新形势下高校图书馆服务育人创新研究

于丽萍

【摘 要】高校的教学目的在于为国家培养栋梁之才，为了能够提高高校教育的教学效率，更加全面的培养高质量人才，需要高校全面提高教学质量，从各个方面实现教书育人的最终目标。对于高校来说育人是其发展的根本任务，而高校图书馆为了充分体现自身的价值所在要注重服务育人职能的展现。只有不断创新提高高校图书馆的服务育人效果，才能够有效实现高校人才培养的目标。本文主要针对新形势下高校图书馆服务育人创新进行了研究，希望能够为广大高校图书馆服务育人工作的开展提供意见和建议。

【关键词】新形势;高校图书馆;服务育人

中图分类号： G258.6;G252 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）21-0177-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.081

Research on Innovation of College Library Service and Education Under the New Situation

YU Li-ping

（Library of Tibet minzu university，Xianyang Shaanxi 712082，China）

【Abstract】In order to improve the teaching efficiency of higher education and cultivate high-quality talents more comprehensively， universities need to improve the teaching quality in an all-round way and achieve the ultimate goal of teaching and educating people from all aspects. For colleges and universities， educating people is the fundamental task of their development， and in order to fully reflect their own value， university libraries should pay attention to the display of service and educating functions. Only by constantly innovating and improving the service and education effect of University libraries， can we effectively achieve the goal of talent cultivation in Colleges and universities. This paper mainly studies the innovation of service education in University Libraries under the new situation， hoping to provide opinions and suggestions for the development of service education in University libraries.

【Key words】New Situation; University Library; Service and Education

新形勢下想要实现高校图书馆服务育人的创新，首先需要改变传统理念，认识到高校图书馆在服务育人工作中的重要性。在具体创新过程中应该从当下新形势的角度出发，树立正确的德育目标，完善服务育人工作体统，优化服务育人的环境，使大学生发现图书馆的教育意义，使学生不自觉地投入到图书馆中进行学习。除此之外，可以通过加强图书馆的藏书资源，增强图书馆信息化建设;强化图书馆的服务育人理念提高图书馆工作人员的专业水平，创新高校图书馆服务育人方式。

1 创新高校图书馆服务育人的意义

1.1 有利于改善大学生的学习态度

高校承担着为社会培养专业型人才、促进社会主义现代化建设的重要任务。对于高等院校来说提高教学质量是重中之重，更是实现教育强国的基本。大学时期使学生形成正确三观，身心逐渐成熟的重要时期。在大学教学过程中更注重学生的自主学习能力。大学时期学生刚刚离开了父母，脱离了应试教育模式下教师的掌控，学生会突然间发现外界的新奇，会将过多的精力放在外界事物上，这很大程度上影响了学生三观的形成与发展。这种情况下需要对学生进行正确的引导。高校图书馆属于开放性服务机构，会为学生提供专业的服务。为了改善大学生的学习态度，图书馆工作人员可以对学生进行适当的引导，使学生投身高校图书馆，在图书馆中发现适合自己的书籍资料改变学生的学习态度。

1.2 有利于改变传统高校图书馆的管理模式

近年来，随着科技的发展与进步，我们发现互联网已经融入到了人们生活中的方方面面，这也使得高校图书馆的环境发生了较大的变化。信息技术的快速发展为大学生的生活以及学习带来很多的便利，很大程度上拓展了学生获取图书服务的范围。从该角度来看互联网的发展对高校图书馆的发展造成了一定的威胁，这也导致高校图书馆的服务对象发生了较大的变化。由此看来，传统高校图书馆服务育人形式已经很难适应当下时代发展的需要。为了能够提高图书馆的服务育人职能，需要高校图书馆在创新过程中打破原来的工作方式，实现真正意义上的创新。

1.3 有利于促进高校图书馆的发展

在创新高校图书馆服务育人的过程中，学校为了实现创新会查询大量的资料，了解各个地区、各个国家图书馆的管理经验。在此过程中高校会吸取其中的一些优秀经验，以此来实现图书馆服务育人的创新。在创新过程中高校图书馆会对这些经验进行分析与总结，从中找到适合自身发展的方式，以此来提高图书馆服务育人质量，促进高校图书馆的发展。

