浅析基于数字信号处理课程的教学实践与探索

何海浪 黄乘顺 李星亮

【摘要】随着互联网信息技术的快速发展，网络以及数字信息信号技术对人们工作生活所造成的影响也越来越大，人们对信号处理工作的要求也越来越高，如何采用科学合理的措施进行数字信号处理课程教学已经成为了高校需要解决的关键性难题。鉴于这种情况，首先对数字信号处理课程教学存在的问题进行了细致深入的探究分析，并以此为基础提出了几点基于数字信号处理课程的教学策略。希望通过研究能够为数字信号处理课程教学效率的有效提升起到一定的指导借鉴作用。

【关键词】数字信号处理课程 教学实践 创新思维 课程设计随着科学技术的快速发展以及现代化进程的不断推进，数字信號处理技术也随之得到了突飞猛进的发展进步，其被广泛应用到了通信、国防军工、航空航天、医学以及生物等方方面面和人们的工作生活有着密切联系的各个领域，为现代社会以及科技的快速发展进步起到了极大的推动作用。而且数字信号处理课程这门学科的知识相对来讲比较抽象，需要具备比较深的数学基础知识，这就给学生的学习理解带来了难度，很容易对学生的学习积极性造成打击。所以，本文展开基于数字信号处理课程的教学实践与探索有着重要的现实意义存在。

一、数字信号处理课程教学存在的问题分析

随着信息化与数字化技术的快速发展进步，数字信号处理课程对电子信息类人才培养所造成的影响也越来越大。现在，我们国家的相关院校在进行数字信号处理课程教学的时候，主要有以下几点问题存在：第一，在进行知识教学的时候，将教学重点放在了原理方法讲解以及系统分析教学上，缺乏对信号分析的重视，这也就导致了其所培养出的人才根本不符合实际发展需要;第二，缺乏对数字信号处理应用的重视，忽视了对学生实践能力的培养，导致了理论与实践脱节的情况发生;除此之外，数字信号处理课程相对来讲比较复杂，根本没有办法将学生的学习兴趣充分调动起来，导致了学生在进行知识学习的时候经常会碰见各种多样化的问题，对学生的综合素质以及实际问题处理能力的提升造成了极大的消极影响，严重阻碍了相关工作的顺利进行。

二、数字信号处理课程教学实践与探索

（一）考核方式的改革

在现阶段的高校数字信号处理课程教学实践活动当中，考核方式的创新与变革十分重要，是其重要的组成部分，此课程的考核要将理论知识和实践活动结合起来，一方面重视学生专业知识掌握情况的检查，另一方面重视学生实践素养的考核，进而不断提升学生的专业能力与综合能力。在高等院校教学过程中，尤其是对于数字信号处理课程而言，教学评价至关重要。在高等院校数字信号处理课程实际教学活动当中，教师要展开合理有效的评价，而教师应依照学生的个体化差异展开评价，或者是根据学生具体学习时和其他人员的合作情况加强学生之间的互相评价，推动我国数字信号处理课程的顺利展开。考核评价形式要衡量学生的实际学习情况，关注学生自身努力情况，与此同时，也应关注学生的实际参与程度，提高学生的自我评价能力，让学生积累更多的经验。

（二）学生动脑动手，培养创新思维

随着时代进步与社会发展，衍生出了现代化教育理念，由重视学生认知转变成重视学生的健康成长情况，也就是说由重视继承问题不断向加强创新进行转变。对于某些深入探究课程以及拓展课程的设置也十分重要。学生应具备自主学习的技能，通过专业课程的学习，可以让学生与专业领域的改变情况相适应，让学生形成初步认知，提升学生的数字信号处理能力，培养学生的数字素养，提高学生的专业能力与综合能力，推动学生的健康成长以及全面发展。

（三）展开双向互动式研究型学习

在数字信号处理课程当中应用双向互动式研究型学习手段，可以在实际教学的时候凸显出学生在课堂当中的主体性位置，让教师发挥出自身的引导作用，这样的教学手段可以鼓励学生的自我学习，让学生向着正确的方向不断前进，并且让学生充分投入到数字信号处理课程的深入探究学习过程中，经过自身掌握专业知识，把学习到的专业知识经过学生探讨以及演讲等形式，在全面学习数字信号处理课程内容的时候，鼓励学生不断创新，提升学生的创新思维，调动出学生学习数字信号处理课程的主动性与积极性，提高学生的综合能力，促进学生的整体发展。

（四）提高高校教学管理能力与水平

时代要想得以进步，社会要想得以发展，都无法和现代化、合理化管理工作相脱离，然而教学管理工作主要是综合性非常强的工作，而教学活动也是一个较为动态的过程，由于数字信号处理教育的快速发展，应该把较为封闭的教学手段转变成开放型教学，展现出学生在课堂教学中的主体位置，使用主动管理与教育手段，为高校的数字信号处理课程教学提供更多的时间以及空间。

（五）增强数字信号处理教师的综合素质

随着时代的快速发展和社会的不断进步，现代市场对人才的要求也随之出现了显著提升，要想培养出更加符合时代发展的高素质人才，根据时代发展需要进行数字人才培养，数字信号的处理教师必须拥有优秀的专业化技术水平，并且拥有正确的终身学习理念，展开知识的持续学习，以此来增强自身的知识储备，丰富自身的知识结构。除此之外，学校应该给教师提供足够的实践机会，这样他们的实践能力才可以得到有效增强，从而更加高效地展开理论与实践知识的结合教学，这样才可以使学生的学习效率得到有效提升，使他们的综合素质得到更进一步的增强。

三、结语

总而言之，在当今这个互联网信息时代，数字信号处理对人们工作生活所造成的影响也越来越大，作为电子信息类专业的核心教学课程，数字信号处理的教学对学生综合素质以及专业能力的培养有着至关重要的影响，要想更加高效的完成数字信号处理教学，必须进行团队教学模式的改革创新，通过更具针对性的课程实践设计来进行知识教学，以此来使学生的学习热情得到有效激发，使学生的知识视野得到有效拓展，让学生对相关知识有一个更深入的认识和了解，从而使学生的问题解决能力以及专业素养得到有效提升，进而将数字信号处理课程的作用充分发挥出来。

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