全国笛子教育发展联盟对青少年竹笛教育的影响

摘要：随着国家对青少年艺术素质教育的逐渐重视，民族器乐教学已经纳入许多中小学素质教育的第二课堂。笛子作为中国民族器乐中最具代表性的乐器，其声音高亢嘹亮、音色清澈悦耳，深受广大青少年的青睐与追捧。为了让更多的青少年体验中华民族器乐的魅力，感受笛乐文化的陶冶与洗礼。由首都师范大学音乐学院副教授胡玉林发起，成立了全国笛子教育发展联盟。联盟的成立旨在全面贯彻落实教育部推进优秀传统文化进校园的同时，为全国高校、中小学校提供平等、开放的笛子学习资源与交流平台。

关键词：青少年;笛子;全国笛子教育发展联盟

一、全国笛子教育发展联盟成立的意义

（一）全国笛子教育发展联盟简介

全国笛子教育发展联盟由首都师范大学音乐学院副教授、硕士生导师、著名笛子演奏家胡玉林与首都师范大学附属实验学校校长曲建华共同发起，以首都师范大学附属实验学校作为联盟地点，依托全国笛子名家资源，共同致力于中华民族传统器乐的推广。联盟以推广全国高校、中小学校笛子教育为核心，邀请著名青年笛子演奏家、名师传艺-全民学艺术公益活动总策划、首都师范大学音乐学院副教授胡玉林担任联盟主席，与众多笛子行业名家共同探索高校、中小学校笛子特色课程的设计与开发、实施与推广。

（二）全国笛子教育发展联盟职责义务

全国笛子教育发展联盟积极贯彻教育部关于推进优秀传统文化进校园的方针政策。通过联盟的方式，普及中国传统文化，联盟聚焦青少年素质教育、艺术培养、德智体美劳五育并举的发展，以中国古老乐器笛子为载体，邀请各地笛子名师参与教学设计、教材编写、互联网模式创新教学，为全国高校、中小学提供平等开放的学习资源与交流实践平台。同各个高校、中小学一道将中华民族音乐文化传承下去、发扬下去、为中国传统文化的传承与发展而奋斗。

二、全国笛子教育联盟的实践活动

（一）全国笛子教育联盟启动仪式在北京成功举办

2019年，全国笛子教育发展联盟启动仪式在首都师范大学附属实验学校成功举办。文化部、中宣部、国家发改委相关领导，首都师范大学、首都师范大学附属实验学校领导，业内笛子专家、制作专家，以及全国加盟学校数十名代表出席会议。

会议期间首先邀请首都师范大学副校长杨志成并发表致辞，他指出“全国笛子教育发展联盟的成立符合素质教育的发展要求和立德树人的根本目标。笛子作为中国最古老的乐器，承载着中华民族的优秀传统文化。希望笛子教育发展联盟的成立可以撬动更多的艺术教育创新道路，为教育改革做出更大贡献”。 随后由首都师范大学音乐学院院长蔡梦发言，她在讲话中提到“全国笛子教育发展联盟的成立是新时代教育理念的充分体现。胡玉林作为首都师范大学音乐学院最年轻的副教授，热衷于自身专业发展的同时，更加注重为社会服务。文化与教育双管齐下，大学教育与基础教育相连接，以行业领域的权威资源引领地方教育的发展”。 中国音乐学院竹笛教授、硕士生导师陈悦，北京市音乐家协会副主席兼秘书长赵金波，北京竹笛文化发展协会会长张继新，著名笛箫制作师董雪华分别发言，對联盟的成立给予了高度评价的同时，深刻阐释了竹笛的发展方向与教育发展的创新方式。中国著名笛子演奏家李镇在接受采访时表示，成立全国笛子教育发展联盟是对艺术教育的规范整合，是为中国传统文化的传承与发扬做出的重要举措。众名师专家对联盟的成立表示大力支持，并将为联盟日后的发展提供有力保障和强劲动力。

全国笛子教育发展联盟的成立以点带面，积极响应国家的倡导，推动建立文化自信。以新思路、新方向适应时代发展的新要求，全面推进中国青少年的素质教育，将传统文化代代传承。

（二）全国笛子教育发展联盟教师培训在京举行

2019年，全国笛子教育发展联盟首次笛子演奏教学培训在首都师范大学附属实验学校隆重举行。为期四天的竹笛课程，精彩纷呈，群英荟萃。数位专家名师与各地竹笛教师、竹笛爱好者齐聚一堂，共同探究竹笛教学的科学方法，表演教学双管齐下。全国笛子教育发展联盟以传承与弘扬竹笛的艺术魅力为己任，共促这一中华优秀传统乐器的继承与发展。胡玉林、李镇、杜次文、张辉、王华、李乐多位名师大家莅临讲座，从竹笛演奏的各式风格引入，就音乐的情感表达、风格掌握展开研究。依据传统曲调的表演需求，深入开展笛子教学中“气、指、舌、唇”四位一体的教学方法研讨。又以多首笛子经典曲目为范例，以尽善尽美为精髓，对乐曲细细研磨，做到理论与实践相结合。

活动结束后，全体学员在胡玉林老师的带领下，共同奏响《我的祖国》，并为所有参加培训的教师颁发培训结业证书，勉励全国各地的教师更好地为地方青少年竹笛教育事业服务、传承与发展。

三、全国笛子教育发展联盟教师培训对中小学竹笛教学的影响

全国笛子教育联盟的成立高效地对教育资源进行整合，也是传统文化传承创新的新举措。通过高效的教学策略，加强师资的教学培训，分析了青少年竹笛教学现阶段存在的问题。并进行了有目的性、灵活性、针对性的解决，更好的为竹笛艺术在青少年教学中有效的开展，全面推进青少年竹笛教育的传承与发展。

参考文献：

[1]姚昕池.青少年竹笛教学高效策略探究[D].湖南师范大

学，2017.

作者简介：李阳，湖北文理学院音乐与舞蹈学院。