2 高校图书馆服务育人工作的重要性

大学阶段是学生身份转变的重要阶段，在这一阶段学生会走入社会变成一名社会人。所以对于一个人来说大学阶段的学习是十分重要的。很多大学生意志不坚定容易出现思想极端现象，这种情况下学生很统一出现价值观扭曲的状况。最终会使学生形成错误的价值观，变得自私自利，对社会缺乏责任感等等。为了避免这种状况的出现高校需要明确自身的育人职责，提高学生的知识水平使学生在学习中树立正确的思想观念。这种情况下就需要充分发挥高校图书馆的服务育人职能，利用图书馆的服务育人功能培养学生正确的思想价值观念。

新形势下在对高校图书馆服务育人功能进行创新过程中，需要将大学生的实际状况与图书馆的工作性质结合起来，在平时的工作过程中提高学生的思想政治素养，为学生树立正确的思想观念。例如：为了能够了解高校大学生的实际状况，图书馆可以举办一些活动，在活动过程中注重与学生的交流，在交流中了解学生的实际状况，解决学生的疑问，提高大学生的心理素质。

3 服务育人的特点

3.1 服务性

高校图书馆是为高等院校提供信息服务的重要场所，图书馆的存在意义就是为了满足教师与学生对信息资源的需要。服务是图书馆实现育人的重要方式之一。对于高校来说图书馆不仅是育人辅助机构，还是为学生、教师提供资料查询的服务机构。

3.2 引导性

高校图书馆不仅能够为师生提供服务，还能够为教师的教学以及学生的学习起到一定的引导作用。高校图书馆并不是单纯的书籍收藏场所，它又为学生的学习以及阅读提供正确引导的义务。图书馆的工作人员也应该了解学生的状况，引导学生进行正确阅读，从阅读中促进学生的发展。

3.3 多样性

高校图书馆设计范围较广，图书馆需要配合高校教学工作的开展，所以不仅需要收藏课外书籍，还需要图书馆购买各种专业学科相关的图书，完善高校课程的开展。除此之外，图书馆可以对学生进行问卷调查，了解学生的喜好，根据学生的阅读兴趣购买图书。图书馆还需要关注当下时事，及时了解社会热点问题，以方便对学生开展服务育人工作。

4 新形势下高校图书馆服务育人创新中存在的问题

4.1 服务育人方式过于传统

传统服务育人方式是一种形势较为简单的工作，只需要高校图书馆做好自己的本职工作即可，这对于创新高校图书馆服务育人工作的开展有着一定的阻碍。大部分高校图书馆都在使用较为传统的方式，这种情况下就导致图书馆流程过于机械化，在这种工作环境下工作人员也很少有机会了解学生的喜好，使得高校图书馆服务育人工作难以得到开展。但是现阶段仍有很多高校没有认识到传统服务育人模式的弊端，这导致高校图书馆工作人员的工作量大但是工作效率较差。教育在不断地改革发展，高校应该紧随时代潮流，创新改革观念认识到传统图书馆服务育人模式的弊端及时改正。

大部分高校图书馆之所以依然沿用传统服务育人模式最主要的原因在于，高校不重视图书馆服务育人功能的发展。所以在自己投入以及资金分配方面存在较大的问题。资金不足最终就会导致图书馆难以得到发展，很多计划难以得到实施，导致高校图书馆在服务育人中缺乏创新意识。

4.2 服务育人工作过于封闭

经调查发现，很多图书馆都只对校内人员开放。这种情况就导致高校图书馆服务育人属于封闭式服务育人，这种形式下高校图书馆只对学校师生进行开放，图书馆也很难与外界的社会机构等进行合作，很大程度上阻碍了图书馆的发展，非常不利于服务育人工作的创新。封闭式服务育人模式下高校图书馆工作人员无法从中了解外界的发展，所以无法从社会时事的角度为师生准备需要的信息资源。这不仅无法实现图书馆服务育人工作的创新，还会影响图书馆发挥自身原本的藏书功能。

图书馆缺少与外界的交流就会导致图书馆的整个体系处于封闭状态，图书馆在开展工作过程中缺少与其他部门的沟通很大程度上减小了图书馆在高校的影响力。这种情况下图书馆在开展服务育人工作过程中也会感到力不从心。

