抓住“关键少数”，以“头雁效应”激发“群雁活力”

宁小倩

“参天之木，必有其根;怀山之水，必有其源。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，归根结底是中国共产党必须始终为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

7月16日，习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调，各地区各部门在开展主题教育中要注意抓组织领导到位，主要领导同志要带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用。要同党中央安排部署对表对标，同时要结合实际，丰富方式方法。

把准重心，确定重点对象，坚持靶向发力。根据部署，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要以县处级以上领导干部为重点。作为“重点”和“关键少数”，县处级以上领导干部直接影响到主题教育是否到位、是否能够取得实效。因此，在主题教育中必须抓住“重点”和“关键少数”，压实第一责任，以“头雁效应”激发“群雁活力”，把党员干部参与主题教育的积极性调动起来、内生动力激发出来，以思想自觉促进行动自觉，将行动自觉变为习惯自觉。

要带头扎实抓好学习教育。领导干部要静下心、坐下来，带头读原著学原文悟原理，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想;同时要带头抓好所属单位党组织的集中学习研讨，把学习研讨同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，不断深化对党的初心和使命的认识，勇担使命、攻坚克难。

要带头认真开展调查研究。调查研究是党的传家宝，是做好各项工作的基本功。以往的主题教育中，个别党员干部调查研究时作风飘浮，常常“身入心不入”，认识上流露出“不需要”、思想上表现出“不重要”、行动上体现出“不真要”。這就需要领导干部在主题教育中坚持问题导向。在调查研究上，不仅要“身入”基层，更要“心入”基层，要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招，切实解决好干部群众最关心最直接最现实的利益问题。

要带头检视反思突出问题。检身自省是一面镜子，是实现自我净化、提高工作能力的有力武器。过去，一些领导干部在检视反思中，以上级指出的问题代替自身查找的问题，以班子问题代替个人问题，以工作业务问题代替思想政治问题，以旧问题代替新问题，一定程度上违背了检视问题的本义，整改自然也就“无的放矢”。在此次主题教育中，领导干部要以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实，把根源挖深，明确努力方向和改进措施，切实把问题解决好。

要带头切实抓好整改落实。虎头蛇尾、久拖不决，纸上整改、虚假整改，只抓下级、不抓自身等，这些都是在整改中要戒除的问题。要坚决防止和克服心存侥幸，整改工作敷衍了事，把落实整改挂在嘴边、揉进文字，“雨过地皮湿”等现象。抓好主题教育，必须力戒形式主义、官僚主义，坚持把“改”字贯穿始终，做实“后半篇文章”。在整改落实过程中，领导机关和领导干部对本地区本部门本单位存在的问题，要主动认账担责，落细落小，整改到位，为广大党员干部作出表率，以上率下，推动整改落实工作取得成效。

领导干部要把使命放在心上，把责任扛在肩上。这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出了更高要求。各级领导干部要切实发挥引领、示范、标杆作用，以身作则，切实担负起参与者和组织者、推动者的职责，发扬“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，推进主题教育走深走实，真正收到实效。