向《人民日报》学习议论文的并列式结构

王亚丽

并列式结构是考场议论文比较实用的一种论述结构，并列式结构的文章看起来布局紧凑，框架清晰，一目了然，能够在短时间内让读者掌握作者写作的思想脉络，而且读起来有气势。许多学生表示，确定议论文的中心论点并不难，但中心论点确定之后，如何展开论述，却非常头痛，经常是搜肠刮肚，无从写起;即使勉强成篇，或者东拉西扯，思路不清;或者原地打转，空洞无物等，很难写出文体规范、条理清晰、内容充实、论点深刻的有说服力感染力的文章。

而《人民日报》的许多文章把并列式结构的运用得炉火纯青，精彩纷呈，非常具有参考性和学习价值。下面就以《人民日报》的几篇经典文章为例，认识并学习议论文主体部分并列式结构的写法。

一、典例剖析

例1：《读懂长征的精神力量》（《人民日报》2016年9月26日）。分论点1：长征精神是用血与火熔铸的。分论点2：长征精神是用生与死锻造的。分论点3： 长征精神是用苦与乐冶炼的。

例2：《以身许国岂邀名》（《人民日报》2018年9月16日）。分论点1：以身许国是一种献身民族的舍我大义。分论点2：以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗。分论点3：以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。

例3：《“赫赫有功”与“默默无闻”》 （《人民日报》2018年4月3日）。分论点1：赫赫有功是因“隐姓埋名”的奋斗。分论点2：赫赫有功是因“计天下利”的忘我。分论点3：赫赫有功是因“春蚕到死”的奉献。

例4：《苦是人生的补药》（《人民日报》2018年6月26日）。分论点1：志从苦中砺。分论点2：才从苦中长。分论点3：功从苦中建。

例5：《奋斗的青春更精彩》（《人民日报》2018年11月26日）。分论点1：奋斗的青春要有鸿鹄志立的远大志向。分论点2：奋斗的青春要有以梦为马的奋斗激情。分论点3：奋斗的青春要有为天地立心的家国情怀。

例6：《激扬我们的雄心壮志》（《人民日报 》2019年01月11日）。分论点1：激扬雄心壮志，就要勇于“归零翻篇”。分论点2：激扬雄心壮志，就要追求“头部效应”。分论点3：激扬雄心壮志，就要“守之以谦，行之以实”。

例7：《人生需要一块“磨刀石”》（《人民日报》2018年01月15日）。分论点1：信念能磨出追求的执着。分论点2：信念能磨出意志的坚忍。分论点3：信念能磨出“跨越”的神奇。

例8：《让信仰成就“思想常青树”》（《人民日报》2018年6月27日）。分论点1：有了坚定的信仰，才能激发内心巨大的力量。分论点2：有了坚定的信仰，才能朝着目标执着远行。分论点3：有了坚定的信仰，才有用之不尽的创新激情。

二、方法归纳

（1）分论点的特点。以上《人民日报》文章的主体部分都是典型的并列式结构，仔细研究不难发现，在并列式结构中，并列的分论点具有以下特点：①分论点表述，要尽量扣紧话题的关键字眼。②分论点的位置应该置于段首，句式结构要整齐。③分论点的数量以三个为宜，字数一般控制在15字以内。

（2）学会追问，准确提取分论点：①概念分析法→从“是什么”的角度展开，就是针对论题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵函或外延进行多角度分析。常用的表述方式是“某某是一种……”。如《人民日报》的《以身许国岂邀名》《读懂长征的精神力量》这两篇文章。如学习这种设置方法，《读书的艺术》一文，我们就可以设置以下几个分论点：读书是一种享受生活的艺术;读书是一种提升自我的艺术;读书是一种感悟人生的艺术;又如《说“容”》 ，我们也可以设置以下几个分论点：，容是虚怀若谷的宽广心胸;容是高瞻远瞩的开阔视野;容是和而不同的人生境界。②原因分析法→从“为什么”的角度展开，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。分论点的表达方式可以用“因为……所以……”，也可以不用，只要分论点和中心论点之间能构成因果關系就行。如《人民日报》的《“赫赫有功”与“默默无闻”》。《苦是人生的补药》这两篇文章。如果学习这种设置方法，《语言是沟通的钥匙》”一文，可以设置以下几个分论点：恰如其分的语言表达，有利于亲情的沟通;恰如其分的语言表达，有利于友情的沟通;恰如其分的语言表达，有利于爱情的沟通。又比如《学会欣赏别人》，可以设置以下几个分论点：学会欣赏别人，是提升修养的前提;学会欣赏别人，是建立友谊的关键;学会欣赏别人，是走向成功的途径。③条件分析法 → 从“怎么办”的角度展开，主要是追寻解决或达到的方法和途径，分论点表达方式可以用“要……就应该……”等。如《人民日报》的这两篇文章《奋斗的青春更精彩》《激扬我们的雄心壮志》。如果学习这种设置方法，《行行出状元》一文，就可以设置以下几个分论点：要成为行业状元，就要刻苦钻研，精益求精;要成为行业状元，就要博采众长，自成一家;要成为行业状元，就要开拓创新，积极进取。④结果分析法 → 从“会怎样”的角度展开，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、怍用、价值、影响），如《人民日报》的《人生需要一块“磨刀石”》《让信仰成就“思想常青树”》.这两篇文章。