基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究

刘浩 李志刚

摘要：随着时代的不断发展进步，近年来信息化技术的影响范围已经拓展到教育领域。而且还在很大程度上推动了我国现代化教育的发展，高校的整体教育教学水平也显著提高。在多媒体时代下，目前混合学习模式得到了广泛的应用，混合学习模式应用优点比较突出，但是由于受到不确定外界因素的影响，也在一定程度上影响了其实际应用效果。接下来，将对该问题展开具体的论述。仅供参考。

关键词：网络教学平台;混合学习;模式应用;改进策略

1 基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究现状分析

网络教学平台的混合学习是将传统教学方式与网络教学进行结合的一种模式，在实际应用中可以写有效解决一些之前无法解决的数学难题，而且对于学生的不同需求，可以采用不同的方法，从而可以提升学生的学习兴趣以及学习质量。但是由于受到一些不确定因素的影响，例如教师教育技术能力不足，学生参与度不高等，从而导致该模式在实际应用中效果不佳，需要进行积极改进。

2 基于高校网络教学平台的混合学习模式实际应用中存在的问题分析

2.1 教师教育技术能力有待提升

由于目前我国高校的规模不断扩大，从而对于教师的需求量进一步扩大，导致一些地区招收教师的水平降低，师资队伍建设力度不足，教师的教学水平有待提升。尤其在现代化教学模式的影响下，还有部分教师由于受到传统教育教学观念的影响，从而导致其对于现代化教学方式掌握程度不高，课堂教学模式和方法都比较单一。教师教育技术能力不高，从而对于网络教学平台的混合学习模式掌握不够全面，不仅会影响到学生的学习，也会影响教师自身能力的提升。

2.2 网络课程学习导航路线及目标不够明确

虽然应用网络教学平台的混合学习模式优势比较突出，但是该平台在实际应用中也逐渐暴露出其弊端。网络课程学习导航路线及目标不够明确，现代化教育下学生在课程中起着主导作用，如果让学生利用该平台进行学习，如果导航不明确，那么一些学生很容易在学习的过程中把握不到学习的重点，而且对于一些比较难解决的问题也找不到更好的思路去解决。另外，导航不明确，很可能会降低学生学习的积极性，整体的学习氛围不够好。

2.3 学生的信息素养偏低，学生网络学习参与度不高

对于我国而言，高校的数量逐年增加，而且遍布全国各地。对于农村地区而言，相对于城市来说，高校的教育教学水平与其还存在一定的差距，而且学生对于外界事物的接收程度也不高。网络教学平台混合学习模式在高校教学中的应用，发现学生的整体参与度不高，而且学生的信息素养偏低。该模式进行应用过程中，学生由于受到传统教学观念的影响，认为这种方式是有其弊端的，还有一部分学生会认为这是浪费他们的课余时间，对学习这一概念没有做出准确的理解。

3 基于高校网络教学平台的混合学习模式应用改进策略分析

3.1 加强网络教师培训

针对上述混合学习模式应用存在的问题提出以下改进策略。首先要加强网络教师培训。目前高校的教师，教学水平整体不高，而且部分教师对于现代化事物接收程度不高。这就要求当地政府或者高校积极开展相关方面的培训，让更多的教师对现代化教学模式进行掌握，从而才能够有效提升教师的教学水平。另外，学校可以开展专家座谈会或者组织教师对外交流学习来加强现代化的教师对于建设。

3.2 提供在线学习辅导与支持

其次，要提供在线学习辅导与支持。虽然混合学习模式在高校教育中得到了普遍的应用，但是由于还平台的不完善，所以在实际应用中也带来一些问题。例如学生对学习重难点内容掌握不够全面。所以，针对平台存在的一些漏洞，需要在平台设置一个专门的专栏，为学生提供在线学习辅导与支持。针对课程中的一些重点内容进行一个全面的概括，在此基础上再对学生的一些疑难问题进行回答与帮助，并且还要进行相关的练习题安排，让学生进行深化学习等。

3.3 明确学校激励措施与网络教学发展政策

最后，要明确学校激励措施与网络教学发展的政策。学生在学习的过程中起着主要作用，同时也是整个过程的核心影响力。所以，为了提升学生的参与度，应该进一步完善相应的激励措施，提升学生学习的兴趣。另外，对学生信息素养应该进行培养，通过完善网络教学发展政策，让学生对自己有一个清楚的定位。

4 结语

本文通过对基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究现状进行了具体的分析，并且针对其实际应用中存在的问题提出了改进策略。综上所述，为了进一步提升网络教学平台的混合学习模式的应用水平，需要针对实际应用中存在的问题做出积极的改进。未来社会发展中信息化技术发展速度会不断加快，所以需要对网络教学平台的混合学习模式进行创新改进，使之更加适合学生证的需求，让学生在轻松的氛围中学习，才能够进一步提升高校的教育教学水平。

参考文献：

[1] 周红春.基于Rlackboard 学習平台的混合学习模式的探索与实践[J].电化教育研究，2011（02）.

（作者单位：南昌航空大学现代教育与信息中心）