写好高中教育“奋进之笔”新篇章

胡菊梅

高中教育衔接义务教育和高等教育，在人才培养体系中承上启下，意义十分重要。前不久，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称意见），直面新时代，立足培养担当民族复兴大任的时代新人，对普通高中教育改革进行了系统设计和全面部署，确立了普通高中教育改革的整体目标，为写好高中教育“奋进之笔”新篇章提供了重要的纲领性文献。意见坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，深化育人关键环节和重点领域改革，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。意见的出台正逢其时，意义重大。推进新时代普通高中育人方式改革是一个系统工程，需要精准发力，确保成效。

指导意见的出台是解决高中教育问题的必然选择。当前，我国高中教育正处在完善管理体制机制、探索课程互选与资源互通、实现多样化特色化发展和全面提升人才培养质量的关键时期。进入新时代以来，我国高中教育发展取得了历史性成就，教师队伍建设全面加强，教育质量进一步提升，区域教育公平也取得了重大进展。同时，发展中也存在一些困难和问题。如，立德树人落实机制还不够健全，素质教育实现程度还不够理想，德智体美劳全面培养的人才体系还不够完善，教育质量评价方法和体系还不够科学，片面应试教育倾向还较为突出等问题制约着我国高中阶段全面育人战略的贯彻和落实。高中教育和高中学校必须主动适应新时代发展需求和新趋势，牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心，形成高水平的高中人才培养体系，奋力开创高中教育的新局面。因此，需要精准发力，系统推进，确保取得成效。

首先，要把思想政治教育贯穿高中教育全过程。意见立足构建全面的人才培养体系，旗帜鲜明地突出德育的时代性，坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。德才兼修是坚持社会主义办学方向、培养时代新人的目标指向。立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。贯彻落实意见最重要的是把思想政治教育贯穿高中教育全过程。新时代高中教育，必须进一步加强理想信念教育，厚植爱国主义情怀，把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程的各环节，全面落实到质量标准、课堂教学、实践活动和文化育人中，帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情，掌握科学的世界观、方法论。强化“四个自信”，深入开展道德教育和社会责任教育，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，崇德向善、诚实守信，热爱集体、关心社会。

其次，要围绕激发学生兴趣潜能推进课堂教学改革。贯彻落实意见，必须以学生发展为中心，通过教学综合改革促进高中教育均衡发展。课堂教学改革是新时代推进普通高中育人方式改革的关键。课堂教学改革的有效实现，体现在全面实施新课程新教材、完善学校课程管理、创新教学组织管理、有序推进选课走班等方面。要充分发挥学生的主观能动性，根据学生的兴趣爱好、学习基础、思维模式等特征，为学生创建乐学、易学、善学的学科教材和高效课堂模式。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加強课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，开展验证性实验和探究性实验教学。加强学校特色课程建设，积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动，切实提高学生的身心素质、美学修养和实践能力。

再次，要深化高中阶段学校考试招生制度改革，构建更加综合、全面、多样的招生录取制度。要着力推进高中多样化、特色化发展，有效促进普通高中教育与中等职业教育相互协调发展。大力提升高中教育阶段学校整体办学质量、办学条件和办学水平。充分发挥各级政府的统筹规划、协同推动作用，深化高考综合改革，促进课程建设、教材选用、教学方式改革、考试制度创新、评价模式转变等有机衔接。

最后，要推动高中教育向高质量均衡发展。当前，我国高中教育资源短缺的历史基本结束，但与人民群众日益增长的高质量教育需求相比，不平衡不充分的矛盾还较为突出，存在一些短板和薄弱环节。推进高中教育现代化，需要解决区域间、城乡间、校际间发展不平衡的矛盾。为此，要坚持教育事业优先发展的战略，加快建设特色鲜明、开放创新的高中教育。教育行政部门要充分发挥示范区示范校引领带动作用，特别要通过全面实施新课程、使用新教材，加快实现高中教育均衡高质量发展。