客家山歌文化的传承与创新研究

何伟荣

摘要：客家山歌文化凝聚着百姓们的智慧以及品质，这也代表着我国民族的时代特色以及艺术特色。在新形势的背景之下，应当进一步加强客家山歌文化的传承与创新，只有这样才能够推动客家山歌的可持续发展。本文就如何对客家山歌文化的传承与创新进行研究，希望解决客家山歌文化目前的发展困境。

关键词：客家;山歌文化;传承;创新

在客家山歌文传承与创新的过程中，应当充分挖掘客家山歌的艺术特色以及信仰价值，在此基础之上，实现创新性发展。而推动客家山歌文化的传承和发展也能够激发人民群众爱国爱乡的热情，促进人民群众凝聚力的提升，使得文化更好地服务于社会经济建设。

一、客家山歌的文化价值及困境

从国家层面这一角度看，客家山歌文化的传承具有十分重要的作用。它能够直接体现一个民族的精神面貌以及特征，因此推动客家山歌文化的传承和创新，对于维护民族团结具有十分重要的作用。中华民族在发展过程中必须立足优秀的传统文化，通过牢牢掌握核心价值观，从而在世界文化激荡过程中站稳脚跟。中华文化源远流长博大精深，与此同时，这也代表着我国文化传统独特的精神标识，为推动中华民族壮大提供了营养[1]。客家山歌文化作为岭南文化的代表，也承担着发扬我国核心价值观的重要职责。通过调查，我们发现客家山歌文化在传承和创新的过程中，具有高融合度、跨地域等特点，受众群体十分广泛，因此传承客家山歌文化对提高人民群众的民族认同感具有一定的作用。在客家山歌文化发展的过程中，也能够为现代文化提供丰富的文化资源，为我国优秀文学作品的创造提供精神支持，对发展其他民族歌曲有着一定的借鉴作用。

当下在客家山歌文化发展过程中面临继承这一问题。客家山歌文化作为我国重要的非物质文化遗产，只有通过人们的传播和发展，才能够得以保存。在当下社会经济快速发展的背景之下，很少有年轻人愿意对传统文化进行研究，这对客家山歌文化的传承而言，也是一个巨大的打击[2]。由于客家山歌文化具有一定的特殊性，因此不能够通过物质保存的方法进行传承，这也是当下客家山歌文化的继承困境。与此同时，随着互联网的进一步发展，文化传播形式也多种多样，然而，当下客家山歌文化的传播形式比较传统。很多年轻人更加倾向于新媒体传播方式，这也使得客家山歌文化在发展过程中受到了阻碍，造成了传播途径的堵塞。再者，由于客家山歌文化具有一定的地方特色，因此，在传承过程中，缺乏创新特色，受到了固有创造模式的束缚。这也使得客家山歌文化的创新更加困难。

二、客家山歌文化的传承与创新

（一）利用数字信息化手段

通过调查，我们发现当下客家山歌文化在进行传承和保护过程中仍然停留在录像文字记录等方面，这种传统的非物质遗产保护方式，虽然能够在一定程度上保护客家山歌文化，然而由于方式的落后也存在很多缺陷，会直接导致资料缺失、录像褪色等情况，不利于客家山歌文化在信息上的保存。随着当代社会的进一步发展，很多数字化技术水平也层出不穷，通过这种方式能够更好地记录和储存客家山歌文化，通过应用一些摄像器材能够更好地对客家山歌文化进行采集开发和整理。在记录的过程中，一定要体现客家山歌文化的真实性以及客观性，通过加强实际调查对调研对象进行全方位的表达，只有这样才能够在线客家山歌文化的辉煌。再者相关技术人员可以根据客家山歌文化的具体内涵，建立与之相对应的数据库。这样也能够很好的起到文化保护作用，通过对客家山歌等相关资料进行数字化处理，并从多个角度对这些数据进行扫描，运用先进的科学技术对资料进行保存，有效处理文化信息，方便人们进行信息检索[3]。

随着互联网的进一步发展，人们的生活也在发生着改变传统的传播方式，已经不适应当下时代发展的需求，因此，在对客家山歌文化传承的过程中，应当从以下两个方面入手。首先，应当运用三维场景，对客家山歌进行全方位地展示。其次，可以建立客家山歌文化数字博物馆，通过一种数字化的记录方式，运用大众传播手段进行展示，也能够结合各个媒介信息，对客家山歌文化的信息进行存储，打破时间和空间的限制，运用数字化传播手段对客家山歌文化进行大众传播，使得越来越多的人了解到这一文化的独特魅力。

