浅谈如何在中职学校普及3D打印技术

李竹丽

【摘 要】近年来，随着3D打印技术的发展，它的应用领域越来越广。相信在在不久的将来，3D打印技术将会给人们的生产、生活带来翻天覆地的变化。因此，作为中职学校，为了让职业学校的学生们紧跟时代的步伐，紧跟科技的进步。我们有必要在中职学校普及3D打印技术。

【关键词】3D打印技术;中职学校;普及

中图分类号： G712;TH-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）21-0199-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.091

How to Popularize 3D Printing Technology in Secondary Vocational Schools

LI Zhu-li

（Guangyuan Vocational High School in Sichuan province，Guangyuan Sichuan 628017，China）

【Abstract】In recent years， with the development of 3D printing technology， its application field has become more and more extensive. It is believe that in the near future， 3D printing technology will bring about earth-shaking changes in peoples production and life.therefore，as a secondary vocational school， in order to let the students of vocational schools keep up with the pace of the times， and the progress of science and technology， we need to popularize  3D printing technology in secondary  schools.

【Key words】3D printing technology; Secondary vocational school; Popularization

1 3D打印技术的发展

随着先进制造业的迅猛发展，3D打印技术已经逐渐进入到人们的生活中。3D打印技术、人工智能技术、以及智能机器人技术一起被称为推动第三次工业革命关键技术。现在，3D打印机不再只是在实验室做实验研究，而是已经走进了家庭，走进了学校。3D打印技术经过了近几十年的发展，已经发展到了一定的规模，并且拥有了自己独特的技术体系，应用范围已经逐渐渗透到各行各业。比如，用3D打印机来建筑精美的楼房：2013年1月，荷兰建筑师Janjaap Ruijssenaars与意大利发明家Enrico Dini使用3D打印机打印出建筑框架。2014年8月，10幢3D打印建筑仅仅花费了24小时就在上海落地。此外，在航天航空、交通运输、军事研发、美学教育等众多领域，3D打印技术都已经展示了它广阔的市场应用前景。

2 如何在中职学校普及3D打印技术

通过以上的资料显示，3D打印技术给我们的生产和生活带来了很大的影响，因此，作为中职学校，我们有责任、有必要为我们的学生普及3D打印技术的相关知识。那么，我们该如何在中职学校普及3D打印技术呢？由于中职学校开设的专业较多，并且不同的中职学校的专业设置也各不相同，因此，每个中职学校应该结合自己学校开设专业的专业特点来普及3D打印技术。现在，本人就以自己所任教学校开设的专业为例，谈谈如何在中职学校普及3D打印技术。接下来我们就分专业进行介绍：

第一、在电子技术应用专业，我们可以结合电子技术应用专业的专业特点，让学生使用3D打印机专用软件设计小电子产品的外壳、按钮、螺丝等，然后用3D打印机将我们设计好的小电子产品的外壳、按钮、螺丝等作品打印出来，最后将打印出来的这些作品应用到我们的小电子产品的组装过程中。

第二，在机械加工专业，我们可以让学生使用3D打印机专用软件设计机械设备上需要使用的各类小零件（比如螺丝帽、螺丝等），然后用3D打印机将我们设计好的各类小零件打印出來，最后引导学生将打印出来的各类小零件应用到我们的机械设备组装与维修中。

第三，在汽修应用与维修专业，我们可以让学生使用3D打印机专用软件设计汽车内需要使用的小零部件，然后用3D打印机将我们设计好的小零部件打印出来，最后引导学生将打印出来的小零部件应用到我们的汽车维修中。

第四，在计算机应用专业，我们可以让学生使用3D打印机专用软件设计各种生活用品（比如花盆、杯子、笔筒、碗等），然后用3D打印机将我们设计好的各种生活用品打印出来，最后引导学生将打印出来的各种生活用品应用到我们的生活中。

第五，在服装设计类专业，我们可以让学生使用3D打印机专用软件设计衣服上的漂亮装饰（花纹、纽扣以及一些小饰品等），也可以打印小的服装样品，然后用3D打印机将我们设计好的漂亮装饰或小的服装样品打印出来，最后引导学生将打印出来的各种漂亮装饰或小的服装样品应用到我们的服装设计之中。

