毛线“净水器”

阿柏

找着北

《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——5～6岁幼儿探索中有所发现时感到兴奋和满足。

核心素养：勇于探究。

给  把  力

我一生的主要乐趣和唯一职务就是科学工作。态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究所需要的条件。                                         ——貝弗里奇

加  点  料

1. 扫一扫二维码，欣赏儿歌《多变的毛线》。

2.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅进行活动。

3.延伸问题：宝宝，你知道毛线为什么能做“净水器”吗？扫描二维码听一听答案吧。

宝宝，你知道什么是“净水器”吗？是不是听起来感觉很复杂？其实啊，毛线也能做“净水器”呢，一起来看一看吧。

准备：毛线，碗，脏水，书。

A.在桌上叠3～4本书，在书堆上方摆一碗脏水。

B.在书堆旁另放一个空碗。

C.将毛线的一端放在脏水中，另一端放在空碗中。

稍等片刻，你会看到干净的水滴慢慢滴入空碗中。