4.3 服务育人模式过于单一

服务育人模式过于单一是大部分高校图书馆都存在的弊端，服务育人模式单一导致图书馆工作人员工作枯燥乏味，枯燥的工作会使工作人员逐渐失去工作热情。所以说服务育人模式的单一不仅会影响高校图书馆服务育人的创新，工作人员的工作态度还会影响到图书馆的发展。从工作人员的角度来说，他们每天需要做的就是整理书籍，帮助读者查询图书资料，保持图书馆的卫生，除此之围还需要对书籍编号尽心整理，根据需要采购书籍等等。工作人员不仅工作量大工作内容复杂。

教育在不断改革，时代在不断进步，随着时间的推移单一的服务育人模式中存在的确定会逐渐地显现出来。在这种形势下由于工作人员工作量大导致与读者沟通较少，逐渐的图书馆的服务模式会只停留在表面，工作效率也会逐渐下降从而导致图书馆服务育人效果逐渐减小。

5 新形势下高校图书馆服务育人创新研究

5.1 提升高校图书馆服务育人的现代创新理念

图书馆是校园文化建设的主要阵地，所以高校图书馆应该认识到图书馆发展的重要性，顺应新时期的发展，从新时代中国特色社会主义思想出发，推动高校图书馆服务育人创新路径。在提升图书馆服务育人的现代创新理念过程中，图书馆首先应该从自身的角度出发，在开展工作过程中注重以人为本。为了更好地实现服务育人的职能，图书馆不仅要完善书籍收藏，还要从空间环境的角度进行考虑，为读者制造一个舒适的阅读环境。另外，提高工作人员的服务水平，在服务中加强与读者之间交流，创建和谐的校园文化环境，加强图书馆建设，有效提升高校图书馆服务育人的现代创新理念。

5.2 丰富高校图书馆资源 实现资源共享

当今时代属于信息时代，很多高校图书馆意识到了信息技术在图书管理中的重要作用，因此很多图书馆激励了信息一体化资源共享平台，不仅能够提高图书管理效率，还能够进一步促进图书馆服务育人工作的开展。高校图书馆信息化服务建设是新形势下高校图书馆的必然发展趋势，图书资源信息化是其创新服务育人的重要内容之一。高校图书馆需要从各个方面推进信息化服务，利用信息化服务构建资源共享平台，实现校园内的资源共享。

例如：在实现图书资源共享之前，首先要实现高校图书馆图书资源信息化，之后通过建立完善的网络系统将各个平台的资源联合起来，建立统一的数据库，并对图书信息进行分类。当图书系统建成后，学生则可以通过网络平台进行搜索，实现图书馆服务育人信息化，进一步实现图书馆服务育人的创新。在建立属于自己高校的图书资源数据库过程中，工作人员应该将本校特色融入其中，建立具有自身特色的资源共享平台。

5.3 利用网络扩大服务育人范围

经了解发现，大部分高校学生都拥有自己的手机或者电脑，对于很多学生来说相比于学校图书馆，他们更愿意自己在手机或者电脑上进行数字化阅读。这种阅读方式很大程度上改变了传统的阅读方式，也对图书馆的发展造成了一种威胁。为了更好地实现图书馆服务育人工作的开展，图书馆也应该顺应时代潮流，加大对于信息技术的引进，使学生能够以快捷的方式阅读图书馆中的信息资源等。在创新图书馆服务育人功能过程中，我们不能单纯的考虑工作人员以及书籍，还要从整个时代的发展进行考虑，增加新的服务形式，比如设立自助文印设备，扫码阅读等方式，利用多元的方式进行服务育人。

例如：西藏民族大学图书馆为了创新服务育人模式在图书馆开通了图书馆微信公众平台，移动图书馆读者可在手机、pad等移动设备上通过图书馆移动阅读平台，自助完成个人借阅查询、馆藏查阅、图书馆最新咨询浏览，同时拥有超过百万册电子图书，海量报纸文章以及中外文献元数据供用户自由选择，为用户提供方便快捷的移动阅读服务等等，这种形式很大程度上激發了读者的阅读兴趣，很好的实现创新服务育人，并且达到了服务育人的目的。

6 结语

新形势下图书馆服务育人工作的开展受到多方面因素的影响，所以需要高校不断创新服务育人模式，从读者角度出发，从社会角度出发，充分发挥高校图书馆的作用，实现图书馆的价值。

【参考文献】

[1]于宏明.浅探高校图书馆服务育人功能的发挥[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2018（09）：127-128+189.

[2]孙秀丽.高校图书馆加强服务育人的策略研究[J].中外企业家，2017（21）：211+213.