去过。我十分希望能看到这些书，可是我没有，我连做梦都想。”爷爷没有书看，就一遍一遍读那些图书目录。他从这些断断续续的图书目录介绍中，知道了一些古今中外的故事，其中他特别喜欢王冕的故事，爷爷自己生活清苦，对这样肯刻苦学习的苦孩子格外敬佩，并处处以他为榜样，时时以此勉励自己。

爷爷从小识的字多，上小学是跳级的。当时钢笔还很稀少，是颇为名贵之物。有的同学，衣服的口袋里，插着一支闪亮的钢笔，那是非常神气、叫大家羡慕的事。爷爷说：“童年的我，非常想有一支那样的笔，可是我没有。”一次，在城市里做事的叔父，给了他一支用过的旧钢笔。虽然这笔尖早已磨粗，笔杆子也漏水，一写字，中指的硬茧上就全是墨水渍，有时不小心还会给衣服的口袋也浸上墨水，可这支笔用起来很流畅，爷爷仍然非常喜欢它。有一回，跳远比赛后，他回家发现这支笔不见了，急得立即赶到学校，在漆黑一片的操场的沙坑里，用手翻掏，手指都擦破出血了，才找回那支笔。后来这支笔，一直跟随他走南闯北、四处流浪。童年的爷爷，就有一个心愿。“因为我爱笔，搜集有很多笔的故事，我便想到了要写一部以笔为主线的小说。写一个少年有一支神笔后所发生的一切故事。”

抗战时期，他漂泊在浙东山区，从淳朴的山民那儿聆听到许多民间口头文学，搜集到不少民间文艺作品。这些丰富养料，不只哺育他成长，也为他后来的文学创作奠定了坚实的基础。

爷爷的童年和我们不一样。他生长在风雨如磐的旧中国，他的童年生活充满了苦辣酸辛;他的童年道路铺满了荆棘坎坷。社会的磨难，促使他早立大志;环境的艰苦，激发了他向上的精神;良好的启蒙，培养了他严谨的学风;个人的勤勉，造就他成为“神笔马良之父”。