第六，在形象设计类专业，我们可以让学生使用3D打印机专用软件设计漂亮的头饰、耳环、项链、手镯、戒指等，然后用3D打印机将我们设计好的漂亮的头饰、耳环、项链、手镯、戒指等打印出来，最后引导学生将打印出来的漂亮的头饰、耳环、项链、手镯、戒指等应用到我们的人物形象设计之中。

第七，在旅游类专业，我们可以让学生使用3D打印机专用软件设计帽子、花朵、漂亮的纪念品等，然后用3D打印机将我们设计好的帽子、花朵、漂亮的纪念品等打印出来，最后引导学生将打印出来的帽子、花朵、漂亮的纪念品等应用到我们的旅游、餐桌摆盘、客房布置中。

总之，通过针对不同的专业，开设与各专业相关的3D打印技术课程，让学生在学习专业知识的同时了解3D打印技术的相关知识，同时，让学生学会将先进的科学技术知识应用到自己的专业之中，从而让学生掌握3D打印技术在现实生活中的具体应用。

3 在中职课堂教学中普及3D打印技术知识的积极意义

首先，通过指导不同专业的学生使用3D打印软件及3D打印机制作与自己专业相关的作品，让学生在了解3D打印技术的同时又结合了自己的专业特点。这样既提高了学生的学习兴趣，也引导学生如何将3D打印技术应用到自己的专业领域。为各专业培养能应用3D打印技术的专业人才。

其次，3D打印技术的引入，不仅可以开阔中职学校学生的眼界，同时，还可以培养中职学校学生的创造性思维、设计能力以及提高中职学校学生的动手实践的能力。

最后，3D打印技术的引入，让中职学校的学生们学会紧跟时代的步伐，培养中职学校的学生们关注科技发展的意识，同时，学会将新科技知识应用到自己的专业领域之中来。

4 在中职课堂教学中推行3D打印技术知识的要求和展望

（1）3D打印技术的引入，对中职学校教师的课堂教学能力要求更高。首先，要求中职学校教师掌握的知识面更广，要求老师了解本学校所开设专业的不同的专业特点，同时还要了解不同的专业开设的具体的课程内容，这样，在3D打印技术的教学过程中才能结合各专业的专业特点进行教学。其次，要求中职学校教师课堂指导的能力更强，3D打印技术课程，属于操作性较强的课程，要求教师的课堂教学能力更强。最后，3D打印技术是新技术，教师对新技术的教学内容掌握不是太充分，同时也会教学经验不足，因此，在推行初期的教学效果可能会受到一定的影响。

（2）学生应尽快适应3D打印技术与专业课程相结合的教学模式。在中职学校，普及3D打印技术的相关知识，我们不能单纯地进行3D打印技术的教学，我们的课程必须与各个专业的专业课程相结合。因此，它要求学生应尽快地适应3D打印技术与专业课程相结合的教学模式。积极主动的投入3D打印技术的学习中，同时，需要机器自己的自学能力、创造能力以及3D打印技术与专业结合的能力。对中职学校的学生而言，学生接受新事物的能力不强。因此，部分学生适应新的教学模式，需要较长的时间进行综合训练。加之，有的班级学生人数多，组织教学会存在一定的难度，可能还会增加教学时间。

（3）3D打印技术的引入，中职学校需要新的3D打印技术与各专业的专业课程相结合的应用教材。传统的3D打印技术应用教材主要是为大家学习3D打印技术而设计的，而不是为中职学校的学生设计的，因此，它只适用于3D打印技术知识传授的教学，而不适用于中职学校的3D打印技术的课程教学。这就要求中职学校的教师们要积极的研究和编写适用于中职学校学生学习的3D打印技术应用的校本教材。

总之，3D打印技术与中职学校各专业的专业课程相结合的教学方法，是职业教育领域的一种新型的教学方法。其核心是通过在专业课程教学的过程中引入3D打印技术知识的应用，培养学生将新技术应用到自己专业的专业能力。相信随着社会对新技术型人才的需求，随着职业教育教学改革的进一步深化，在中职学校普及3D打印技术的优势将进一步体现，将会被越来越多的中职学校和教师接受并使用，将会为社会培养出更多的与新科技相结合的创新型专业人才。

【參考文献】

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