（二）加强传承人才培养

在对客家山歌文化进行传承和创新的过程中，一定要注重学校这一教育主要阵地，在对学生进行教育时，可以将客家山歌文化引入课堂教学之中，这不仅仅能够丰富课堂教学内容，与此同时，也能够推动客家山歌文化的进一步传承和发展。通过将客家山歌文化与学校民族音乐两者结合，加大对于客家山歌文化的推广力度，能够让更多的学生了解客家山歌文化的独特性。在高校中教师在进行课堂教学的过程中也可以将客家山歌作为声乐教学的案例，通过传授给学生客家山歌的唱法和技巧，使得这一文化在大学生群体中得以传播。与此同时，大学生也可以充分运用学校资源，对客家山歌文化进行创新，通过改变传统客家山歌文化的舞台效果，使得客家山歌文化在传播的过程中更加具有艺术性。与此同时，作为学生也可以与民间艺术家进行探讨和交流，这样一来，不仅仅能够加强学生对于客家山歌文化的认识，也能够让学生在认识的基础上加以创新[4]。

由于客家山歌文化在传播的过程中具有特殊性以及专业性，因此人民群众在对该文化传承的过程中会遇到很多困难，值得我们注意的是，作为传播者一定要从长远角度考虑，通过寻找优秀的并对客家山歌文化感兴趣的传承人才，并对他们进行培养。首先，应当使得传承人了解专业的技术支持，其次，在此基础之上进行情感方面的熏陶，使得传承人了解到客家山歌文化传播过程中的重要性以及对社会发展产生的积极意义，通过激发传承人的历史使命感，并制定与之相对应的培养策略，使得人民群众更具备传承意识，这也有利于客家山歌文化的传承与创新。

（三）构建市场传承模式

通过对客家山歌文化进行经济转化，有利于发扬客家山歌文化的价值意义，也能够推动客家山歌文化的进一步发展，具有多重优势。在对客家山歌文化进行市场传销模式，建构的过程中一定要注重其传承性，通过加强对于客家山歌文化的价值挖掘，实现经济模式的转化。与此同时，也应当选择与之相对应的经济运作模式，只有这样才能够真正体现出客家山歌文化产品对于人民群众所具备的精神需求，随着客家山歌文化的进一步发展。在市场环境的背景之下，一定要以经济效益作为实际出发点，只有这样才能够吸引更多人民群众参与到客家山歌文化传承中，在社会经济发展的背景之下，如果仅仅依赖客家山歌文化的活态传承是很难继续的，因此应当以经济收益作为基础，只有这样才能够鼓励更多的人加入传承队伍，并且延续原有的传承基本模式，而不仅仅局限于某种特定的模式。

与此同时，作为组织者也应当充分结合市场需求，通过对客家山歌文化的市场进行进一步的挖掘，选择合理的运作模式。首先，在建构的过程中应当始终以客家山歌文化作为经济活动的落脚点。其次，应当与现代化的创意理念整合客家山歌文化已有的资源，使得该文化能够符合现代人的审美情趣，在传承的基础之上对客家山歌文化進行再次演绎，通过加入影视、舞蹈等多项元素，创新其表现形式，推动客家山歌文化的进一步传承，运用现代商业机制，推动客家山歌的产业化发展，通过加强与旅游业的有机结合，推动客家山歌文化的市场化运作。

三、结束语

综上所述，在新时代的背景之下，作为文化工作者，应当加强对于客家山歌文化的传承和创新，使得客家文化在传承的过程中完成创新性发展。

参考文献：

[1]叶惠薇.基于文化传承视角下客家山歌表演人才的培养模式研究——以梅州市为研究对象[J].艺术评鉴，2019（01）：174-176+170.

[2]陈菊芬.粤港澳大湾区建设背景下客家山歌文化的传承创新[J].岭南文史，2019（03）：64-71.

[3]边秀梅，Chalermsak Pikulsri.新时代背景下客家山歌传承方式的创新研究[J].嘉应学院学报，2019，37（04）：25-30.

[4]陈菊芬，宋唐.全媒体视角下客家山歌传播的创新模式研究——以全景式纪录片《千年客韵》为例[J].传媒，2019（05）：66-68.