打造特色课程 提升女生素养——无锡市第一女子中学“现代女性素养”课程建设

康立为

江苏省无锡市第一女子中学在2013 年成功申报“江苏省现代女性素养课程基地”。根据课程基地整体思路，学校提出了从“道德与品格”“家庭与幸福”“语言与交流”“艺术与审美”“科学与创新”“体育与健康”六大领域建构或创新与各相关学科有机结合的、具有校本特色的新课程，来拓展和提升女学生的综合素养。

一、课程框架设计

根据培养现代女性素养要求，我校确立了现代女性素养应包括的六个领域（即六大模块），基本涵盖了基础教育的主要学科，并与我校优势学科和特色课程相吻合，为现代女性成长创设了具有鲜明主题的教学环境。该课程突出了六大模块核心教学内容，为学生自主学习建立互动平台，加强了学生对课程的体验和感知，在实践中提升认知能力，在操作中有所发现和创造，为学生创新能力的培养创建了有效途径（见表1）。

表1 学校课程基地特色课程框架表

二、课程实施现状

1.突出以德为先。

课程实施过程中，“崇德教育”既是“道德与品格”模块课程的中心内容，也是整个课程教学的灵魂。我校以“美丽女孩”为主线，以六个年级不同培养主题为内容开展活动，德育活动做到纵横交错、立体交织，全方位淬炼女孩品格，在一学年中由“四礼四节”（入学礼、青春礼、成人礼、毕业礼；女儿节、科技节、艺术节、体育节）组成的系列活动从时间上保证了德育活动的连续性，多个社团活动从空间上为女孩服务社会方便他人提供了足够的知行统一的实践机会，相关课程包括女性生涯规划、国际文化与礼仪、女性心理健康、中外杰出女性成长史、女中杰出校友研究等。依托省重点规划课题“现代女校美丽女孩自主成长的行动研究”，我校特色德育花香四溢，成为无锡教育园地的一朵奇葩。

我们还挖掘百年校史，寻找校本化的文化资源、红色基因。学校目前已经整理出版《无锡市第一女子中学百年校史概略》《风姿绰约炮声里：一女中走出的抗日女战士》等书籍，弘扬学校革命精神，推动女生德育建设。学校积极搭建平台，打造促进女生成长的“女中大讲堂”。“女中大讲堂”至今已开设几十场次，邀请各行各业的杰出人才来校做女性发展的专题讲座，引领女生领悟成才道理，规划人生道路。学校将“女中大讲堂”相关内容编印成册，分发至各班供学生阅读，提升女生对未来的思考。除此之外，学校还编印了《美丽女孩的成长》《身边的榜样：自主成长微故事》等书籍，给学生成长给予指导。

2.彰显女中特色。

我们的课程依托女性细致、坚韧的心理优势，基于女生的学习潜能，通过课程学习，使学生具有优雅的行为举止和良好的生活学习习惯，同时又有鲜明的个性特点，为将来的多元化发展开辟道路。艺术在女生成长过程中发挥着无可估量的独特作用，我校特别注重把艺术教育作为学校培养人、塑造人、完善人的重要渠道，我们的艺术课程实施必修加选修，既完成国家规定课程内容的教学，同时为每一名女生提供艺术选修课程，包括声乐、舞蹈、器乐、美术、书法、摄影等，学生通过系统的专业训练，可以掌握一门艺术特长，提高鉴赏美、创造美的能力。我们特别注意引进乡土艺术和传统艺术，我校与浙江小百花越剧团深度合作，成为“爱越基地”，演员定期来校上课。此外锡剧、无锡说唱等也都走进了女中艺术课堂。

