推进高考改革 助力民族复兴

何天宝/湖南省郴州市桂阳县第一中学校长

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。”实现民族复兴，需要大量的现代化人才，高考是选拔培养现代化人才的重要环节。它关系着学生的前程、家庭的幸福，也关乎着国家的生存和发展。

新高考改革具有复杂又全面的特点，推进过程中会遇到不少挑战，但只要我们不忘初心，坚持努力，一定可以很好地完成改革任务，为人才的选拔和招录创建一个良好的环境，为实现民族复兴的伟大梦想加油助力。

高考改革方案在推进过程中面临着新挑战

社会人才结构面临的挑战。高中生选择什么样的科目，决定着上大学后可以选择什么样的专业，决定着进入社会后可以选择什么样的事业，也一定程度上决定着某些行业的兴衰和社会人才架构的完整性和科学性。受个人喜好、个性特长、对社会人才需求认知以及对人生规划等主观因素影响，如果对社会需求认知不太客观，对人生规划过于随性，会造成在一些大众不太喜欢、不太擅长而又十分重要的领域中人才短缺，这将直接影响到社会的人才架构，降低社会的总体素养水平，不利于社会经济、科学文化的健康发展。

保障措施面临的挑战。作为高考改革亮点之一的“考试科目的选择”，湖南省采取的是“六选三”。这一看似简单的组合，可以有二十种以上的学科组合，高中学校原有的授课制已经无法满足上课需求。这种常态化的走班教学和选修制，对于学校场地、师资、教学设施的分配，学生、课堂的管理以及教育衔接方面，都将带来严峻的考验，处理不当将造成学校不堪重负、教学秩序混乱，因此，教育体系需要有效提供专业的服务以保障其改革平稳、有效、彻底。

教师面临的挑战。新的高考方案对教师的专业素养有了更高更全面的要求，师资力量、专业结构需要对学生的需求做出相应的调整。不仅需要一专多能的教师教授专业课程，可能还需要负责一些事务性的工作，特别是师资紧缺的学校，老师们可能要随时准备着接受工作调配。而某些学科学生选择比较少，将导致闲置师资过剩的现象，这些教师则面临转岗等问题。

学生面临的挑战。传统原因造成学生们对于学科的选择性规划意识淡薄，对自己是否真的喜欢什么科目，真正擅长的科目也不十分明确，很难对面临的选择问题做出客观、准确的判断。特别是习惯了“被管理”以后，在选课走班中的自我约束和管理，都是学生们缺乏却又必须面对的问题。

家长面临的挑战。家长由以前被动听从老师的安排，变成需要更加主动地了解资讯，分析形势，参考数据，衡量利弊，为孩子们做好参谋，帮助其做出客观的决策，很多家长一时间很难从习惯中转变过来。

推进新高考改革方案存在问题的思考

新的高考改革方案，带来被动选拔与主动选择的变化、课堂上课与课程学习的变化、单纯成绩与全面成长的变化。这些变化处处体现出“以学生为主体”的创新教育理念，要实现有效推动，我们需要采取相应的措施。

政策引导结合自主选择。新形势下的高考改革，需要介入必要的政策引导。个性发展与社会需求共存，是社会主义教育改革的特点之一。湖南省郴州市作为改革试点的兄弟省市，相继出台了一些与高考改革相配套的选考机制。学生选择科目时，应适当增加一些与国家建设、社会发展有关的参考因素。政策引导措施和自主选择相辅相承，尽可能地做到学生的个性特长与社会的需求发展结合更加完美。另外，社会舆论方面，加强宣传力度，努力做好高考改革的宣传解读工作，让众多的学生、家长以及教师等，对高考改革的必要性有足够的认识与重视。

学习经验，加速转型。改革试点的兄弟省市，为我们积累了许多可以借鉴的经验与教训。比如，在走班制的推行中，了解现实困难，科学合理地分班，尽量少走班，以“最近”原则实施走班。充分地利用好现有高速发达的互联网，线上选修课程学习，对师资力量、人力、物力及时间成本进行合理调配，做到最大化的节约、最有效的推动。

完善教师队伍的职业素质。教师的教学因学生的学习需求而有所转变，新的高考制度需要教师的职业素质提升至一个相应的高度和宽度。教师要了解学生在生长历程中的能力和需求，才能够更有效地完成教学任务。因材施教、教学合一，既能教给学生知识，又能引导学生认识自我。“千教万教，教人求真”正是这个道理。

学生加强自主意识，提升综合素质。高考改革，关乎着每一个学生的切身利益，学生们无论在学校学习，还是在生活中学习，都要清楚地认识到：学习的目的，是为了改善我们的生活，改善我们的社会。主动与家长、教师沟通商议，学习好必修的三门功课的同时，选择好“小三门”，规划好自己的学习与人生，争取达到“千学万学，学做真人”的境界。

家长需要在观念上破旧立新，行动上做好学生的参谋。学生的生活，除了在学校，绝大多数时间都与家长生活在一起，所以，家长对学生的影响是很大的。在传统认知里，学习是学生的事，教育是老师的事。其实，“生活即教育”，家长是孩子人生的第一任老师，家庭是孩子人生的第一课堂。家长应主动关注孩子的实际情况，积极配合学校、教师，给予充分的关爱、尊重和必要、及时的指导，做一个合格的“参谋长”和“后勤部长”，才能有助于学生身心健康成长。

高考制度的改革顺应时代需求，对考生的未来，对学校的发展，对国家的建设，对于民族复兴中国梦的实现，都具有积极深远的意义。由于改革的力度很大，与原有的应试模式相去甚远，从学校到教师，从学生到家长，都需要一些时间去适应，去完善一些相应的配套设施。在方案推进的过程中，我们不能操之过急，需要循序渐进，平稳过渡。同时又要坚定信念，有深度、有宽度、锲而不舍地推进教育体制改革，营造良好氛围，构建完善体系，为民族复兴而努力。