室内设计色彩中的视觉审美与传媒语言探究

付宇微?李子婷?杨红艳

摘要：好的室内设计会给空间使用者带来一种安心、舒适的感觉，因此可以将室内设计理解为一种传媒语言，通过差异化的视觉效果与人实现情感的传达与沟通。个人视觉审美是存在一定差异的，不同人对相同风格的室内设计也会表现出不同感觉，室内设计就是要用色彩与设计风格为人传达出不同的内涵。本文主要以色彩基本原理、色彩搭配方法以及色彩在室内设计中的作用三方面，对室内设计色彩的视觉审美及传媒语言进行探究。

关键词：室内设计;色彩;视觉审美;传媒语言

随着科学技术的快速发展，现在人类对色彩语言的把控已非常自如，一切知识的积累都为设计色彩语言奠定了基础。同时色彩语言也作为一种表现语言而存在，在文化、历史与民族地域的发展过程中积淀了深厚的内涵。传媒语言是通过媒介体传达思想、内涵的，它存在于人们生活的方方面面，有人的地方就需要交流的媒介。室内设计中传媒语言也比较常见，色彩、设计风格都是设计者与业主之间的传媒语言，设计师与业主以色彩和设计风格为媒介传达自己的想法，表达内心的想法。

一、色彩基本原理

色彩的性质从系统上可分为三种，色相、明度与纯度。光与色是紧密存在的，色彩来自光，色彩因光的照射而显现，有了光才能看到物体，在丝毫光线都没有的房间里，人是不能辨别色彩的，因此没有了光，我们就很难理解色彩的含义。物体会有色彩主要取决于它对波长吸收、反射与透过的能力，所有色彩都来自物体本身对色光的反射，虽然看起来灯光、阳光并没有奇特的色彩，但运用棱镜即可发现，实际上光线中包含着所有色彩，不同物体吸收、反射的光量是不同的，因此形成了物体的不同深浅，以及或明或暗的色彩。

二、色彩搭配的方法

红、黄、蓝三色配合是最具代表性的，因为红黄蓝的颜色纯度最高，适合在学校、运动等空间内使用。同类色可形成明暗不同层次的色彩，通过色彩明度的改变，可产生不同的深度。白、灰、黑是最常用的配色法，各式各样同类色在空间中配合，可给人留下深刻印象，可用于律师事务所、高级酒店套房及高级零售店等空间。类似色的配合可以是暖色与暖色的配合，如黄色、橙色与红色，也可以是冷色与暖色配合，如绿色、黄绿色、蓝绿色，或者是冷色与冷色配合，如绿色、蓝绿色、蓝色，这种配色法可彰显出活力来，适合在学校、幼儿园或运动俱乐部等空间中使用。中色是指浅灰色、深褐色、棕黄色、白色等顏色，这种配合既不暖也不冷，它是建立在色彩明度基础上的，适合在高级饭店、旅店等空间中运用。互补色是指将最有差别或最醒目的颜色搭配在一起，比较难以均衡，如紫色与黄色、绿色与红色，这些颜色中充满了活力，合理使用这些颜色会给人以活力，使人感觉温馨、愉悦，适合在房地产公司、广告公司这类空间中使用。

三、色彩在室内设计中的作用

在室内环境设计中，色彩的定位具有非常重要的作用，色彩直接影响着空间使用者对空间环境的看法，从严格意义上来看，所有视觉表象都是从色彩、亮度产生的，对不同物体形状轮廓线进行界定，与眼睛对不同颜色区域、不同亮度的区分能力直接相关。有相关数据表明，人类约87%的信息都需要运用眼睛得到，眼睛需要通过光的作用在物体上出现的不同色彩而感知出来。色彩可以起到唤起视觉的作用。在室内设计工作中，合理运用色彩可以改变室内环境效果，同时还可以改变室内氛围，将室内功能更好地体现出来，以有效调整室内空间形象。

合理选择色彩可以改变空间给人营造的舒适度，色彩可以通过知觉效应调节室内情调、气氛。例如，如果一个阴暗的方向选择暖色调，那么室内的感觉会非常温暖，处于该空间的人也不会感觉那么冷，如果阳光相对充足的空间选择冷色调，室内的温感会适当降低，人们置身其中会感觉好像没有那么热。旅店的门厅、电梯厅、大堂等空间不需要人们长期逗留，因此可以选择高彩度、高明度的色彩，以营造出热烈兴奋、光彩夺目的氛围，在旅馆的客房、住宅或医院病房等室内，则可以合理运用各种颜色调和灰色，可营造出一种宁静、柔和的氛围。在室内设计中，为空间选色时，色彩对光的反射率是一定要考虑到的，该放射率越大则空间就越明亮，相反则空间就越暗，室内环境也会显得越小。

四、结语

经以上内容分析，在室内环境设计中，视觉审美语言是核心部分，成功的室内设计永远都离不开这些，因此在室内设计工作中，必须合理运用传媒语言，充分发挥出色彩对空间使用者的巨大作用，关注色彩语言、人二者之间的情感交流，这样才能营造出一个舒适、宜人的空间环境，充分满足空间使用者的要求。

参考文献：

[1]高丹，赵丽丽，王秋晨.对艺术设计中的审美元素构建研究

[J].才智，2020（02）：212.

[2]蒋璐琪.室内设计色彩中的视觉审美与传媒语言分析[J].建

材与装饰，2020（01）：111-112.

[3]梁浪.建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究[J].居

舍，2019（32）：101.

[4]崔杰.室内设计色彩中的视觉审美与传媒语言[J].传媒论

坛，2019，2（19）：173+175.

作者简介：付宇微，武汉东湖学院;李子婷，武汉东湖学院;杨红艳，武汉东湖学院。