“体育与健康”领域我们则从女生身体特点出发，实行俱乐部形式，大力开设女生乐于参与的健美操、啦啦操、防身术、网球等课程。“家庭与幸福”和“体育与健康”这两个领域，极大地丰富了“美丽女孩”校本课程的建设，例如我们专门开展了母亲角色体验活动，让学生通过访谈母亲、参观社会福利院体会母亲养育的艰辛。“家庭与幸福”模块开设了布艺制作、插花、茶艺、刺绣、中医养生、烘焙等劳动课程，培养学生热爱劳动的情感，养成劳动技能。学生在烘焙教室烘焙传统糕点，体验中华传统文化，增强文化自信，该课程成为女校“最有味道”的选修课。

3.改变教学场域。

我校位于城市中心，场地狭小，但周围人文教育资源异常丰富，我们就积极加以利用。以“道德与品格”模块为例，该模块涉及多个学科，政治、历史、心理、语文等多个学科都参与女生道德品格的培养，如何突出地域资源在学科整合性上的优势，我们做了尝试和探索。例如：历史学科研究性学习突出了无锡地方史的学习，我们就组织学生走进东林书院，把东林党人活动作为研究对象，在氤氲着人文气息的东林书院里，学生领会到了东林党人“家事国事天下事事事关心”的道德情怀。

我们组织学生走进无锡名人故居，领略名人风采，记录名人成长心路历程，学习名人伟大品格，为女生成长增添榜样力量。秦邦宪故居、顾毓琇故居、瞎子阿炳故居、钱钟书故居、钱穆故居无一不是我们课程实施的空间。

我国国画家钱松岩先生曾在我校任教美术达十年之久。在他的故居，我校美术小组学生认真细读了他的生平，对这位杰出校友有了深入了解。在故居里，学生临摹了他的作品，回校之后，对他的绘画作品也做了深入研究，写出了有见地的小论文。

我校附近有王选纪念馆，德育处老师就积极利用这一教学资源，开展向王选学习的活动，每年利用王选生日开展主题活动。教学空间的拓展，使得我校许多学科的教学方式从传统的讲授式、传授式转向体验式、浸濡式、参与式，达到了“以创设新型学习环境为特征，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标”的课程建设目标。

4.开发课程资源。

我们从校情和师资条件出发，根据学校教师的个人特长和教学精力许可，在充分利用校本资源基础上积极开发富有女中特色的学生自主选修课程。我们积极发现教师中的能工巧匠，鼓励教师发展第二专业。我们还积极挖掘家长中的课程资源，像烘焙课、象棋课等由家长担任教学任务。

学校还注重引入社会教育资源，学校走访了无锡市妇联、上海音乐学院、浙江小百花越剧团、无锡广电集团、无锡锡剧院、东南大学、南京中医药大学、江南大学、东林书院等联建共建单位，积极引入他们的智力资源，对我校特色课程建设提供针对性的帮助。我们与无锡市演艺集团合作，开展锡剧进校园活动，培养锡剧传承人。学校特聘著名播音员开设播音课程，与艺术学校合作开设舞蹈、管乐课程，为喜爱艺术的学生提供更广阔的选课空间。我们聘请了无锡市非物质文化遗产传承人来校开设锡绣课程，与江苏省交响乐团合作，学校管乐团赴欧洲与已有百年历史的荷兰皇家管乐团合作“双百音乐会”，并受邀参加比利时“德圣特罗”国际音乐节和荷兰“圣奥德鲁”国际音乐节，获得三项国际金奖。

三、课程未来展望

我校特色课程建设获得了社会、家长、学生、媒体的赞誉和好评。我们依托已取得的成绩，继续在课程改革的道路上前行，升级出台了女中课改的2.0 版，将课程改革落实于教学改革，2018 年成功申报了江苏省前瞻性教学改革项目“促进综合素养发展的学习活动设计的探索”。

未来我们将牢记立德树人宗旨，继续深化教育教学改革，大力培养现代大气、自立自强、具有创新精神、德才兼备的现代女性人才。回眸百年，我们倍感荣耀和自豪，展望未来，我们更觉任重而道远。我们责无旁贷，我们一直走在追梦的路上。